扩句与缩句精选课件.ppt
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1、关于扩句与缩句课件第一页,本课件共有24页第二页,本课件共有24页什么是句子什么是句子 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。第三页,本课件共有24页第四页,本课件共有24页 给简短的句子加上给简短的句子加上修饰修饰的的成分,使它表达的意思成分,使它表达的意思更具体、更具体、更形象、更生动更形象、更生动。例:例:小鸟唱歌。小鸟唱歌。扩句扩句:一只漂亮的一只漂亮的小鸟小鸟 在树上欢快地在树上欢快地唱歌。唱歌。第五页,本课件共有24页扩扩句句练练习习1.1.我望着天空。我望着天空。2.2.我看过大海。我看过大海。3.3.詹
2、天佑是工程师。詹天佑是工程师。扩句扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。我久久地望着蓝蓝的天空。扩句扩句:去年夏天,我在海南看过大海。去年夏天,我在海南看过大海。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。詹天佑是我国著名的爱国工程师。第六页,本课件共有24页扩句要注意些什么扩句要注意些什么v不能改变原来句子的意思。不能改变原来句子的意思。v加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当。加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当。v要按题目的要求或提供的例子补充。要按题目的要求或提供的例子补充。v还要注意在修饰限制词语后加上正确的还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的的”“地地”“得得”。的的+名词名词;地地+动词
3、动词;得得+形容词形容词/动词动词/短语短语 第七页,本课件共有24页1 1、花儿开了。、花儿开了。扩句:扩句:春天到了,草地上的花儿开了。春天到了,草地上的花儿开了。2 2、老师批改作业。、老师批改作业。扩句:扩句:慈祥的老师在灯光下批改作业。慈祥的老师在灯光下批改作业。3 3、玲玲做操。、玲玲做操。扩句:扩句:下课了,玲玲在操场上做操。下课了,玲玲在操场上做操。4 4、同学们在听课。、同学们在听课。扩句:扩句:教室里,同学们在认真地听课。教室里,同学们在认真地听课。练一练练一练第八页,本课件共有24页第九页,本课件共有24页 把结构比较复杂的句子中的把结构比较复杂的句子中的修饰修饰、限制限
4、制和和补充说明补充说明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分。第十页,本课件共有24页一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、三、“自我提问自我提问”法法:“:“谁谁”、“做什么做什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了、过”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”)”表示特定环境表示特定环境和语言的词语。和语言的词语。小小学学里里常常见见的的缩缩写写技技巧巧第十一页,本课件共有24页一、去一、去“枝枝”留留“干干”法法 凡是用来进行凡是用来进行修饰修饰或或限制的词限制的词都都尽量去掉,包括尽量去掉,包括 :形容词、数量词
5、形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词表示程度、时间、地点的词。例:例:二十四只草船的草把子插满了二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。曹军射过来的箭。缩句:缩句:草把子插满了箭。草把子插满了箭。小学里常见的小学里常见的缩写技巧缩写技巧:第十二页,本课件共有24页小学里常见的小学里常见的缩写技巧缩写技巧:二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。这是最简单的方法:这是最简单的方法:把把“的、地的、地”前面的前面的词语删除,去除词语删除,去除“得得”后面后面的的词语。词语。第十三页,本课件共有24页小学里常见的小学里常见的缩写技巧缩写技巧:例例2 2:弟弟高兴得跳起来。弟弟高兴得跳起来。句
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