山东省青岛市城阳区第七中学九年级语文上册《第23课 隆中对》课件2 新人教版.ppt

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1、隆隆 中中 对对 陈陈 寿寿 题解:对对-回答,是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答.隆中隆中-当时诸葛亮隐居的地方.因而后人称它为隆中对让我们来看看诸葛亮居住过的地方让我们来看看诸葛亮居住过的地方检查作业:1.给下列加横线的字加拼音乐毅 屏人 倾颓 度德量力 猖獗 沔 吴会 殆 存恤 帝室之胄 箪食壶浆 2.2.复述刘备是在何种情况下向复述刘备是在何种情况下向诸葛亮问计的诸葛亮问计的?怎样问的怎样问的?教学目标:1通过课文，了解当时通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。政治蓝图，计谋及策略。2理解时年理解时年2727岁的诸葛岁的诸

2、葛亮的远见卓识、极其锐利的亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。战略眼光。1.齐读第四段齐读第四段,找出文中的人物名找出文中的人物名字字董卓、曹操、袁绍、孙权、董卓、曹操、袁绍、孙权、高祖刘邦、刘表、刘璋、张鲁高祖刘邦、刘表、刘璋、张鲁、2.对于三顾茅庐请诸葛亮出山的刘备对于三顾茅庐请诸葛亮出山的刘备来说，哪些人特别重要？这些人的情况来说，哪些人特别重要？这些人的情况又如何又如何,请在文中找出请在文中找出.曹操曹操:“曹操比于袁绍曹操比于袁绍挟天子而令诸侯挟天子而令诸侯”孙权孙权:“孙权据有江东孙权据有江东贤能为之用贤能为之用”刘表刘表:荆州牧荆州牧 “不能守不能守”刘璋刘璋:“刘璋暗弱刘璋暗弱智

3、能之士思得明君智能之士思得明君”3.再找出文中的地名再找出文中的地名,根据课文根据课文,分析当时情形分析当时情形。江东、荆州、南海、吴会、巴蜀、益州江东、荆州、南海、吴会、巴蜀、益州江东：江东：孙权占据的地方。孙权占据的地方。荆州：荆州：北面靠着汉水、沔水；物资丰富北面靠着汉水、沔水；物资丰富,东东面与吴会相连，西面与巴郡蜀郡相通，是面与吴会相连，西面与巴郡蜀郡相通，是大家都要争夺的地方。大家都要争夺的地方。益州益州:地势险要，土地肥沃，自然条件优越。地势险要，土地肥沃，自然条件优越。(补充补充:曹操占据黄河流域曹操占据黄河流域)4.请学生分成四人小组，将课文中的人物与地请学生分成四人小组，将

4、课文中的人物与地名结合起来，参照地图，分析形势，当一回军名结合起来，参照地图，分析形势，当一回军事指挥家，为处在困境中的刘备出一条妙计。事指挥家，为处在困境中的刘备出一条妙计。孙权孙权曹操曹操刘表刘表刘璋刘璋曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以令诸侯，不可与争锋令诸侯，不可与争锋孙权据江东，已经三世，国险民附孙权据江东，已经三世，国险民附可以为援可以为援刘表据荆州用武之国，不能守刘表据荆州用武之国，不能守刘璋据益州险塞，暗弱刘璋据益州险塞，暗弱,刘备帝室之胄，信义著于四海，思刘备帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴贤如渴天下形势天下形势诸葛亮的计策诸葛亮的计策跨有荆益跨有荆

5、益,保其岩阻保其岩阻(根据地根据地)西和诸戎西和诸戎,南抚夷越南抚夷越,外接好孙权外接好孙权,(外交外交)内修政理内修政理(对内对内)刘备刘备曹操曹操孙权孙权宏宏伟伟目目标标汉汉室室可可兴兴霸霸业业可可成成欣赏有关诸葛亮的诗词欣赏有关诸葛亮的诗词,对联对联 功盖功盖 三分国，三分国，名成八阵图。名成八阵图。江流水不转，江流水不转，遗恨失吞吴。遗恨失吞吴。-杜甫杜甫 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫杜甫对联 收二川收二川,排八阵排八阵,六出七擒六出七擒,五丈五丈原前原前,点四十九盏明灯点四十九盏明灯,一心只为一心只为酬三顾酬三顾.取西蜀取西蜀,定南蛮定南蛮,东和北拒东和北拒,中中军帐里军帐里,变金土木草爻卦变金土木草爻卦,水面偏水面偏能用火攻能用火攻.诸葛亮的一生诸葛亮的一生