第五章教学模式的选择性策略3.ppt
《第五章教学模式的选择性策略3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第五章教学模式的选择性策略3.ppt(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第五章第五章 教学模式的选择性策略教学模式的选择性策略n一、教学模式概述一、教学模式概述n二、以信息加工为主导策略的教学模式二、以信息加工为主导策略的教学模式n三、以探究为主导策略的教学模式三、以探究为主导策略的教学模式n四、以反馈为主导策略的教学模式四、以反馈为主导策略的教学模式一、教学模式概述一、教学模式概述(一)教学模式的概念(一)教学模式的概念n1、概念:、概念:对对“教学模式教学模式”模式的不同界定模式的不同界定n教教育育模模式式:俗俗称称大大方方法法、教教学学活活动动结结构构、教学的计划或类型;教学的计划或类型;n教教学学模模式式:为为实实现现特特定定的的教教学学目目标标,建建立立
2、在在特特定定教教学学理理论论基基础础上上由由多多种种教教学学策策略略构构成的,具有相对稳定结构的教学模型。成的,具有相对稳定结构的教学模型。2、教学模式的特点、教学模式的特点n教学模式的特点教学模式的特点:理论性理论性可操作性可操作性范例性范例性(二)教学模式的构成要素(二)教学模式的构成要素n教学程教学程序序n作用方作用方式式n教学环教学环境境(三)教学模式的分类(三)教学模式的分类n1、乔伊斯的教学模式分类、乔伊斯的教学模式分类n社会相互作用模式社会相互作用模式n信息处理模式信息处理模式n个人发展模式个人发展模式n行为系统模式行为系统模式2、叶澜的教学模式分类、叶澜的教学模式分类n侧重于思
3、维能力发展的模式侧重于思维能力发展的模式归纳思维模式归纳思维模式发现法发现法探究训练模式探究训练模式社会探究模式社会探究模式n侧重于发展人际关系的模式侧重于发展人际关系的模式角色扮演模式角色扮演模式直率性训练模式直率性训练模式社会模拟模式社会模拟模式n侧重于适应学生需要和个别差异的模式侧重于适应学生需要和个别差异的模式设计教学法设计教学法分组教学分组教学3、以教学模式中主导策略为依据的分类、以教学模式中主导策略为依据的分类n以信息加工为主导策略的模式以信息加工为主导策略的模式n以探究为主导策略的模式以探究为主导策略的模式n以反馈为主导策略的模式以反馈为主导策略的模式二、概念获得模式二、概念获得
4、模式概念获得模式是由乔伊斯和韦尔在布鲁纳等人的研究为基础建立起来的,有三种变式,其中最基本的模式是接受学习模式。n接受学习模式接受学习模式n选择学习模式选择学习模式n无序材料学习模式无序材料学习模式1、理论基础与教学目的n布鲁纳的概念五要素:名称、范例、属性、名称、范例、属性、属性价值、规则属性价值、规则。2、基本程序呈现资料呈现资料验证验证思维策略思维策略的分析的分析3、作用方式的特点:n1)接受学习模式中)接受学习模式中,教师控制教学过程。教师控制教学过程。n2)选择学习模式中)选择学习模式中,由学生控制学习过程。由学生控制学习过程。n3)无序材料学习模式中,学生与学生之)无序材料学习模式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五 教学 模式 选择性 策略
限制150内