决胜中考——病句专题复习课件1.ppt
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1、病句修改病句修改三江中学:邓玉梅2011年重庆市中考语文复习系列之一【考点说明】重庆市考试说明:“了解基本的语法知识,能识别并修改病句,掌握病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余。”考试形式:病句修改在完整的语段中进行,原则上不出选择题。方法:借助语感和语法修辞常识修改。方法点拨病句修改原则:病句修改原则:即以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,不即以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,不改变句子愿意。一个句子只改一处。改变句子愿意。一个句子只改一处。识别病句的基本方法识别病句的基本方法:成分检验法(提取句子主干)、同类型句子类比成分检验法(提取句子主干)、同类型句子类比法、语感把握
2、法等。法、语感把握法等。修改病句的方法:修改病句的方法:增、删、调、换,即增加字词、删去多余的字词、增、删、调、换,即增加字词、删去多余的字词、调整字词语序、更换字词。成分残缺的,增;词调整字词语序、更换字词。成分残缺的,增;词语赘余的,删;语序不当或搭配不当的,调;用语赘余的,删;语序不当或搭配不当的,调;用词不当的(往往造成搭配不当),换。词不当的(往往造成搭配不当),换。四种病句类型及例句四种病句类型及例句一、语序不当一、语序不当1 1、词序不当、词序不当:老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。2 2、短语顺序不当、短语顺序不
3、当:各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。3 3、句序不当、句序不当:闻一多先生是卓越的学者,大勇的革命烈士,热情澎湃的优秀诗人。试一试,相信你能行1、我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。修改:“一切”调换到“人类的”之后2、新中国成立60周年来,我的家乡像跨上了骏马,日新月异的驰骋在社会主义大道上。“日新月异”移到“家乡”后3、燃油价格的一再上涨,引起消费者信心指数的不断下降,致使工农业生产成本连锁式提高,给我国经济发展带来不利影响。“引起”一句与“致使”一句互换。二、搭配不当二、搭配不当主谓之间主谓之间:中学时代那些同学的愉快:中学时代那些同学的
4、愉快笑容笑容和爽朗的歌声,至今还在我耳边和爽朗的歌声,至今还在我耳边回响回响。主宾之间主宾之间:我的:我的家乡家乡是重庆市永川区是重庆市永川区人人。谓语和宾语之间:小明谓语和宾语之间:小明变化变化了早晨睡懒觉了早晨睡懒觉的的习惯习惯。中心语和修饰与之间中心语和修饰与之间:在通往机场的大街:在通往机场的大街两旁站满了两旁站满了数万名数万名欢送的欢送的人群人群。关联词不当关联词不当:人生的终点只有一个,:人生的终点只有一个,而且而且起点却有很多。起点却有很多。前后不一致前后不一致:有没有有没有坚定的意志,是一个坚定的意志,是一个人在事业上人在事业上能够取得能够取得成功的关键。成功的关键。试试吧试试
5、吧1、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。“地方”换为“季节”或“春天”与“广安”交换。2、我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。“只要”改为“只有”。3、在信息时代,一个人是否具有迅速阅读、捕捉有效信息的能力,决定着一个人的成就。前后不搭配,把“是否”删去。4、这篇小说完美的塑造了一个普通船长的光辉事迹。“事迹”替换为“形象”。5、“和平使命2009”中俄联合军演对震惊“三股势力”,维护本地区的安全与稳定具有重要意义。“震惊”改为“震慑”。三、成分残缺三、成分残缺缺主语:通过学习,使我提高了认识缺主语:通过学习,使我提高了认识。删去删去“通过通过”或或“使使”缺谓语:我们识别是非
6、的能力。缺谓语:我们识别是非的能力。在在“我们我们”后加上后加上“具有具有”。缺宾语:大会提出缺宾语:大会提出“情况变了怎么办情况变了怎么办”。在句末加上在句末加上“的问题的问题”。我学习,我能行我学习,我能行1 1、对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会、对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的广泛关注。的广泛关注。删去删去“对于对于”2 2、今年、今年5 5月月3131日是第日是第2222个个“世界无烟日世界无烟日”,北京,北京爱卫会发出了当天爱卫会发出了当天1717:3131分至分至1818:3131分全国公众分全国公众禁烟一小时。禁烟一小时。句末加上句末加上“的倡议的倡议”或或“的
7、号召的号召”。3 3、通过开展、通过开展“城乡清洁工程城乡清洁工程”活动,使我市环境活动,使我市环境卫生状况有了很大的改变。卫生状况有了很大的改变。删去删去“通过通过”或删去或删去“使使”。4 4、为实现可持续发展,努力构建和谐,我们应该、为实现可持续发展,努力构建和谐,我们应该从自身做起,从现在做起。从自身做起,从现在做起。四、四、句式杂糅(1)两种同义格式杂糅有的时候,一个意思可以使用不同的格式,尽管是同义格式,总有些差别,应根据不同语境 和要求,选取最适合的一个。如果举棋不定,把两个都用上了,就犯了杂糅的毛病。一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用
8、。(“关关键在于内因键在于内因”与与“内因起决定作用内因起决定作用”同义,用一个同义,用一个可。可。)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、贝止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。母、氯化铵等配制而成的。(要么用要么用 “主要成分是主要成分是等等”,要么用,要么用“是由是由等配制而成的等配制而成的”,不能将二者糅在一起。,不能将二者糅在一起。)(2)两个分句糅成一个单句分句之间的停顿用逗号或分号,如果误用连接并列成分的顿号,就造成分句糅合的毛病。小张除跳舞外,兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。(“小张兼任报幕”和“开场由她编导”是两个分句,.各有主语,其
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