山东省广饶县花官镇中心初中2014-2015学年八年级政治下册 第五单元 热爱集体 融入社会复习课件 鲁教版.ppt

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1、八年级思品复习第五单元 热爱集体 融入社会知识点归纳：（大约15分钟）1.个人和集体的关系是什么个人和集体的关系是什么?2.为什么说团结就是力量？为什么说团结就是力量？3.如何正确认识集体利益和个人利益的关系？如何正确认识集体利益和个人利益的关系？4.作为集体的一员，应怎样为集体添光彩？作为集体的一员，应怎样为集体添光彩？5.什么是从众心理？从众心理有哪些积极作用和什么是从众心理？从众心理有哪些积极作用和哪些消极作用？应该如何克服从众心理的消极影哪些消极作用？应该如何克服从众心理的消极影响？响？6.人生难免有挫折人生难免有挫折,面对挫折我们应如何应对？面对挫折我们应如何应对？7.如何养成亲社会

2、行为？如何养成亲社会行为？8.中学生应如何做到谦让、分享、助人？中学生应如何做到谦让、分享、助人？9中学生怎样为社会做贡献？中学生怎样为社会做贡献？第五单元第五单元热爱集体热爱集体融入社会融入社会1集体的基本特征：同一个集体中的成员集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。个不可分割的整体。2个人与集体的关系是密不可分的个人与集体的关系是密不可分的：集体是个人生存的依靠，是个人成长的集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工

3、作都离不开园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。不开每个成员的努力。3怎样理解怎样理解“团结就是力量团结就是力量”？（集体团（集体团结的作用）结的作用）任何一个集体，只有团结一致才能形成任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；合力，达到预期的目的；集体的团结可以把每个成员的长处集中集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。个人无

4、法克服的困难。集体不论大小团结才有力量。集体不论大小团结才有力量。4.个人利益与集体利益的关系：个人利益与集体利益的关系：在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。的。以集体利益为重，并不排斥个人利益。以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。高于个人利益。5如何处理集体利益和个人利益的关系如何处理集体利益和个人利益的关系？我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。既要以集体利益为重，又

5、要尊重和维护个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。不惜牺牲个人利益。我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。损害集体利益的思想和行为。6怎样为集体添光彩？怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：护集体的荣誉和利益：首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；首先要具有强烈的集体荣誉感和责任

6、感；更应该体现在自己的实际行动中；更应该体现在自己的实际行动中；当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。7为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族

7、的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。有损国家和民族利益的事情。8社会生活日新月异的原因：社会生活日新月异的原因：党和国家制定了正确的方针和政策；党和国家制定了正确的方针和政策；全国人民的辛勤劳动。全国人民的辛勤劳动。9青少年为什么要参与社会生活？青少年为什么要参与社会生活？社会发展对个人的素质提出了新的要求。社会发

8、展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。进个人全面发展。10中学生应怎样参与社会生活？中学生应怎样参与社会生活？参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正

9、确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。一个理智的社会成员。11怎样认识从众心理怎样认识从众心理？从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。消极的影响。一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德

10、和行为的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。影响，助长社会生活中的歪风邪气。我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。影响。12.为什么要谦让？为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气

11、不可缺少的道德规范。会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。13.谦让的表现有哪些？谦让的表现有哪些？谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；气凌人；谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。是原则性问题，不妨主动谦让。14分享的意义：分享的意义：把自

12、己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。才能获得进步和成功的条件。15.怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：怎样助人？首先要真诚，还

13、要注意方式和方法：借助别人和社会的力量；借助别人和社会的力量；注意自身安全；注意自身安全；注意维护他人自尊。注意维护他人自尊。16怎样养成亲社会的行为？怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：）要积极为社会做贡献，表现在：积极参与社会公益活动；积极参与社会公益活动；关心社会发展、关心国家大事；关心社会发展、关心国家大事；服务社会、奉献社会。服务社会、奉献社会。17中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老中学生可通过为

14、贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。了解社会，增进关心社会的情感。18中学生关心社会发展、关注国家大事：中学生关心社会发展、关注国家大事：通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。一、单项选择题1.“一滴水只有放进

15、大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋这句话告诉我们个人离不开集体集体的发展离不开个人集体是个人生存的依靠、成长的园地个人利益要完全服从集体利益A.B.C.D.2.下列不属于维护国家荣誉表现的是A.对祖国的关心热爱和忠诚 B.为满足个人私利而丧失国格、人格C.对民族的自尊和自信 D.以大局为重，国家利益高于一切3.你认为形成集体的必备要素是有共同的目标 行动上相互支持 心理上相互依存 情感上荣辱与共 A.B.C.D.4.右边漫画拆中人物的行为以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益启示我们应积极关心

16、和维护集体利益说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A.B.C.D.5.现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。这主要说明了A.所有社会成员都存在从众心理 B.外面的世界很精彩 C.人社会生活是变化发展的 D.现在的人喜欢到处跑，不愿呆在家里6.社会的发展对个人素质提出的要求是要学会学习学会生存学会交往学会做人A.B.C.D.7.面对复杂的社会生活，我们要正确对待从众心理。下列属于盲目从众的有小刚看到同学叼着烟很有风度，他也跟着学吸烟十字路口遇到红灯，小铭看到大家停下来，也下车等候在公交车上，武理看见几个同学不给老大爷让座，自己也装着没看见

17、小磊看见有些同学在自习课上说笑，也随着做了，心想“又不是我一个”A.B.C.D.8.从北京奥运会、残奥会到汶川地震、玉树地震，志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。这说明他们A.积极参与社会公益活动，具有奉献精神B.做到了在任何时候都不考虑自己的利益C.一味从众，没有自己的思想和原则D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切9.刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明A.太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B.为人谦让，值得我们学习C.缺乏竞争精神，

18、将来会不适应社会生活 D.不善于处理人际交往中的冲突10.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”奉献主要表现为舍己为人大公无私应做大事，不要被一些繁琐小事所困在学习，工作中做好自己分内的事情A.B.C.D.11.人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，在逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果当我们遇到困难和逆境时我们不应该A.对生活充满信心 B.敢于向困难和逆境发出挑战C.态度偏激，埋怨社会不公 D.客观分析原因，学会独立思考12.社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，我们一方面要随社会生活的

19、主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场。那么你认为社会的主旋律应该是A.尽情的追求享乐 B.追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬正气C.自私自利 D.追求个性，人人为我13.下列行为属于亲近社会的行为是过马路时，看见盲人，上前搀扶 在公共汽车上给老弱残孕让座 看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 参加献爱心活动，为灾区人民募捐A.B.C.D.14.为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。下列维护集体的荣誉和利益的做法错误的是：A.牢记自觉是集体中的一员 B.在生活中严格要求自己C.具有强烈的集体荣誉和利益 D.对自己有利的事就做15.著名学者于丹

20、曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受和同学们交流学习经验，共享学习资料对自己有用的学习资料自己看，别人借不给有痛苦的事情说给好朋友听，有高兴的事情自己独享A.B.C.D.16.“赠人玫瑰，手留余香。”下列做法中，帮助他人的正确方法有A.小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者B.考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案传给他看C.得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动全班为她捐款D.每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面17.在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就主动上前搀扶并帮

21、他背包，但每个人的想法不同。下列同学的想法属于真诚助人的是A.小明想得到老师的表扬 B.小亮有求于王小东C.小峰为帮助同学心里感到高兴 D.小磊担心别人说闲话18.山东济宁电视台强势推出的一档节目直播民生，其主要特点是展示发生在百姓身边的民生故事，反映百姓心声，宣传党和国家的政策、法规。节目开播几年来，受到群众的喜爱。这告诉我们只有了解社会，关注社会，我们才能跟上时代发展的步伐 关注社会发展是我们的一种社会责任 关注社会仅仅是为了满足我们的好奇心 关注社会能够促进我们的全面发展A.B.C.D.19.残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受常人难以想象的痛苦。对于

22、身有残疾的同学，我们应该事事宽容、迁就他们歧视和嘲笑他们奉献爱心，鼓励他们勇敢面对人生给予关心和帮助，消除他们的痛苦A.B.C.D.20.小刚在观看了“嫦娥二号”发射成功的报道后，感到非常自豪。在心中暗下决心，一定要努力学习，将来为祖国多作贡献。可见，关注国家大事可以激发自己的爱国情感可以增强自己的社会责任感可以培养自己的主人翁意识有利于自己将来服务社会、奉献社会A.B.C.D.1.D 2.B 3.D 4.D 5.C6.D 7.C 8.A 9.B 10.C11.C 12.B 13.C 14.D 15.A16.D 17.C 18.A 19.D 20.A21.下面是八年级学生小李和他爸爸一段对话：

23、小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。爸爸：别去了，没有什么意义！小李：那怎么行？老师说，这也是一种学习。爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。问题：小李爸爸的观点对吗？为什么？21.(1)小李爸爸的观点不对。（2）社会的发展对个人的素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们必须深入社会这个大课堂，积极参加社会公益活动，锻炼自己，只有这样才能学到社会生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。中学生参加社区清扫垃圾、搞环保宣传等活动，是积极参与社会生活的具体体现。22.小杰是学校足球对的成员，在参加足球比赛时，由于队员名额有限，学校没有让小杰出场比

24、赛，只让他做服务工作。小杰面临着两种选择：（1）服从学校安排，做好服务工作。（2）坚持要出场比赛。请你替小杰做出选择并说明理由。22.选择（1）。因为：在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重。23.观察下列这些中学生的表现，回答下列问题。（第一幅图：“我的好朋友都买了手机，我也要买！”第二幅图：“看你这个打扮。”“歌星就是这个打扮，我崇拜他！”（1）漫画中这些学生的做法反映了一个怎样的心理？（2）我们应该怎样认识这种心理？23.(1)从众心理或盲目从众心理。(2)从众心理对于社

25、会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。我们应该养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众心理，抵制社会生活中的消极影响。24.2010年5月6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车，飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过

26、跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。（1）“生死关头，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。”说明了什么？（2）英雄虽去，但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样，为集体添光彩？24.（1）集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。当二者发生冲突时，他们以大局为重，自觉服从集体利益，以牺牲个人利益为来保全人民群众的生命财产。他们具有高度的社会责任感和无私奉献精神，勇担责任，赢得了社会的赞誉，永远值得我们敬佩和尊重。（2）自觉维护集体的荣誉和利益，树立强烈的集体荣誉感和责任感，不做损害集体荣誉和利益的事。懂得关心集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。发挥个人的特长，努力做好本职工作，以创造性的劳动和优异成绩，为集体增光添彩。当集体利益和荣誉受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。