二年级数学下册 第八单元《富饶的大海 三位数乘一位数》课件2 青岛版.ppt

《二年级数学下册 第八单元《富饶的大海 三位数乘一位数》课件2 青岛版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册 第八单元《富饶的大海 三位数乘一位数》课件2 青岛版.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八八 富饶的大海富饶的大海 两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数一、素材解读1、素材的选取。、素材的选取。l l一是大海的富饶一是大海的富饶l l二是劳动创造财富，劳动创造快乐二是劳动创造财富，劳动创造快乐2、本单元的情景串、本单元的情景串 出海归来出海归来海水养殖海水养殖海产品加工海产品加工购买海产品购买海产品制作贝壳画制作贝壳画二、单元知识分析1、知识基础、知识基础 l表内乘法 l百以内加减法的口算 l倍数概念的理解2、教材的地位、教材的地位l l整整十十、整整百百数数乘乘一一位位数数口口算算的的学学习和完成阶段习和完成阶段 l l一一位位数数笔笔算算乘乘法法的的开开始始和和完完成成阶阶段

2、段 l l是是今今后后学学习习两两、三三位位数数乘乘两两位位数数乘法乘法的基础的基础 l l是今后继续学习四则混合运算和是今后继续学习四则混合运算和解决问题的基础解决问题的基础3、知识构成、知识构成l l信信息息窗窗1：学学习习整整百百整整十十数数乘乘一一位位数数的的口口算算，估估算算及及两、三位数乘一位数不进位笔算两、三位数乘一位数不进位笔算l l信信息息窗窗2：两两、三三位位数数乘乘一一位位数数一一次次进进位位的的笔笔算算乘乘法法l l信息窗信息窗3：两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法：两、三位数乘一位数连续进位的笔算乘法l l信息窗信息窗4：学习一个因数中间、末尾有：学习一个因数中间、

3、末尾有0的笔算乘法的笔算乘法l l信信息息窗窗5：在在解解决决问问题题的的过过程程中中学学习习连连乘乘、乘乘加加及及有括号的简单的四则混合运算有括号的简单的四则混合运算三、单元教材解读1、信息窗、信息窗1的解读的解读（1）情景图的解读情景图的解读（2）情景图中的信息情景图中的信息 l l有关船的：有有关船的：有4排，每排排，每排20条条 l l有有关关鱼鱼的的：普普通通鱼鱼200千千克克，每每千千克克卖卖4元。带鱼元。带鱼312千克，每千克千克，每千克3元元 l l有关虾的：有关虾的：2筐，每筐筐，每筐13千克千克 l l有关蟹的：每千克有关蟹的：每千克29元。里清了这元。里清了这些信息，才能

4、提问题些信息，才能提问题（3）例题的设置与功能l l第第一一个个红红点点：学学习习整整十十乘乘一一位位数数的的口算口算l l第一个绿点：第一个绿点：整百乘一位数的口算整百乘一位数的口算l l第第二二个个红红点点：学学习习乘乘数数是是一一位位数数的的估算估算l l第第三三个个红红点点：两两位位数数乘乘一一位位数数不不进进位位笔算笔算l l第第二二个个绿绿点点：三三位位数数乘乘一一位位数数不不进进位位笔算笔算(4)教学的策略及注意事项l l大海情结的培养是教学的切入点大海情结的培养是教学的切入点l l要用充分的时间让学生读图要用充分的时间让学生读图l l关于第一个红点关于第一个红点 列式的理由列式

5、的理由 算法的多样化算法的多样化 由表内乘法到整十乘法的迁移由表内乘法到整十乘法的迁移 l l关于第二个红点估算的学习关于第二个红点估算的学习 估算的必要性估算的必要性掌握估算的方法掌握估算的方法 l l第第三三个个红红点点是是本本节节教教材材的的重重点点例例题题 估算估算 口算口算 笔算笔算 关于自主练习关于自主练习2、信息窗2的解读（1）情景图的解读（2）情景图中的信息（3）例题的设置与功能例题的设置与功能 l红点：一共夹了多少根海带苗？学习两位数乘一位数进位笔算。l绿点：3笼能装多少只扇贝？学习三位数乘一位数进位笔算。（4）教学的策略 l由图问题算式 l关于第一个红点293的教学 第一步

6、：估算 第二步：笔算 第三步：对比 l关于绿点的教学 l用好电脑提示 关于自主练习3、信息窗3的解读 （1 1）情景图的解读情景图的解读 （2 2）情景图中的信息情景图中的信息 （3 3）例题的设置与功能例题的设置与功能 l l红红点点：学学习习两两位位数数乘乘一一位位数数连连续进位续进位 l l绿绿点点：巩巩固固两两位位数数乘乘一一位位数数连连续进位续进位 l l绿点：绿点：学习三位数乘一位数连学习三位数乘一位数连续进位续进位（4）教学的策略 l梳理学生的提问，商定解决问题的顺序 l关于红点597的教学 l第一步：用好估算第二步：学好笔算第三步：加强对比 l关于2个绿点的学习 l关于自主练习

7、。4、信息窗4的解读 （1 1）情景图的解读情景图的解读捕捞捕捞加工加工销售销售（2）情景图中的信息情景图中的信息（3）例题的设置与功能例题的设置与功能 l l红红点点：学学习习因因数数末末尾尾有有0的的乘乘法法 l l红红点点：学学习习因因数数中中间间有有0的的乘乘法法 l l绿点：绿点：巩固因数中间有巩固因数中间有0 0的的乘法乘法（4）教学的策略及注意事项教学的策略及注意事项 l l多样化是每个例题都要落实的多样化是每个例题都要落实的估估算算.是是界界定定结结果果的的大大致致范范围围，便便于于与与精确结果的对比，可起到验算的作用；精确结果的对比，可起到验算的作用；口口算算.是是分分解解了

8、了的的笔笔算算，在在一一定定程程度度上上揭示了笔算的算里。揭示了笔算的算里。l l常规的笔算方法完全不要教常规的笔算方法完全不要教 l l简捷的算法由师生共同完成简捷的算法由师生共同完成 l l与普通算式的比较必不可少与普通算式的比较必不可少（5）关于自主练习关于自主练习5、信息窗5的解读（1）情景图的解读情景图的解读（2）情景图中的信息情景图中的信息（3）例题的设置与功能例题的设置与功能 l l第一个红点：第一个红点：学习连乘问题学习连乘问题l l第第二二个个红红点点：学学习习带带有有小小括括号号的的混混合合运运算算 l l第第三三个个红红点点：学学习习比比几几倍倍多多几几的的乘乘加加混合运

9、算混合运算（4）教学的策略及注意事项。教学的策略及注意事项。l l由问题到算式不要急于求成由问题到算式不要急于求成 l l培培养养学学生生解解决决问问题题的的能能力力是是教教学学的的重点重点 l l由由分分步步综综合合，要要由由学学生生自自己己来完成来完成 l l综综合合算算式式列列出出后后，其其教教学学重重心心要要及及时发生转移时发生转移 l l在对比中融会贯通在对比中融会贯通（5）关于自主练习）关于自主练习6、有关回顾整理的说明、有关回顾整理的说明（1）教材解读教材解读形式新颖、设计独特形式新颖、设计独特（2）教学策略。教学策略。l l解读评语，我与牛牛比一比解读评语，我与牛牛比一比 l l以以解解决决评评语语字字数数为为契契机机，全全面面复复习习本本单元的所学内容单元的所学内容