大班语言活动《我的鞋子》.ppt

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1、大班谈话活动我的鞋子活动设计意图：小朋友的鞋子各式各样，有公主鞋，小皮鞋，凉鞋等等非常漂亮。鞋子是小朋友的好伙伴，每天小朋友都穿着漂亮、干净的鞋子高高兴兴的来幼儿园，小朋友对自己的鞋子都很感兴趣。对此，我设计组织了我的鞋子这个谈话活动，让小朋友对自己的鞋子畅所欲言，通过观看不同类型鞋子的图片，能说说某些其他类型的鞋子的特征，参观鞋柜，锻炼他们的言语表达能力，使幼儿语言迅速发展。活动目标：1.认知目标：体验用不同语言表达2.情感目标：乐意在大家面前说说自己对鞋子的见解3.能力目标：能较全面的表达某类型鞋子的特征活动准备：1.知识经验准备：之前与妈妈去过各种鞋店2.材料准备：儿歌准备 各种类型的鞋

2、子图片 鞋柜准备 活动过程：(1)游戏导入小手拍拍：小手拍拍小手拍拍，手指伸出来手指伸出来，眼睛在哪里眼睛在这里，用手指出来用手指出来；小手拍拍小手拍拍，手指伸出来手指伸出来，肚子在哪里肚子在这里，用手指出来用手指出来；小手拍拍小手拍拍，手指伸出来手指伸出来，脚丫在哪里脚丫在这里，用手指出来用手指出来(2)引导幼儿观察自己的鞋子(3)分别请穿不同类型鞋子的小朋友上台来说说他们的鞋子（那你们对鞋子了解多少呢）鞋子的价格 面料 用途过渡语：不知道小朋友的鞋子有没有藏在老师的图片里，大家一起来看看吧2 教师展示图片：（1）教师先展示刚上台小朋友鞋子的图片（2）让小朋友说说他们还看到过哪些不一样的鞋子（3）教师展示不同季节不同类型的鞋子图片过渡语：小朋友看了这么多的鞋子图片，让我们去看看漂亮的鞋柜里面有什么吧3 教师引导幼儿参观鞋柜并观察鞋子：（1）你们都见过这些鞋子吗？在哪里呢（2）教师以某一类型鞋子拟声你们知道我是用什么做的吗你们知道我是干什么的吗你们要怎么保护我 过渡语:参观了漂亮的鞋柜，小朋友们快来把你们最喜欢的鞋子画下来吧4 动手画一画：（1）让小朋友画出自己喜欢的鞋子（2）说说鞋子要送给谁5 结束活动：小朋友把自己画的画收起来，拿回家送给你喜欢的人吧