八上第六课第2框网络交往新空间.ppt

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2、络生活总是那么美好吗？教材教材P721 1、梅平能与天马见面吗？、梅平能与天马见面吗？为什么？为什么？2 2、梅平会见天马，可能有、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会哪几种结果？这些结果会对梅平产生什么影响？对梅平产生什么影响？3 3、梅平在现实生活中遇到、梅平在现实生活中遇到问题，可以向谁求助？问题，可以向谁求助？能能。网上沟通得好，也许网下能做。网上沟通得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；朋友。并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。与人交往总是要从陌生人开始。不能不能。梅平只是八年级的女。梅平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，学生，假如见到的是坏人呢

3、，不一定能斗得过他，太危险。不一定能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔放弃必要的警惕，否则后悔莫及。莫及。1、快乐相处；、快乐相处；2、受到伤害；、受到伤害；3、不欢而散、不欢而散向父母、师长，以及身边熟悉、信任的向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。人求助；向社会公共服务机构求助。1 1小齐如果长期沉溺其中，小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果会有什么后果?2 2、小齐如果想了解科学的性、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道知识，有哪些正当渠道?3 3、小齐看过黄色网页后，应、小齐看过黄色网页后，应该如何

4、控制自己的冲动？该如何控制自己的冲动？身体受伤害，心理受伤害，学习受到身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响。如果严重干扰，正常的生活受影响。如果处理不好，还会走上违法之路。处理不好，还会走上违法之路。应该从正当渠道了解青春期性生理、性心理的有应该从正当渠道了解青春期性生理、性心理的有关知识；远离与性有关的书籍与画面；培养多种关知识；远离与性有关的书籍与画面；培养多种生活情趣，从关注人的生理向关注人的精神层面生活情趣，从关注人的生理向关注人的精神层面转变；生活要有长远规划，让自己忙碌起来。转变；生活要有长远规划，让自己忙碌起来。认真上健康课；查阅正认真上健康课；查阅正式出版

5、的生理卫生书籍；式出版的生理卫生书籍；咨询专家等。咨询专家等。教材教材P73网络环境的不安全性的表现：网络环境的不安全性的表现：网络交往对象在网上表现得温柔网络交往对象在网上表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。信任。网络信息良莠不齐，个别不法分网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。子利用网络实施违法犯罪活动。要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐挥网络交往对生活的积极作用，

6、享受健康交往带来的乐趣。趣。必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情绪要求，以免受骗上当。自己的情绪要求，以免受骗上当。只有不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱只有不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。惑能力，才能保护自己。中学生在网络交往中怎样学会保护自己中学生在网络交往中怎样学会保护自己：网络世界是虚拟的，

7、可以让我们的思想纵网络世界是虚拟的，可以让我们的思想纵横驰骋，那么我们是否可以在网络上为所横驰骋，那么我们是否可以在网络上为所欲为呢？你如何看待网络交往的欲为呢？你如何看待网络交往的“自由自由”?”?这种自由有没有限度这种自由有没有限度?如果没有约束，网络如果没有约束，网络世界将会怎样？世界将会怎样？网络世界虽然是虚拟的，这不意味着我们网络世界虽然是虚拟的，这不意味着我们就可以为所欲为。就像同学们设想的那样，就可以为所欲为。就像同学们设想的那样，网络如果没有规则，失去了约束，它就会网络如果没有规则，失去了约束，它就会不复存在。不复存在。全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 请大家齐读7

8、4页相关链接网上交往要遵守怎样的规则？网上交往要遵守怎样的规则？（1 1）网上交往要遵守要遵守道德网上交往要遵守要遵守道德 在网络聊天室、公告栏等公众场在网络聊天室、公告栏等公众场所，要所，要语言文明语言文明、轻松幽默，、轻松幽默，不不辱骂他人辱骂他人；与网友交流，要；与网友交流，要真诚真诚友好，不欺诈他人友好，不欺诈他人1、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？病毒的？教材P74小堂的心态是验证自己的电脑技术，动机单纯。小堂的心态是验证自己的电脑技术，动机单纯。但他的行为后果严重，反映了小堂法律意识淡薄，但他的行为后果严重，反映了小堂法律意识淡薄，没有尊重

9、他人的利益。没有尊重他人的利益。2、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？什么满足？给同学和公司造成什么危害？小堂证明了自己的实力，因而十分高兴，但他的行为给别小堂证明了自己的实力，因而十分高兴，但他的行为给别人的生活带来了不便，给他人和社会带来了危害，耽误了人的生活带来了不便，给他人和社会带来了危害，耽误了他人的重要事情，给别人带来了经济利益上的损害，甚至他人的重要事情，给别人带来了经济利益上的损害，甚至影响了社会稳定。影响了社会稳定。3、小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？、小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？教材P7

10、4侵犯别人的权利，危害了社会的侵犯别人的权利，危害了社会的稳定，使自己受到法律的制裁。稳定，使自己受到法律的制裁。不恶意制造、传播流言，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人不侮辱他人人格，人格，不进行诈骗不进行诈骗 活动活动；不泄露国家；不泄露国家机密；不制造、传播病毒机密；不制造、传播病毒,不利用网络不利用网络破坏公共设施等。总之，上网时要有破坏公共设施等。总之，上网时要有很强的很强的依法行事依法行事的意识。的意识。（2 2）上网要遵守法律）上网要遵守法律 一、学会自我保护一、学会自我保护（1 1）网网上上交交往往，要要认认识识到到网网络络的的两两面面性性，用用其其所所长长，避避其其所所短短，发

11、发挥网络交往对生活的积极作用。挥网络交往对生活的积极作用。（2）提提高高安安全全防防范范意意识识，不不轻轻易易泄泄露露个个人人资资料料，不不随随意意答答应应网网友友的要求。的要求。（3）不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力。）不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力。二、遵守网络规则二、遵守网络规则（1）网络交往要遵守道德）网络交往要遵守道德（2）上网要遵守）上网要遵守法律。法律。怎样享受健康的网络交往？黄某在网上与网友交谈时骗取网友的信任，将网黄某在网上与网友交谈时骗取网友的信任，将网友骗到自己家中杀害，至案发，黄某杀害无辜青友骗到自己家中杀害，至案发，黄某杀害无辜青少年

12、少年1717人，轻伤人，轻伤1 1人。据报道，人。据报道，1717名青少年中，名青少年中，有有1313名是中学生。黄某案侦破的最初线索是来自名是中学生。黄某案侦破的最初线索是来自一名姓张的学生。张某被骗至黄某处后想法设法一名姓张的学生。张某被骗至黄某处后想法设法逃出并报案，索性身上只受轻伤。逃出并报案，索性身上只受轻伤。1 1、中学生面对网络为什么容易出现问题？、中学生面对网络为什么容易出现问题？原因主要是：中学生面对新奇事物有很强的好奇原因主要是：中学生面对新奇事物有很强的好奇心；中学生缺乏生活经验和辨别是非的能力；中心；中学生缺乏生活经验和辨别是非的能力；中学生抵抗诱惑的能力较差。学生抵抗

13、诱惑的能力较差。课课 堂堂 练练 习习2 2、在实现生活中，我们遇到了问题可以向、在实现生活中，我们遇到了问题可以向谁求助？谁求助？现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决；向身边熟悉、信任的人或师长帮助解决；向身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。求助；向社会公共服务机构求助。3 3、面对诱惑，中学生怎样才能避免不法分、面对诱惑，中学生怎样才能避免不法分子的伤害？子的伤害？诱惑永远存在，不法分子利用先进科技实诱惑永远存在，不法分子利用先进科技实施违法犯罪活动也时有存在，只有提高自施违法犯罪活动也时有存在，只有提高自我保护意识，不轻举妄动，才能免受不法我保护意识，不轻举妄动，才能免受不法分子的伤害。分子的伤害。中学生怎样正确对待网络？中学生怎样正确对待网络？（青少年怎样文明上网？）（青少年怎样文明上网？）充分利用网络优势帮助学习提高自身素质。充分利用网络优势帮助学习提高自身素质。要科学合理的安排时间，不影响正常的学要科学合理的安排时间，不影响正常的学习和生活。习和生活。要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响。的影响。不进营业性网吧，可在家中或学校上网。不进营业性网吧，可在家中或学校上网。遵守网络道德，遵守纪律和法律。遵守网络道德，遵守纪律和法律。