2《分数乘分数》教学课件(1).ppt

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1、认真观察，大胆发言的是多少？的是 14表示表示 的的是多少是多少1314工人叔叔每小时刷这面墙的工人叔叔每小时刷这面墙的小时刷这面墙的几分之几？小时刷这面墙的几分之几？工人叔叔每小时刷这面墙的工人叔叔每小时刷这面墙的小时刷这面墙的几分之几？小时刷这面墙的几分之几？分数和分数相乘，用分分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分子相乘的积作分子，分母相乘的积做分母。母相乘的积做分母。蜂鸟每分钟可飞行蜂鸟每分钟可飞行 km,km,分钟飞行多少分钟飞行多少千米？千米？5 5分钟飞行多少千米？分钟飞行多少千米？1511=51215(千米千米)32(千米千米)答：蜂鸟 分钟飞行15千米。千米。答：蜂鸟5分钟

2、飞行32千米。千米。=5=.（）。）。表示的意义是（表示的意义是（）。）。求求 的的 是多少是多少1313求求 52 的的 是多少是多少16说意义说意义表示的意义是表示的意义是 用手势判断对不对用手势判断对不对，并说说为什么，并说说为什么。2 2和和2 2 不仅计算结果相不仅计算结果相同，表示的意义也相同。（同，表示的意义也相同。（）一袋大米的一袋大米的 和和 吨的意吨的意义相同。（义相同。（）3米的米的 和和1米的米的 一样长。一样长。161634341535（）4=411=53=1（2）下面的算式对吗？把不对的改正过来。下面的算式对吗？把不对的改正过来。7 74 47 74 47 71 1

3、5 56 61010101010107 75 56 610107 7（1）1312=152165 算一算，我能行算一算，我能行=列式：（口答）列式：（口答）8个个 相加是多少？相加是多少？的的 是多少？是多少？的的 是多少？是多少？8934371534二、列式计算。二、列式计算。1、的的 是多少？是多少？2、千克的千克的 是多少？是多少？3、小时的小时的 是多少？是多少？5123467584535？涂色部分表示 的 是多少？1213涂色部分表示 的 是多少？1413？部分表示什么，怎样列式部分表示什么，怎样列式1314=()()12 1认真观察，大胆发言认真观察，大胆发言黄色部分表示这张纸的 红色部分表示这张纸的 的 说图意，你能行！说图意，你能行！黄色部分表示这张纸的13 的的涂黑色的表示13121=1213的的是多少？是多少？我我能能行行！=815填空