小班数学:《大熊和小熊.ppt





《小班数学:《大熊和小熊.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学:《大熊和小熊.ppt(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小班数学:小班数学:大熊和小熊大熊和小熊(区分大小)(区分大小)2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬BEARS2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬v设计意图:设计意图:v小班幼儿刚入园,只能学习一些简单的数学关系。根据小班年龄3-4岁及本学期数学教学目标,在幼儿掌握1和许多的基础上,我开始教幼儿掌握按物品的特征分类的活动,根据纲要中以游戏为基本活动,使孩子在整节活动中时自主愿意参加活动,并能从生活和游戏中感受事物的数量关系并让幼儿体会到数学的重要和有趣。因此我会在数学活动中多鼓励幼儿,使他们能够进行表达,使之达到幼儿独立自由思考的能力。按照西安出版社小班上册教材中的大熊与小熊,我设计了
2、本节课,制定出一节深入、有趣味性的数学课。2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬v活动目标:活动目标:v1.能够正确区分大小,按大小数数(1-3),愿意用语言进行交流。v2.知道根据自身大小穿合适的衣服、鞋帽等。v3.体验集体活动的快乐。2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬v活动准备活动准备:v1.幼儿有一定的数字的经验(1和许多),有一定的关于比较大小的生活经验。v2.教学挂图及实物(大熊、小熊、中熊)、皮球大小各1个、每桌两个小框框。2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬v活动过程活动过程:v1、活动导入v教师:今天我们小2班来了两位客人,他们是两只小熊,(翻开挂图)小朋友们看这两
3、只小熊一样吗?哪里不一样?哪个是大熊、哪个是小熊呢?(让幼儿回答并及时鼓励。)2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬v2.区分大小并配套实物。v教师:天冷了要买新衣服、新鞋子,也给他们准备了新的床和吃饭的碗,可是他们还不知道哪一件是大熊的,哪一件是小熊的呢,小朋友们请你们来帮忙分一下,好吗?请幼儿上台来指出哪件东西是大熊的,哪件东西是小熊的。2013.11.10寺坡中心幼儿园闫彬彬v提问提问:把小衣服和小鞋子给大熊穿可以吗?把大衣服和大鞋子给小熊穿,为什么?v总结教育:小朋友们都说得很好,所以我们以后要穿自己的小衣服和小鞋子,在家的时候不能穿爸爸妈妈的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 大熊 小熊

限制150内