七年级政治上册第四单元第10课《平等与尊重》课件教科版(1).ppt

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1、1、歌曲中最让你感动的一句是、歌曲中最让你感动的一句是。2、在人际交往中这中、在人际交往中这中“爱爱”表现表现为哪些方面？为哪些方面？love情情感感共共鸣鸣 1知识与技能知识与技能通过学习理解平等的含义通过学习理解平等的含义；尊重他人的重要性。；尊重他人的重要性。2过程与方法过程与方法通过案例分析，培养尊重他人、平等待人的能力。通过案例分析，培养尊重他人、平等待人的能力。3情感、态度、价值观情感、态度、价值观认识人格的尊严，体验人权的平等，理解人们对平认识人格的尊严，体验人权的平等，理解人们对平等与尊重的需要。学会平等待人、尊重他人。等与尊重的需要。学会平等待人、尊重他人。学习联合国人权宣言

2、学习联合国人权宣言和中华人民共和国宪法和中华人民共和国宪法理解平等理解平等 在现实生活中，人们在国籍、民族、种在现实生活中，人们在国籍、民族、种族、肤色、性别、职业、语言、家庭出身、宗族、肤色、性别、职业、语言、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等各个方面存在教信仰、教育程度、财产状况等各个方面存在个体差异，我们要承认并尊重这种差异，但不个体差异，我们要承认并尊重这种差异，但不能把它们作为衡量平等的标准。人们在能把它们作为衡量平等的标准。人们在地位地位、尊严尊严和和权利权利上一律平等。上一律平等。2000年年7月月31日，第九届日，第九届全国人民代表大会常务委全国人民代表大会常务委员会副委

3、员长员会副委员长成克杰成克杰因因贪污受贿数额巨大。被依贪污受贿数额巨大。被依法判处死刑，剥夺政治权法判处死刑，剥夺政治权利终身，没收全部财产。利终身，没收全部财产。这个案例这个案例给你的启示是？给你的启示是？皇帝和鞋匠的皇帝和鞋匠的灵魂灵魂都是用同都是用同样的模型铸造的样的模型铸造的.-法法.蒙田蒙田 故故事事一一：美美国国总总统统林林肯肯有有一一次次外外出出，路路边边有有一一个个身身穿穿破破衣衣烂烂衫衫的的黑黑人人老老乞乞丐丐对对其其行行鞠鞠躬躬礼礼。林林肯肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。总统一丝不苟地脱帽对其回礼。故事二：故事二：俄国作家屠格涅夫在街上散步时，一乞俄国作家屠格涅夫在街上散步时

4、，一乞丐跪倒在地求道：丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟兄弟啊！对不起！啊！对不起！我没带吃的！我没带吃的！”这时，那乞这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声开这个世界。您的一声兄弟兄弟让我感到这世间让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。还有真情在，它给了我活下去的勇气。”小组合作探究小组合作探究平等待人有何意

5、义？平等待人有何意义？1、假如你是刘南你会感到、假如你是刘南你会感到：2、作为旁观者你想对马小伟说：、作为旁观者你想对马小伟说：3、假如你是马小伟，你会说、假如你是马小伟，你会说:这是谁的错？这是谁的错？校校 园园 风风 景景 心心 声声 热热 线线（1）小文为什么不喜欢现在的学校？）小文为什么不喜欢现在的学校？（2）假如你是小文你希望同学们怎样对待你？）假如你是小文你希望同学们怎样对待你？（1）小凯真的没有权利参加公益募捐活动吗？）小凯真的没有权利参加公益募捐活动吗？（2）他在班里真的是）他在班里真的是“下等人下等人”吗？这样对他公平吗？吗？这样对他公平吗？（3）如果你是小凯的老师和同学，你

6、打算怎样改变这种）如果你是小凯的老师和同学，你打算怎样改变这种现象？现象？1 1、要承认并尊重人的个体差异。要承认并尊重人的个体差异。2 2、不要把不要把金钱、金钱、地位、地位、权利、权利、出生、能力出生、能力等作为衡量人是否平等的标准。等作为衡量人是否平等的标准。3 3、认清歧视的错误和危害，、认清歧视的错误和危害，做到不嘲笑、做到不嘲笑、不讽刺、不挖苦、不侮辱、不轻视、不歧视。不讽刺、不挖苦、不侮辱、不轻视、不歧视。阅读课文阅读课文P7879并思考：并思考：1、为什么要、为什么要尊重他人？尊重他人？2、尊重他人包括哪些、尊重他人包括哪些方面？方面？3、怎样尊重、怎样尊重他人？他人？镜头一镜

7、头一:校园里，两位同学说笑打闹，不小心，校园里，两位同学说笑打闹，不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。狠狠地批评了一顿。镜头二：镜头二：电影院里，高声喧哗、打口哨、吃零电影院里，高声喧哗、打口哨、吃零食、大声接听电话。食、大声接听电话。镜头三：镜头三：安徽省豪州市一服装技校学安徽省豪州市一服装技校学生宿舍出现失窃现象，校长于生宿舍出现失窃现象，校长于20062006年年4 4月月1515日组织全校学生进行了一次特殊日组织全校学生进行了一次

8、特殊的的“民主选举民主选举”，最终有六位同学被，最终有六位同学被选举为选举为“小偷小偷”。阅读：课本阅读：课本P78尊重尊重思考：思考：1、为什么妈妈每次打完招呼，那个人、为什么妈妈每次打完招呼，那个人的眼睛会发亮？的眼睛会发亮？2、这个故事给我们的启示是是什么？、这个故事给我们的启示是是什么？存在的不存在的不尊重言行尊重言行今后今后.对待父母对待父母对待老师对待老师对待同学对待同学仔细审视自己在对待父母、老师、同学中存在的仔细审视自己在对待父母、老师、同学中存在的不尊重言行，并提出消除此类现象的建议。不尊重言行，并提出消除此类现象的建议。一、单项选择题：一、单项选择题：1、下列各项能体现人与

9、人之间平等关系的有（、下列各项能体现人与人之间平等关系的有（）A、领导摆官架子领导摆官架子 B、城里人歧视乡下人城里人歧视乡下人C、重男轻女重男轻女 D、学习好的同学不能歧视成绩差的同学学习好的同学不能歧视成绩差的同学2、中华人民共和国宪法规定：、中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和中华人民共和国公民在法律面前一律平等国公民在法律面前一律平等”。这一规定表明（）。这一规定表明（）、人与人之间是平等的、人与人之间是平等的、法律上要求人人平等、法律上要求人人平等、社会道德不要求人与人平等待、社会道德不要求人与人平等待、只有中国公民才能享有人人平等的权利、只有中国公民才能享有人人平等的权利 、下列

10、行为不属于尊重他人的是（）、下列行为不属于尊重他人的是（）A.A.上七年级的小刚牵着一年级的小学生过马路上七年级的小刚牵着一年级的小学生过马路B.B.小勇喜欢给同学起外号小勇喜欢给同学起外号C.C.小明制止小强践踏公园的草坪小明制止小强践踏公园的草坪D.D.小明帮助小光校正英语读音小明帮助小光校正英语读音、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：样东西，于是他大声叫到：样东西，于是他大声叫到：样东西，于是

11、他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。我们还缺少一个犹太人和一条狗。我们还缺少一个犹太人和一条狗。我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：一个犹太人听到了，便回敬道：一个犹太人听到了，便回敬道：一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗我和你一起，不就齐全了吗我和你一起，不就齐全了吗我和你一起，不就齐全了吗？！？！？！？！”这则故事告诉我们（）这则故事告诉我们（）这则故事告诉我们（）这则故事告诉我们（）、犹太人不会尊重他人、犹太人很聪明、犹太人不会尊重他人、犹太人很聪明、犹太人不会尊重他人、犹太人很聪明、犹太人不会尊重他人、犹太人很聪明、犹太人和队长都不会

12、尊重他人、犹太人和队长都不会尊重他人、犹太人和队长都不会尊重他人、犹太人和队长都不会尊重他人、只有尊重他人才能赢得他人的尊重、只有尊重他人才能赢得他人的尊重、只有尊重他人才能赢得他人的尊重、只有尊重他人才能赢得他人的尊重多年前，六年级的学生小林。为了考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，易老师进来了，小林抱头缩在办公桌下。易老师见状，动情地说：“不要露出你的脸，也不要说话。只用点头或摇头回答我的问题就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？”小林点点头。“这东西属于你吗？”小林摇头。“不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？”小林又点点头。“记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。”说完，易老师走出了办公室。后来，小 林 发奋学习，最终成为 一名人民教师。易老师也成了她为师的楷模。易老师的做法你欣赏吗的做法你欣赏吗?说说你的理由说说你的理由?请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？的人怎样对你？处境尴尬的人处境尴尬的人残疾人残疾人老人老人民工民工