文言文复习.pptx

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1、文文 言言 文文 复复 习习桃花源记1、桃花林的景色怎么样？这样描写有什么作用？优美宁静。作用：带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为写桃源的美好作了铺垫。2、今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源？这个世外桃源寄托了作者的社会理想，在一定程度上反映了广大人民的愿望，批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。它虽民风淳朴，但生产力低下，是封建社会状态下的小农经济，只能是当时的理想社会，而不是今天我们向往的理想社会。陋室铭爱莲说陋室-室主人-德馨-不陋环境：幽雅交往：文雅生活：高雅类 比山水庐亭-仙-名 -龙-灵-诸葛-子云高洁傲岸安贫乐道托物-言志孔子何陋之有斯是

2、陋室，惟吾德馨(主旨句)不同流合污、不随俗浮沉不同流合污、不随俗浮沉出淤泥而不染出淤泥而不染濯清莲而不妖濯清莲而不妖正直、豁达正直、豁达美名远扬美名远扬中通外直中通外直,不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清志洁行廉志洁行廉端正端正 清高清高亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉庄重、质朴、不炫耀庄重、质朴、不炫耀莲：莲：花之君子者也花之君子者也 不慕富贵名利、洁身自好的操守和生活态度莲的形象(托物托物)(言志言志)（正正）衬衬 托托（反反）花之隐逸者花之富贵者花之君子者1 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？各有什么特点？的？各有什么特点？2、作

3、者写三峡的水时，为何没有按春、夏、作者写三峡的水时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？作者是为江水作注，重点是写水，而水以作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以夏季为盛，故以“夏水夏水”为首来写。为首来写。三峡答谢中书书记承天寺夜游高高峰峰入入云云，清，清流流见底。见底。两岸两岸石壁石壁，五，五色色交辉。交辉。青青林林翠翠竹竹，四时俱备。，四时俱备。一、总写一、总写:山川之美（点题）山川之美（点题）二、分写二、分写仰仰 俯俯动静动静朝暮朝暮远近远近晓晓雾雾将歇，将歇，猿鸟猿鸟乱鸣。乱鸣。夕夕日日欲颓，沉欲颓，沉鳞鳞竞跃。竞跃。

4、三、抒情、议论：欲界之仙都三、抒情、议论：欲界之仙都 最能体现作者思想感情的语句是什么？体现最能体现作者思想感情的语句是什么？体现了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意（自豪）之感。古今山水知音共赏美景的得意（自豪）之感。“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。其奇者。”庭下如庭下如积水空明积水空明，水中水中藻、荇交横藻、荇交横，盖竹柏影也盖竹柏影也。写月光的清澈透明写月光的清澈透明写竹柏倒影的清丽淡写竹柏倒影的清丽淡雅雅 一个空明澄清、疏影摇曳、似

5、一个空明澄清、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。真似幻的美妙境界。闲人指具有闲情雅致的人指具有闲情雅致的人-自嘲、自豪自嘲、自豪包含作者郁郁不得志的悲凉心境包含作者郁郁不得志的悲凉心境-自得、自慰自得、自慰 感情复杂而微妙：赏月的欣喜，感情复杂而微妙：赏月的欣喜，贬谪的悲凉、人生的感慨，漫步贬谪的悲凉、人生的感慨，漫步的悠闲。的悠闲。湖心亭看雪湖心亭看雪2.2.独往湖心亭看雪：独往湖心亭看雪：“独独”怎样理解？怎样理解？充分展示作者与众不同的情趣、遗世独立充分展示作者与众不同的情趣、遗世独立和不随流俗的高洁情怀。和不随流俗的高洁情怀。1 1、从文中哪些地方看出作者、从文中哪些地方看出作者“痴痴”？独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪痴雪中景天人合一的天人合一的 山山水之美水之美雪中情闲情雅趣闲情雅趣追求独立自由追求独立自由