《二氧化碳制取的研究》课件3（16张PPT）（新人教九年级上）.ppt

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1、滴滴加加稀稀硫硫酸酸滴滴加加稀稀盐盐酸酸4.4元元/吨吨13元元/吨吨1200元元/吨吨市售价市售价石灰石石灰石 大理石大理石碳酸钠碳酸钠价高价高价廉价廉价廉价廉反应速率太快反应速率太快反应速率适中反应速率适中反应速率适中反应速率适中反应速率太快反应速率太快开始放出气体开始放出气体,但反应但反应难于进行下去难于进行下去开始放出气体开始放出气体,但但反应难于进行下去反应难于进行下去1.选原料选原料大理石大理石2.2.确定实验原料确定实验原料大理石或石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳气体大理石或石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳气体3.化学反应方程式：化学反应方程式：CaCO32HClCaCl2 H2CO

2、3CaCO32HClCaCl2 H2OCO2实验室制取气体的装置包括：实验室制取气体的装置包括：发生装置和收集装置发生装置和收集装置（气体发生装置和收集装置的选取要考虑什么因素？气体发生装置和收集装置的选取要考虑什么因素？）反应物的状态反应物的状态反应条件（是否需要加热、加催化剂等）反应条件（是否需要加热、加催化剂等）固体与固体反应固体与固体反应 固体与液体反应固体与液体反应液体与液体反应液体与液体反应排空气法排空气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）排水法（不易溶于水、不与水发生反应）密度比空气大：向上排气法密度比空气大：向上排气法密度比空气大：向下排气法密度比空气大：向下排气法发生装置发

3、生装置收集装置收集装置大理石（或石灰石）大理石（或石灰石）稀盐酸稀盐酸固态固态稀溶液稀溶液氯化钙氯化钙二氧化碳二氧化碳水水气体气体实验室制取二氧化碳的探索实验室制取二氧化碳的探索分析：分析：1.1.反应物与生成物：反应物与生成物：2.2.选仪器：选仪器：I3.3.实验室里制取二氧化碳装置的确定实验室里制取二氧化碳装置的确定长进短出长进短出短进长出短进长出短进长出短进长出 排排 水水 法法向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法现现象象石灰水变浑浊石灰水变浑浊冒气泡冒气泡燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭能否与水反应能否与水反应 气体水溶性气体水溶性 气体密度气体密度 反应条件反应条件 反应物

4、状态反应物状态 反应原理反应原理 反应原料反应原料制制 取取 二二 氧氧 化化 碳碳(CO(CO2 2)制制 取取 氧氧 气气 (O(O2 2)项项 目目1.1.过氧化氢溶液与二氧化锰混合过氧化氢溶液与二氧化锰混合2.2.氯酸钾氯酸钾与二氧化锰混合或用高锰酸钾与二氧化锰混合或用高锰酸钾常常 温温固体与液体固体与液体密度比空气大密度比空气大 密度比空气大密度比空气大微溶于水微溶于水可溶于水可溶于水不与水反应不与水反应与水反应与水反应CaCO32HCl CaCl2 H2OCO2大理石或石灰石与稀盐酸大理石或石灰石与稀盐酸2KClO3 2KCl 3 O2MnO22KMnO4 K2MnO4 MnO2

5、O2液体与固体液体与固体固固 体体加加 热热常常 温温2H2O2 2H2O O2MnO2 随堂练习随堂练习1、实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加、实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气的小，极热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气的小，极难溶于水。请你根据上述内容回答：制取甲烷时难溶于水。请你根据上述内容回答：制取甲烷时可选用的装置与实验室用可选用的装置与实验室用 制制取取 的发生装置相同；收集甲烷时可选用的的发生装置相同；收集甲烷时可选用的装置是装置是 或或 。氧气氧气排水法排水法向上排空气法向上排空气法高锰酸钾或氯酸钾高锰酸钾或氯酸钾2、下列实验操作正确的

6、是（、下列实验操作正确的是（）。）。A.用排水法收集气体时用排水法收集气体时,导气管口一有气泡冒出即可开始导气管口一有气泡冒出即可开始收集收集.B.用排空气法收集气体时用排空气法收集气体时,导气管伸入试管口处即可导气管伸入试管口处即可.C.用排水法收集气体时用排水法收集气体时,当导管口连续、均匀产生气泡时当导管口连续、均匀产生气泡时 方可收集方可收集.D.用排空气法收集气体时用排空气法收集气体时,导管口紧抵集气瓶底导管口紧抵集气瓶底.3、水垢是由氢氧化镁和碳酸钙为主要成分组成的混合物，、水垢是由氢氧化镁和碳酸钙为主要成分组成的混合物，欲证明水垢中有碳酸钙，所需要的化学试剂是（欲证明水垢中有碳酸钙，所需要的化学试剂是（）A.澄清石灰水和氧气澄清石灰水和氧气 B.盐酸和澄清石灰水盐酸和澄清石灰水C.二氧化碳和水二氧化碳和水 D.生石灰和水生石灰和水CB1.实验室制取气体要根据反应物的实验室制取气体要根据反应物的 状态和反应条件去选择发生装置状态和反应条件去选择发生装置2.收集气体时要根据气体的水溶性、收集气体时要根据气体的水溶性、密度来选择适当的收集装置密度来选择适当的收集装置课后巩固：课后巩固：文字作业本、课课练、文字作业本、课课练、课本课本 1 1、2 2、3 3、4 4