《流程的改进设计》说课.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《流程的改进设计》说课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《流程的改进设计》说课.ppt(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2.4流程的改进设计说课哈三中通用技术教研室 徐园园Harbin No.3 middle School一、课程标准一、课程标准1、能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系,能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。2、能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计,并用文字或图表说明流程设计方案的特点或流程改进方案的优越之处。Harbin No.3 middle School二、说教材二、说教材 教材中对流程改进的步骤分析全面,但所给案例偏专业化,不易展开探究与实践。在以课标为基准的前提下,结合“以学生为主体”的教学理念与学生实际,我有选择地整合教材,力求降低学生理解难度。处
2、理思路是:精选了学生生活中的购买羽绒服、改进课程表等流程案例进行探究,使学生明确流程改进设计的目的,把握流程改进设计的条件,并为学生搭建实践平台,在竞争与合作中体验组装圆珠笔的流程优化过程,从而增强流程优化的意识,提高技术素养。广东版教材广东版教材技术与设计技术与设计2 2必修二必修二 2.4 2.4 流程的改进设计 Harbin No.3 middle School二、说教材二、说教材 本节内容具有广泛的应用与迁移价值,学好本节内容,不仅有助于学生掌握流程优化的作用与方法,提高技术素养;还能增强流程优化的意识,为今后的学习、生活、较好地融入技术社会打下良好的基础。广东版教材广东版教材技术与设
3、计技术与设计2 2必修二必修二 2.4 2.4 流程的改进设计 Harbin No.3 middle School三、教学目标三、教学目标1、知识和技能 (1)理解流程改进的目的与作用,理解流程优化与内在环节时序及外部条件的关系,能分析出流程优化应考虑的主要条件因素。(2)能对简单对象进行流程的改进设计并说明流程改进的特点。2、过程与方法 (1)通过实例分析与讨论,理解流程改进的目的,体会流程优化的人员、设备等条件因素。(2)通过亲历流程改进设计的实践活动,了解流程改进的方法与步骤,领悟流程改进的技术思想。3、情感态度与价值观 增强学生乐于创新的精神和流程优化的意识,提升解决问题的能力并提高竞
4、争与合作的意识。Harbin No.3 middle School四、教学重难点四、教学重难点重点:理解流程改进的目的,能分析流程中可改进的主要因素。难点:分析流程中可改进的条件因素,在实践中对流程进行改进设计。Harbin No.3 middle School五、说学情五、说学情 本节的教学对象是高二学生。学生通过本章前三节的学习,已经知道时序和环节的含义,了解流程对生产和生活都有重要意义,并初步学会设计流程的步骤,也理解设计好的流程还可以进行改进和优化。但是学生对于生产生活中大部分流程只是略知一二,没有切身体会。同时高二学生有了一定的认知深度,对于太浅显的实例没有兴趣,偏专业化的生产实例又
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 流程的改进设计 流程 改进 设计
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内