现代文阅读感想领悟(1).ppt
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1、专题二:专题二:现代文阅读感想领悟现代文阅读感想领悟 -开放性题目开放性题目解读课标解读课标v2011年语文课程标准年语文课程标准中关于阅读中关于阅读的的“欣赏文学作品,能有自己的情感欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,并从中体验,初步领悟作品的内涵,并从中获得对自然、社会、人生的有益启示;获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品中感人的情境和形象,能说出对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于变现力自己的体验;品味作品中富于变现力的语言的语言”的要求。的要求。点击中考点击中考v结合本文对结合本文对“淡竹淡竹”的描写,联系自己的生活的描写,联系自己的生活经历
2、,经历,谈谈你对人生的理解。谈谈你对人生的理解。v 济宁市济宁市2010年中考语文试题年中考语文试题淡竹淡竹v请结合文章和自己的读书体验,请结合文章和自己的读书体验,谈谈对读书的谈谈对读书的看法。看法。v 济宁市济宁市2012年中考语文样题年中考语文样题功利性读书功利性读书v细读全文,联系自己的生活实际,细读全文,联系自己的生活实际,谈谈你对本谈谈你对本文最后一段的理解。文最后一段的理解。v 济宁市济宁市2012年中考语文试题年中考语文试题如果你足够优秀如果你足够优秀感悟题常见题型感悟题常见题型 评析鉴赏题评析鉴赏题-着重于对写作特着重于对写作特色的赏析色的赏析启示感悟题启示感悟题-着重于对思
3、想内容着重于对思想内容的理解的理解解这类题规律解这类题规律v首先首先要把握文章的内涵。要把握文章的内涵。v其次其次要有机地联系生活实际,答案要要有机地联系生活实际,答案要有针对性。有针对性。要求要求感想必须来自于文章本身,答案既不能感想必须来自于文章本身,答案既不能离开文章的内容,也不能是文章的重复。离开文章的内容,也不能是文章的重复。答题方法答题方法v 引:引:引出阅读中印象最深、感受最切引出阅读中印象最深、感受最切的部分的部分v(像主题、人物、情节、背景等像主题、人物、情节、背景等),也,也可简单概括文章的主要内容(或中心可简单概括文章的主要内容(或中心思想)。思想)。v感:感:就是写出自
4、己由此而引发的认就是写出自己由此而引发的认识变化或心理变化识变化或心理变化(即即感感想想)。v联:联:联系社会和个人的实际。联系社会和个人的实际。例题分析例题分析v读读愚公移山愚公移山之后,谈谈你的感想。之后,谈谈你的感想。“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”(引引出感受最深的内容)(也可简单概括文章的主要内容)从愚公的这句话中,我们看到了不达目的誓不罢休的韧劲,看到了愚公战胜困难的信心。(写出自己的认识、感感想)在我们生活和学习中,有时会碰到那些貌似不可翻越的大山。比如比如:在英语学习中,听力往往是我们眼中的拦路虎,但只要我们坚持不懈地每天听读,日积月累,就一定能够取得进步。这时候
5、,我们需要的就是愚公的精神。(联联系实际)需要注意的问题需要注意的问题首先:表达时要有标志性语言。首先:表达时要有标志性语言。答题时可以用:“我认为我认为比如比如”这样的标志性语言。其次:要有正确的人生观、价值观其次:要有正确的人生观、价值观。学生在回答此类题目时,切忌为了标新立异而满纸牢骚,过份彰显生活中的阴暗面。这就要求考这就要求考试在平时的学习生活中坚持正确的人生观、价值试在平时的学习生活中坚持正确的人生观、价值观。观。第三:语言要通顺,表达要流畅。第三:语言要通顺,表达要流畅。学生在平时应多在语言表达,特别是书面语言学生在平时应多在语言表达,特别是书面语言表达上下功夫。表达上下功夫。牛
6、刀小试牛刀小试1:读读塞翁失马塞翁失马之后,谈谈你的感想之后,谈谈你的感想。2:读:读走一步再走一步走一步再走一步之后,谈谈你的感想。之后,谈谈你的感想。3:读:读得道者多助,失道者寡助得道者多助,失道者寡助之后,谈谈你之后,谈谈你的感想。的感想。解题思路解题思路v三步:三步:v(1)先简单概括文章的内容,(或先找出本文的中心)先简单概括文章的内容,(或先找出本文的中心句)句)v(2)自己的感悟)自己的感悟v(3)联系实际)联系实际v回答此题,注意联系文章的主旨,只要观点正确,表述回答此题,注意联系文章的主旨,只要观点正确,表述合理,语言顺畅即可。合理,语言顺畅即可。参考答案:略。围绕围绕“要
7、懂得生活的真理,明确前进的方向要懂得生活的真理,明确前进的方向”、“人生不可能是一帆风顺的,挫折是人生的一部分人生不可能是一帆风顺的,挫折是人生的一部分”、“面对挫折,要有承受挫折的能力面对挫折,要有承受挫折的能力”等方面回答即等方面回答即可。可。解题思路解题思路这是一道与文章整体内容相关的整体感知题,既考查了考生这是一道与文章整体内容相关的整体感知题,既考查了考生对文章内容的整体把握,又考查了题目的相关知识。对文章内容的整体把握,又考查了题目的相关知识。标题的作用通常有以下几种:标题的作用通常有以下几种:全文的线索,推动情节的发全文的线索,推动情节的发展;展;总结文章内容,点明主旨;总结文章
8、内容,点明主旨;形式新颖,吸引读者;形式新颖,吸引读者;反映作者情感的变化。反映作者情感的变化。从文章标题从文章标题XXX来看,来看,;联系文章的内容,我们也可以发;联系文章的内容,我们也可以发现现。由此,我们可以套用其中的第由此,我们可以套用其中的第、点进行回答。这样,答点进行回答。这样,答案就很快得出了。案就很快得出了。参考答案:参考答案:一是因为文章具体描述了杨木桩生命成长的过程一是因为文章具体描述了杨木桩生命成长的过程及作者对此的感受;二是因为作者抒写了从杨木桩生命的及作者对此的感受;二是因为作者抒写了从杨木桩生命的成长中获得的一种生命的感悟和启迪。成长中获得的一种生命的感悟和启迪。(
9、意近即可意近即可)解题思路解题思路 这道题既考查了学生对文章内容的把握,又考查了学生对文章写作手法的感悟和评价。回答前一问要回到原文,重新梳理作者对小枣树的表述,善于抓住关键词。解答后一问可以参照以下套路:通过通过XX和和X形成鲜明的对比,突出形成鲜明的对比,突出(事物事物)的特的特点,也突出了文章的中心点,也突出了文章的中心”。参考答案:作者描写小枣树的软弱、娇嫩、消极生作者描写小枣树的软弱、娇嫩、消极生活,意图是与杨木桩生存的环境条件、生存状态形活,意图是与杨木桩生存的环境条件、生存状态形成鲜明对比,突出杨木桩的坚毅、顽强、积极向上成鲜明对比,突出杨木桩的坚毅、顽强、积极向上的特点。的特点
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