生长素的发现课件2.ppt

《生长素的发现课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生长素的发现课件2.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最早发现的一种植物激素最早发现的一种植物激素生长素，它是生长素，它是在研究植物向光性的过程中发现的。在研究植物向光性的过程中发现的。生长素是什么？科学家是怎样生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？发现生长素的？在单侧光的照射下，在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性长的现象叫做向光性胚芽鞘胚芽鞘 禾本科植物胚芽外禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是植的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。叶和生长锥。一、生长素的发现过程：一、生长素的发现过程：如何证明植物有向光生长的特性？如何证明植物有向光生长的特性

2、？怎么设计实验？怎么设计实验？两实验差异：两实验差异：现象：对照组直立生长；实验组向光生长现象：对照组直立生长；实验组向光生长结论：结论：单侧光引起胚芽鞘向光生长单侧光引起胚芽鞘向光生长 实验一实验一这种弯曲是否与胚芽鞘尖端有关？这种弯曲是否与胚芽鞘尖端有关？如何证明这个假设呢？如何证明这个假设呢？有无单侧光的照射有无单侧光的照射单一变量单一变量实验二实验二实验差异：实验差异：现象：实验组不生长、不弯曲；对照组向光弯曲现象：实验组不生长、不弯曲；对照组向光弯曲 生长生长结论：结论：胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关感受光刺激的部位是哪？是尖端还是尖端以下感受光刺激的部位是

3、哪？是尖端还是尖端以下?如何证明这个假设呢？如何证明这个假设呢？单一变量单一变量有无胚芽鞘尖端有无胚芽鞘尖端实验三实验三两实验差异：锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部两实验差异：锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部现象：实验组现象：实验组1 1直立生长；实验组直立生长；实验组2 2向光生长向光生长结论：结论：胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端是感受光刺激的部位是感受光刺激的部位 胚芽鞘的尖端产生某种刺激，该刺激对胚芽胚芽鞘的尖端产生某种刺激，该刺激对胚芽鞘下部产生某种影响鞘下部产生某种影响假设：如果胚芽鞘尖端会产生某种假设：如果胚芽鞘尖端会产生某种物质，那该物质会通过某些材料传

4、物质，那该物质会通过某些材料传输给下部输给下部。詹森的实验示意图詹森的实验示意图琼脂片琼脂片证明：胚芽鞘的顶胚芽鞘的顶尖产生的物质可以尖产生的物质可以通过琼脂片传递给通过琼脂片传递给下部下部1、大家对该实验有质疑吗？、大家对该实验有质疑吗？2、对实验严密性有什么疑问、对实验严密性有什么疑问?3、如果所用材料不透水（云母片）、如果所用材料不透水（云母片）实验现象又如何？实验现象又如何？4、如何证明尖端产生刺激与光照、如何证明尖端产生刺激与光照无关？无关？拜尔的实验示意图拜尔的实验示意图黑暗中黑暗中证明：胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物质胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物质在下端在下端不均匀分布

5、不均匀分布造成的造成的尖端是通过产生的某种物质影响下部生长尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 如果尖端确实通过产生某种物质来影如果尖端确实通过产生某种物质来影响下部生长，那么这种物质应该可以转响下部生长，那么这种物质应该可以转移到另一种移到另一种“物质物质”中，从而使该中，从而使该“物质物质”具有与尖端同样的效应具有与尖端同样的效应?温特实验温特实验温特实验温特实验两实验差异：切去胚芽鞘尖端的一端是否放有两实验差异：切去胚芽鞘尖端的一端是否放有 用尖端处理过的琼脂块用尖端处理过的琼脂块现象：实验组现象：实验组1 1不生长；实验组不生长；实验组2 2弯曲生长弯曲生长结论：结论：胚芽鞘顶端确实可

6、以产生某种向下运输胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质的并能引起胚芽鞘生长的物质 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：并把这种物质命名为：生长素生长素生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸。哚乙酸。生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过通过几代科学家经过50多年的研究完成的。也多年的研究

7、完成的。也揭示了植物向光性的最终原因。就是这样经过揭示了植物向光性的最终原因。就是这样经过一步步地科学探究才能逐渐接近事实真相。一步步地科学探究才能逐渐接近事实真相。直到直到1942年，人们才从高等植物中分离出了年，人们才从高等植物中分离出了生长素生长素,并确认它就是并确认它就是IAA单侧光单侧光尖端尖端影响生长素分布影响生长素分布横向横向运输运输(尖端尖端向光侧向光侧背光侧背光侧)纵向纵向运输运输向光弯曲向光弯曲(胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下尖端以下)外因外因:单侧光照射单侧光照射内因内因:生长素分布不均匀生长素分布不均匀生长素分布不均匀生长素分布不均匀背光侧背光侧多多向光侧向光侧少少生长不

8、均匀（背光侧生长不均匀（背光侧快快）横向转移观点横向转移观点 W.Briggs和他和他的同事们用玉米胚的同事们用玉米胚芽鞘做实验，结果芽鞘做实验，结果说明，在单方向照说明，在单方向照光下，生长素从照光下，生长素从照光一侧向背光侧移光一侧向背光侧移动动,结果背光侧的结果背光侧的生长素比向光侧的生长素比向光侧的多。多。代表含生长素的琼脂块，代表含生长素的琼脂块，判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A B C D E代表云母片（不透水，不透气）代表云母片（不透水，不透气）直立直立生长生长不弯曲不弯曲不生长不生长直立直立生长生长向右弯向右弯曲生长曲生长向右弯向右弯曲生长曲生长

9、由植物体内产生，能从由植物体内产生，能从产生部位产生部位运运送到送到作用部位作用部位，对植物生长发育有显，对植物生长发育有显著影响的微量物质。著影响的微量物质。发现发现生长素生长素之后，科学家又陆续发现之后，科学家又陆续发现了了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等等植物激素植物激素1、产生部位产生部位2、分布部位分布部位 (作用部位作用部位)3、运输方向运输方向主要在主要在幼嫩的芽、叶、幼嫩的芽、叶、发育的种子发育的种子大多集中在大多集中在生长旺盛的生长旺盛的部位部位从植物体从植物体形态学上端形态学上端向向形态形态学下端学下端运输运输(极性运输极性运输)单侧光单侧

10、光向光性向光性尖端尖端感光感光部位部位产生产生部位部位尖端下部尖端下部分布分布部位部位作用作用部位部位长不长，长不长，看激素看激素弯不弯，弯不弯，看两边看两边极性运输极性运输主动运输主动运输本课小结本课小结 化学本质化学本质 感受光刺激的部位感受光刺激的部位 弯曲的部位弯曲的部位 产生的部位产生的部位 分布的部位分布的部位 运输的方向运输的方向 吲哚乙酸吲哚乙酸尖端尖端尖端下部尖端下部分裂能力强的部位分裂能力强的部位生长旺盛的部位生长旺盛的部位极性运输极性运输胚芽鞘、芽、幼叶、胚芽鞘、芽、幼叶、幼根幼根非极性运输非极性运输成熟组织成熟组织横向运输横向运输尖端尖端（主动运输）主动运输）1.1.用

11、燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，可以发现感受 光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（）A A尖端和尖端尖端和尖端 B B尖端和尖端下一段的向光一侧尖端和尖端下一段的向光一侧 C C尖端和尖端以下的一段尖端和尖端以下的一段 D D尖端和尖端下一段的背光一侧尖端和尖端下一段的背光一侧C2.2.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于单侧光使（是由于单侧光使（）A.A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 B.B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 C.C.茎尖感光部

12、位的感光能为发生改变茎尖感光部位的感光能为发生改变 D.D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力 发生改变发生改变 B3.3.判断下列各胚芽鞘的生长情况判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均生活在均匀光照下匀光照下直立生长直立生长不透光的纸不透光的纸盒盒黑暗中黑暗中直立生长直立生长不生长不生长不弯曲不弯曲单侧光照单侧光照射胚芽鞘射胚芽鞘弯向弯向光光源生长源生长去尖端单去尖端单侧光照侧光照如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，

13、培养一段时间后，胚芽鞘不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是的生长情况是ACBA：不生长不弯曲不生长不弯曲B：直立生长直立生长C：向右弯曲向右弯曲DD：向右弯曲向右弯曲小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD4.4.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持1515分钟均分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为速转一周，一星期后幼苗生长状况为（）B B若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（则幼苗的生长状况为（）C C小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD