八年级英语新目标上Unit4(sectionA1a-1c)说课课件（定稿）.ppt

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1、英语八年级上册英语八年级上册Unit4 How do you get to school?Section A(1a-1c)新华中学新华中学 常玉兰常玉兰 一、整体设计理念整体设计理念 新目标英语强调的是任务型教学，强调学生要成为教学活动的主体，而老师只是从中起到协调引导作用，因此在我的教学设计里主要运用“教前预设，以学定教,精讲精练”的教学模式。目的是重视学生能力的培养，有助于形成良好的学习习惯，充分调动起学生的学习积极性，让他们成为学习的主动者，从而达到构建高效课堂的目的，减轻学生负担。二、教材分析二、教材分析教材的地位、作用及前后联系：教材的地位、作用及前后联系：新目标英语八年级上册第新目

2、标英语八年级上册第4单元单元第一课时第一课时。话题：话题：交通工具交通工具，贴近学生的实际生活。，贴近学生的实际生活。与第与第3单元联系紧密，承接上一单元的假期计单元联系紧密，承接上一单元的假期计划，可增加交通工具扩展他们对假期计划的划，可增加交通工具扩展他们对假期计划的安排。安排。教学目标教学目标知识目标知识目标:词汇：词汇：transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike 句型：句型：-How do you get to school?-I take the train,etc.-How does she get to school?

3、-She takes the train,etc.能力目标：能力目标：学会谈论并描述用某种交通方式到达 某地。情感目标：情感目标：倡导自觉遵守交通法规及礼貌乘车，学会合理选用交通工具以及注意交通安全问题，保护好自己。教学重难点教学重难点:重点：1.学习掌握词汇 transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike等。2.掌握how引导的特殊疑问句句型难点：1 1.学会谈论并描述使用某种交通工具到达某地。2 2.要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。三、学情分析三、学情分析 1.对于八年级学生来说，他们在经过七年级一年的

4、英语学习后，已具有了相当的英语基础与一些运用语言知识的能力，同时少部分学产生厌烦倾向。2.抓住中学生活泼、好动、好胜心强的特点，引进小组竞争机制，倡导其参与活动。四、教学方法四、教学方法1.情景法2.听说法3.任务型教学法教教学学过过程程步骤步骤任务设计任务设计1.1.呈现目标呈现目标3.3.展示预习展示预习 5.5.巩固练习巩固练习6.6.总结回顾总结回顾明确学习任务和要求明确学习任务和要求 指导学生自学完成指导学生自学完成1a1a 强化重点，突破难点强化重点，突破难点总结本课时所学词汇、句总结本课时所学词汇、句型型2.2.导入导入 创设情境，导入课题创设情境，导入课题4.4.预习检查预习检

5、查 以学定教以学定教知识目标知识目标:词汇：词汇：transportation,subway,train,taxi,boat,walk,motorbike 句型：句型：-How do you get to school?-I take the train,etc.-How does she get to school?-She takes the train,etc.1.呈现目标呈现目标2.新课导入vWhere are you going for weekends?vHow do you get there？vHow many names of trannsportation can you

6、tell?(Collect their answers:cars,bus,train,plane,motorbike,etc.)3.预习任务与检查1.熟读单词subway,train,taxi,boat,walk,motorbike 2.根据1a翻译下列短语：v乘地铁 take the subwayv骑自行车 ride a bikev乘公共汽车 take the busv乘火车 take the trainv乘坐出租车 take a taxiv步行上学 walk to schoolv坐船 take a shipv乘飞机 take the plane3.Jim takes(take)the su

7、bway to school.4.We walk to school.（同义句转换）We go to school on foot.巩巩固固练练习习呈现图片，操练句型听力训练：听力训练：1）Listen and guess what it is.Listen and guess what it is.carmotorbiketrainbusplaneship2）听力训练，语言实践（听力训练，语言实践（1b)1b)介绍题目要求介绍题目要求 教读人名：教读人名：1.Bob 2.Mary 3.Paul 4.Yang Lan5.John 听力训练听力训练检查检查 T:How does Bob get

8、to school?S:He takes the train.学生调查，报告反学生调查，报告反馈馈NameHow does he/she get to school?Yang NanShe rides her bike.A:How do you get to school?B:I ride my bike.中考真题1.Mary often rides(ride)her bike to school.2.Do your parents take(take)the bus to work?3.They like going to school B subway.A.on B.by C.Take4.

9、I get home by taxi.（对划线部分提问）How do you get home?5.Tom goes to school on foot.（同义句）Tom rides his bike to school.作业作业 1.巩固本节课的知识点；2.预习Section A（2a Grammar Focus).Unit 4 How do you get to school?(Section A 1a 1c)transportationtake the bustake the subwaytake the traintake the boattake the motorbikeride the bikewalkA:How do you get to school?B:I take the train.A:How does she get to school?B:She takes the train.教学效果预测：1.可以用英语表达不同的交通工具。2.能够运用语言简单的描述如何到达某地。3.掌握好助动词do在不同人称特别是第三人 称单数后的变化。