2012年中考复习-第三单元-第1讲--空气-氧.ppt

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1、第第1 1讲讲 空气空气 氧氧第三单元第三单元 我们周围的空气我们周围的空气考点考点1空气空气氮气氮气1空气的成分：空气的主要成分是空气的成分：空气的主要成分是_和和_，按，按计算，计算，大约是：大约是：占占78、占占21,_占占0.94%，二氧化碳占，二氧化碳占_,_0.03%，它是，它是由多种单质和多种化合物组成的由多种单质和多种化合物组成的。氧气氧气体积体积分数分数氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体0.03%其它气体及杂质其它气体及杂质混合物混合物2空气是一种宝贵的自然资源空气是一种宝贵的自然资源（1）氮气：在通常情况下，氮气是）氮气：在通常情况下，氮气是色色味的气体，味的气体，密度比空气

2、密度比空气，溶于水。氮气的化学性质溶于水。氮气的化学性质，可，可用作用作气、食品包装时常充入氮以气、食品包装时常充入氮以，工业上利用氮，工业上利用氮气生产气生产，医疗上常将液氮用作麻醉剂等。，医疗上常将液氮用作麻醉剂等。（2）氧气：供给呼吸，如医疗上）氧气：供给呼吸，如医疗上，供给登山、潜，供给登山、潜水、宇航员等的呼吸；支持燃烧，如气焊与气割，水、宇航员等的呼吸；支持燃烧，如气焊与气割，、助燃剂等。助燃剂等。（3）稀有气体是）稀有气体是等气体的总称。在等气体的总称。在通常情况下，稀有气体是无色、无味的气体，化学性质通常情况下，稀有气体是无色、无味的气体，化学性质，一般情况下一般情况下（填能或

3、不能）与其他物质发生化学反应。（填能或不能）与其他物质发生化学反应。无无无无大大不不稳定稳定保护保护防腐防腐氮肥氮肥急救病人急救病人富氧炼钢富氧炼钢He、Ne、Ar、Kr、Xe稳定稳定不能不能3空气的污染与防治空气的污染与防治空气的污染物：主要是有害气体空气的污染物：主要是有害气体、和烟尘。和烟尘。目前计入空气污染指数的项目为目前计入空气污染指数的项目为_、。SO2CONO2SO2CONO2可吸入颗粒物可吸入颗粒物4.4.掌握掌握测测定空气中氧气含量的原理和方法定空气中氧气含量的原理和方法实验实验原理：原理：利用利用铜丝铜丝在密在密闭闭容器中与氧气反容器中与氧气反应应，生成黑色固体，生成黑色固

4、体氧化氧化铜铜，因而容器内，因而容器内 减小，根据减小，根据 的体的体积积来确定空气中氧气的含量。反来确定空气中氧气的含量。反应应的化学方程式的化学方程式为为：。气体体积气体体积气体减小气体减小2Cu+O2=2CuO造成该实验出现误差的原因造成该实验出现误差的原因可能是可能是。(填序号填序号)没有交替缓缓推动两个注射器活塞没有交替缓缓推动两个注射器活塞读数时没有冷却至室温读数时没有冷却至室温加入铜丝量太少加入铜丝量太少加入铜丝量太多加入铜丝量太多装置漏气装置漏气实验装置实验装置实验结论：实验结论：空气中氧气约空气中氧气约占占_1/5典例探究命题角度：常以空气的含量、污染及各成分的用途为情境命题

5、角度：常以空气的含量、污染及各成分的用途为情境进行考查或以空气中氧气含量的测定为探究命题，考查药品的进行考查或以空气中氧气含量的测定为探究命题，考查药品的选择、反应现象的描述、产生实验结果误差的原因分析等。多选择、反应现象的描述、产生实验结果误差的原因分析等。多为选择题和填空题。为选择题和填空题。例例1、（2011年山东滨州，年山东滨州，1题）题）下列说法正确的是下列说法正确的是_A.空气中氧气的质量分数为空气中氧气的质量分数为21B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的空气中各成分所占的比例是永恒不变的C.空气是由多种物质组成的混合物空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大，空气的

6、质量越好空气质量级别数目越大，空气的质量越好C 积累累方方法法 对对空空气气各各成成分分所所占占的的体体积积分分数数和和空空气气是是一一种种由由单质和化合物组成的混合物要记熟。单质和化合物组成的混合物要记熟。变式训练变式训练【】1、（2011年广东广州，年广东广州，6题）题）下列关于空气中各组成成分说法下列关于空气中各组成成分说法正确的是正确的是_A空气中的空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应只有点燃时才能发生化学反应B空气中的空气中的CO2是导致酸雨的主要原因是导致酸雨的主要原因C空气中的空气中的N2可作为生产氮肥的原料可作为生产氮肥的原料D空气中的稀有气体没有任何使用价值空气中的稀有气体

7、没有任何使用价值C2、（2011年山东济南，年山东济南，2题）题）泉城济南，山清水秀，保护环境，泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责，下列做法中，不利于环境保护的是人人有责，下列做法中，不利于环境保护的是_A工业废水处理达标后排放工业废水处理达标后排放B严禁麦收后焚烧小麦秸秆严禁麦收后焚烧小麦秸秆C生活垃圾分类处理生活垃圾分类处理D欢度春节时大量燃放烟花爆竹欢度春节时大量燃放烟花爆竹3、（、（2011年山西，年山西，2题）题）下列气体属于空气污染物的是下列气体属于空气污染物的是_AO28N2CS02DC02DC例例2 2、（、（20112011年广年广东东肇肇庆庆，1919题题）按右按右图组

8、图组装装仪仪器，关器，关闭闭止水止水夹夹，通，通电电使使红红磷燃磷燃烧烧。请请回答下列回答下列问题问题：（1）燃）燃烧烧的的现现象是：象是：；（2）红红磷燃磷燃烧烧一段一段时间时间后，自后，自动动熄熄灭灭了，你了，你认为认为原因是：原因是：_.（3）冷却后，松开止水）冷却后，松开止水夹夹，你你观观察到的察到的现现象象为为:_.红磷继续燃烧，冒出大量白烟红磷继续燃烧，冒出大量白烟集气瓶内的氧气消耗完了集气瓶内的氧气消耗完了烧杯中的水流进集气瓶，且约占集气瓶容积的烧杯中的水流进集气瓶，且约占集气瓶容积的1/5 积累累方方法法 理理解解氧氧气气含含量量测测定定的的原原理理，记记准准反反应应的的现现象

9、象，并会分析引起误差的原因。并会分析引起误差的原因。变式训练变式训练【】1 1、（、（20112011天津市）空气、水是人类赖以生存的自然资源。天津市）空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1 1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的化学写出红磷在空气中燃烧的化学方

10、程式：方程式：。待红磷熄灭并冷却后，打开待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升入集气瓶，瓶内水面最终上升约至约至1 1刻度处。由此可知氧气约刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的占空气总体积的 。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体，该气体 （填（填“支持支持”或或“不支持不支持”）燃烧。）燃烧。4P+5O2=2P2O5点燃点燃1/5氮气氮气不支持不支持考点考点2氧气的性质氧气的性质1物理性质：在通常状况下，氧气是一种物理性质：在通常状况下，氧气是一种色色味的气体。味的气体。在标准状况下

11、，密度比空气在标准状况下，密度比空气，溶于水。氧气有三态变化，溶于水。氧气有三态变化，液态氧与固态氧都是液态氧与固态氧都是色的。色的。2化学性质：化学性质：活泼，在一定条件下，可与许多物质发生活泼，在一定条件下，可与许多物质发生氧化反应，同时放出热量。氧气具有氧化性，在反应中提供氧，氧化反应，同时放出热量。氧气具有氧化性，在反应中提供氧，是一种常见的氧化剂。是一种常见的氧化剂。反应反应物物条条件件反应现象反应现象化学方程式化学方程式空气空气氧气氧气反应后反应后木炭木炭和氧和氧气气点点燃燃持续红热持续红热剧烈燃烧，发剧烈燃烧，发出出_,放出大量的热放出大量的热生成使生成使_的气体。的气体。硫磺硫

12、磺和氧和氧气气发出微弱的发出微弱的_色火焰，色火焰，放热。放热。明亮的明亮的_色火焰，放热色火焰，放热生成有生成有_气气味的气体味的气体白光白光澄清的石灰澄清的石灰水变浑浊水变浑浊C+O2=CO2点燃点燃淡蓝淡蓝蓝紫蓝紫刺激性刺激性S+O2=SO2点燃点燃无无无无大大不易不易淡蓝淡蓝比较比较反应反应物物条条件件反应现象反应现象化学方程式化学方程式空气空气氧气氧气反应后反应后红磷红磷和氧和氧气气点点燃燃_色火焰，色火焰，产生大量的产生大量的_,放热放热发出耀眼发出耀眼_，产生大量的产生大量的_,放热放热生成生成_色色固体固体铁和铁和氧气氧气灼烧至红热，灼烧至红热，离火后迅速变离火后迅速变凉凉剧烈

13、剧烈，四射四射生成生成色色固体固体铝和铝和氧气氧气灼成红热，离灼成红热，离火后变冷火后变冷 剧烈燃烧，发剧烈燃烧，发出耀眼的出耀眼的_,放出大量的放出大量的_ 生成生成色色固体固体 C+O2=CO2点燃点燃黄白黄白白烟白烟白光白光白烟白烟白白燃烧燃烧火星火星黑黑3Fe+2O2=Fe3O4点燃点燃黄白黄白热热白白4Al+3O2=2Al2O3点燃点燃典例探究命题角度：常以常见的物质在空气中或在氧气中燃烧的现命题角度：常以常见的物质在空气中或在氧气中燃烧的现象为背景，考查对现象的说法和生成物对与否的判断。象为背景，考查对现象的说法和生成物对与否的判断。例例1、（2011年四川达州，年四川达州，6题）

14、题）下列有关实验现象的描述，正下列有关实验现象的描述，正确的是确的是_A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味气味C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D木炭燃烧生成二氧化碳木炭燃烧生成二氧化碳C 积累累方方法法 记记熟熟教教材材上上必必做做的的几几个个在在氧氧气气中中燃燃烧烧的的实实验验现现象和化学方程式，并熟练写出化学方程式。象和化学方程式，并熟练写出化学方程式。例例2、（2011年浙江衢州，

15、年浙江衢州，33题）题）小华同学做铁丝在氧气中燃小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：验。请分析回答：(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所如图甲所示示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，；(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶

16、内发生剧烈燃烧，氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示如图乙所示)。请写出这种黑色固体的化学式请写出这种黑色固体的化学式。典例探究铁丝的温度降至着火点以下铁丝的温度降至着火点以下Fe3O4 积积累累方方法法 理理解解铁铁丝丝在在氧氧气气中中燃燃烧烧的的过过程程，同同时时对对燃燃烧烧条条件件要要理理解解好好，熟熟悉悉铁铁燃燃烧烧的的现象和生成物。现象和生成物。变式训练变式训练【】1、（、（2011年山东烟台，年山东烟台，4题）题）下列关于氧气的说法中错误的是下列关于氧气的说法中错误的是_A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气工业上

17、可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少减少B2、（2011年江苏泰州，年江苏泰州，11题）题）下列对实验现象的描述，错误下列对实验现象的描述，错误的是的是_A镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝

18、色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体激性气味的气体C向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液溶液变成红色向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液溶液变成红色D向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀D3、（、（2011年湖南怀化，年湖南怀化，13题）题）下列有关实验现象的描述中不正下列有关实验现象的描述中不正确的是确的是_A.木炭在氧气中燃烧发出白光木炭在氧气中燃烧发出白光B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体

19、D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C4、（、（2011年湖北黄石，年湖北黄石，2题）题）下列物质在氧气中充分燃烧，下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是生成黑色固体的是_A.白磷白磷B.木炭木炭C.硫硫D.铁丝铁丝D 5、(2011年上海，年上海，35题题)物质在氧气中燃烧的现象叙述错误物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是的是_A.木炭：发出白光木炭：发出白光B.硫粉：淡蓝色火焰硫粉：淡蓝色火焰C.红磷：大量白烟红磷：大量白烟D.铁丝：火星四射铁丝：火星四射B 考点考点3催化剂、催化作用、氧化物、氧化反应催化剂、催化作

20、用、氧化物、氧化反应1催化剂和催化作用：凡能改变催化剂和催化作用：凡能改变，而本身的而本身的和和在反应前后在反应前后的物质叫做的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2由由组成的化合物，如果组成的化合物，如果，这，这样的化合物叫做氧化物。样的化合物叫做氧化物。3氧化反应：物质跟氧化反应：物质跟发生的化学反应。氧化反应分为发生的化学反应。氧化反应分为_氧化和氧化和_氧化。氧化。其他物质的化学反应速度其他物质的化学反应速度质量质量化学性质化学性质都不变都不变两种元素两种元素其中一种是氧元素其中一种是氧元素氧氧剧烈剧烈缓慢缓慢B 变式

21、训练变式训练【】（2011年江苏苏州，年江苏苏州，18题）题）下列对催化剂描述正确的是下列对催化剂描述正确的是_A任何化学反应都需要催化剂任何化学反应都需要催化剂B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂只有分解反应才需要催化剂D某些化学反应可以有多种催化剂某些化学反应可以有多种催化剂D 典例探究例例1（2011年湖南株洲，年湖南株洲，11题）题）在在KClO3分解制分解制O2的反应中的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是_A反应前后化学性质不发生改变反应前后化学性质不发生改变B反应

22、前后质量发生了改变反应前后质量发生了改变C某些反应可使用不同的催化剂某些反应可使用不同的催化剂D某些催化剂可催化不同的反应某些催化剂可催化不同的反应积累方法积累方法正确理解催化剂。正确理解催化剂。D变式训练变式训练【】（2011年江西，年江西，18题）右图是题）右图是小宇同学对常见化合物的分类整理。小宇同学对常见化合物的分类整理。（1）甲处应填写的物质类型是）甲处应填写的物质类型是；（2）小宇同学的分类整理中有种物）小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是质归类错误，这种物质是；（3）实验室现购进一批药品：铁粉、）实验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中

23、应归为盐类的氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是是。典例探究例例2、（、（2011年湖南怀化，年湖南怀化，8题）题）下列物质属于氧化物的是下列物质属于氧化物的是_A.KMnO4B.NaOHC.CaCO3D.CaO积累方法积累方法依据酸、碱、盐、氧化物的定义及组成特点进行依据酸、碱、盐、氧化物的定义及组成特点进行区分。区分。氧化物氧化物酒精酒精硫化钠、氯酸钾硫化钠、氯酸钾考点考点4氧气的制法氧气的制法1 1实验实验室制取氧气室制取氧气（1 1）反）反应应原理：用分解原理：用分解过过氧化氧化氢氢溶液或加溶液或加热热高高锰锰酸酸钾钾或加或加热热氯氯酸酸钾钾的方法制取氧气。反的方

24、法制取氧气。反应应的化学方程式的化学方程式 、。（2）实验装置）实验装置2H2O2 =2H2O+O2MnO22KMnO4 =K2MnO+MnO2+O22KClO3 =2KCl+3O2固液不加热装置固液不加热装置固体加热装置固体加热装置（3）操作步骤：用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气实验步）操作步骤：用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气实验步骤：骤：_连接仪器连接仪器收集氧气收集氧气检查装置的气密性检查装置的气密性向锥形瓶中加向锥形瓶中加入二氧化锰入二氧化锰从长颈漏斗加入过氧化氢溶液从长颈漏斗加入过氧化氢溶液（4）收集方法：）收集方法：和和。（5）检验方法：将）检验方法：将伸入集气瓶内，如果伸入集气

25、瓶内，如果，说明该瓶内气体是氧气。说明该瓶内气体是氧气。（6）验满方法：将）验满方法：将放在集气瓶口，如果放在集气瓶口，如果，说明该瓶内气体是氧气。说明该瓶内气体是氧气。2工业制取氧气工业制取氧气排水法排水法向上排空气法向上排空气法带火星的木条带火星的木条木条复燃木条复燃带火星的木条带火星的木条木条复燃木条复燃典例探究命题角度：常以命题角度：常以O2、CO2、H2的实验室制法为背景，设置实的实验室制法为背景，设置实验题或实验探究题，有时直接考查这三种气体的制法，有时也验题或实验探究题，有时直接考查这三种气体的制法，有时也迁移到迁移到H2S或或NH3的制法上，主要考查反应原理、发生装置的选的制法

26、上，主要考查反应原理、发生装置的选择、收集方法的选择等。一般出现在第三题的第一道题。择、收集方法的选择等。一般出现在第三题的第一道题。例：例：（2011年四川内江，年四川内江，11题）题）实验室若要利用现有实验条实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀盐酸、稀硫酸；可供选择的装置如图所示：盐酸、稀硫酸；可供选择的装置如图所示：ABCDE典例探究ABCDE据此回答下列问题：据此回答下列问题：写出仪器名称：写出仪器名称：a；b。若要制取氧气，发生反应的化学

27、方程式为若要制取氧气，发生反应的化学方程式为。若要制备二氧化碳，可选用的装置是若要制备二氧化碳，可选用的装置是。试管试管集气瓶集气瓶2H2O2 =2H2O+O2MnO2BD积累方法积累方法正确理解各种气体的实验原理、反应装置的选择正确理解各种气体的实验原理、反应装置的选择依据和收集气体的选择依据。依据和收集气体的选择依据。1、（、（2011年福建福州，年福建福州，16题）题）根据所学知识并结合图根据所学知识并结合图11所所示装置回答下列问题。示装置回答下列问题。（1）图中标有）图中标有、的仪器名称：的仪器名称：_（2）用装置）用装置B制取一种气体的化学方程式为制取一种气体的化学方程式为。（3）

28、用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_选择选择A和和C装置制取并收集氧气，则要对装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是装置进行的改进是:_，证明氧气已收集满的方法是，证明氧气已收集满的方法是。（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的中的和和。（填标号）检验二氧化碳的方法是。（填标号）检验二氧化碳的方法是。（用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）变式训练变式训练【】酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶2H2O2 =2H2O+O2MnO22KMnO4 =K2MnO+MnO2+O2试管口稍向下倾斜，试管口放

29、一小团棉花试管口稍向下倾斜，试管口放一小团棉花将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃BCCO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O2、（、（2011年山东德州，年山东德州，1题）题）氨气极易溶于水，常温常压下氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解体积水可溶解700体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，溶液显碱性。氨气的密度比空气小。已知：溶液显碱性。氨气的密度比空气小。已知：2NH4Cl（固体）（固体）+Ca(OH)2（固体）（固体）=2NH3+CaCl2+2H2O（l）如果制取并收集保存氨气，请从上图中选取装置

30、和仪器：）如果制取并收集保存氨气，请从上图中选取装置和仪器：_（填序号）。（填序号）。（2）氨气不能用排水法收集，原因是）氨气不能用排水法收集，原因是。A、E氨气极易溶于水氨气极易溶于水3、（、（2011年湖北黄冈，年湖北黄冈，40题）题）科学探究是奇妙的过程。在一科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5H2O2的溶液的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子(H20、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使），小明想知道硫

31、酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。完成这次探究活动，并填写空白。(1)你认为最不可能的是哪一种粒子你认为最不可能的是哪一种粒子_，理由是，理由是:_。(2)检验实验检验实验产生的气体的方法是产生的气体的方法是_。H2O H2O2的溶液中含有水分子的溶液中含有水分子用带火星的木条伸入试管内复燃用带火星的木条伸入试管内复燃(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验要进行实验和和；在实验在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，证明中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_不不起催化作用；起催化作用；在实验在实验中加入中加入_后，会观察到大量的气泡，后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是证明起催化作用的是_。(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后它在化学反应前后_。SO42-Cu2+CuCl2溶液溶液化学性质和质量不发生改变化学性质和质量不发生改变 感动自己，是一种心灵的升华