2012年中考物理-专题-力和运动精品复习课件.ppt

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1、2012年中考物理年中考物理-专题-力和运力和运动精品复精品复习课件件知识结构知识结构考点一考点一 力力1 1力是力是_对对_的作用，单位：的作用，单位：_ _。力的作用效果：力的作用效果：(1)(1)改改变物体的变物体的_ _；(2)(2)改变物体的改变物体的_。物体间力的作用是。物体间力的作用是_的，甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力的，甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力2 2力的力的_ _、_ _、_ _叫做力的三要素可以用一根叫做力的三要素可以用一根带带箭头箭头的线段表示出力的三要素，这种表示力的方法叫力的示意图的线段表示出力的三要素，这种表示力的方法叫力的示意图考点二考点

2、二 牛顿第一定律牛顿第一定律3 3一切物体在没有受到外力作用时，总保持一切物体在没有受到外力作用时，总保持_状态或状态或_状态，可见力是状态，可见力是改变改变物体运动状态的原因，而不是物体运动状态的原因，而不是_物物体运动的原因体运动的原因物体物体物体物体牛顿牛顿形状形状运动状态运动状态相互相互大小大小方向方向作用点作用点静止静止匀速直线运动匀速直线运动维持维持4 4物体保持运动状态物体保持运动状态_的性质叫惯性，惯性的性质叫惯性，惯性_力，惯性大小力，惯性大小只与物体的只与物体的_有关，它是物体的一种属性与物体有关，它是物体的一种属性与物体_ _、_均无关惯性是一种性质，不是力均无关惯性是一

3、种性质，不是力温馨提示温馨提示惯性是一种性质惯性是一种性质，是物体的固有属性是物体的固有属性，不是力不是力。不能理解为不能理解为“受到惯受到惯性作用性作用”，只能说只能说“具有惯性具有惯性”或或“由于惯性由于惯性”。考点三考点三 力的平衡力的平衡5 5平衡状态；指物体处于平衡状态；指物体处于_状态或状态或_状态二力平状态二力平衡条件：作用在衡条件：作用在_物体上，且大小相等，方向物体上，且大小相等，方向_ _，作用在，作用在_直线上直线上不变不变不是不是质量质量是否受力是否受力运动状态运动状态静止静止匀速直线运动匀速直线运动相反相反同一条同一条同一个同一个6 6平衡力与相互作用力的区别：平衡力

4、作用在平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在_个物体上，相互作个物体上，相互作用力作用在用力作用在_个物体之间个物体之间一一两两 （20112011新疆）如图所示，四个选项中表示力能使物体的运动状新疆）如图所示，四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是态发生改变的是()解析：物体运动状态的改变包括速解析：物体运动状态的改变包括速度大小的变化和运动方向的变化的两度大小的变化和运动方向的变化的两个方面，运动员用头顶球，使球运动个方面，运动员用头顶球，使球运动方向发生变化，所以力使球的运动方向发生变化，所以力使球的运动状态发生了改变，故状态发生了改变，故D D选项正确其选项正确其他三个选项都是

5、力改变了物体的形状他三个选项都是力改变了物体的形状答案：答案：D D以下是我们生活中可见到的几种现象：以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发用力揉面团，面团形状发生变化；生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小球，球变瘪了；用力握小球，球变瘪了；一一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是变运动状态的是()()A AB BC CD D (2011 (2011成都成都)关于惯性，下列说法正确的是关于惯性，下列说法正确的是()A A运动的物体由于惯性会慢慢停下来运

6、动的物体由于惯性会慢慢停下来B B物体的运动速度越大，惯性也越大物体的运动速度越大，惯性也越大C C司机开车时要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害司机开车时要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害A AD D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩解析：运动的物体慢慢停下来是由于受到摩擦力的作用，不是由于惯解析：运动的物体慢慢停下来是由于受到摩擦力的作用，不是由于惯性，故性，故A A选项错误；惯性是物体本身的一种属性，它的大小只与物体的质量选项错误；惯性是物体本身的一种属性，它的大小只与物体的质量有关，与速度的大小无关，故有关，与速度的大小无关，

7、故B B选项错误；司机开车时要系好安全带，是为选项错误；司机开车时要系好安全带，是为了防止在撞车或紧急刹车时人由于惯性继续向前运动带来的危害，故了防止在撞车或紧急刹车时人由于惯性继续向前运动带来的危害，故C C选项选项正确；运动员起跑时用力蹬地，是为了增大摩擦力，以增大起跑时前进的正确；运动员起跑时用力蹬地，是为了增大摩擦力，以增大起跑时前进的动力，而不是利用惯性，故动力，而不是利用惯性，故D D选项错误选项错误答案：答案：C C（多选（多选)生活中有许多事例利用了惯性，下列事例利用惯性的是生活中有许多事例利用了惯性，下列事例利用惯性的是()()A A射击时，子弹离开枪口仍能高速向前飞行射击时

8、，子弹离开枪口仍能高速向前飞行B B河里戏水的鸭子上岸后，用力抖动翅膀，把身上水抖掉河里戏水的鸭子上岸后，用力抖动翅膀，把身上水抖掉C C拍打衣服，把灰尘拍去拍打衣服，把灰尘拍去D D锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了ABCDABCD （20102010梅州）小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做梅州）小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该石块将匀速圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该石块将()A A做匀速直线运动做匀速直线运动 B B继续做匀速圆周运动继续做匀速圆周运动C C落到地面上落到地面上

9、 D D立即停止运动立即停止运动解析：根据牛顿第一定律可知，当物体所受的一切外力都同时消失解析：根据牛顿第一定律可知，当物体所受的一切外力都同时消失时，则物体就要保持匀速直线运动状态或静止状态不变，当石块受到的时，则物体就要保持匀速直线运动状态或静止状态不变，当石块受到的力消失时，因为此刻速度不为零，所以石块将以那一时刻的速度和方向力消失时，因为此刻速度不为零，所以石块将以那一时刻的速度和方向做匀速直线运动做匀速直线运动答案：答案：A A木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木

10、块将动当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将()()A A立即停下来立即停下来B B立即向前倒下立即向前倒下C C立即向后倒下立即向后倒下D D仍继续向左做匀速直线运动仍继续向左做匀速直线运动 （20112011临沂）临沂）如图所示，一闹钟静止如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则在水平桌面上，则()A A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力D DB B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C C闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互

11、作用力D D闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力解析：平衡力必须满足解析：平衡力必须满足“等大、反向、同体、共线等大、反向、同体、共线”，A A选项中的两选项中的两个力满足平衡条件；个力满足平衡条件；B B选项中的两个力作用在两个物体上，且方向相同，不选项中的两个力作用在两个物体上，且方向相同，不满足平衡条件；相互作用力的特点是满足平衡条件；相互作用力的特点是“等大、反向、不同体、共线等大、反向、不同体、共线”，C C选选项中的两个力作用在同一物体上，所以不是相互作用力；项中的两个力作用在同一物体上，所以不是相互作用力；D D选项中两

12、个力方选项中两个力方向相同，所以也不是相互作用力只有向相同，所以也不是相互作用力只有A A选项是正确的选项是正确的答案：答案：A A一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力_汽车所受的阻力汽车所受的阻力(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)等于等于1.1.（20102010河南）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同河南）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同 类，它是类，它是()()A A把橡皮泥捏成不同造型把橡皮泥捏成不同造型B B进站的火车受阻力缓缓停下进站的火车受阻力缓缓停下C C苹果受重

13、力竖直下落苹果受重力竖直下落D D用力把铅球推出用力把铅球推出2 2力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是()()A A向前划船时，要用桨向后拨水向前划船时，要用桨向后拨水B B人向前跑步时，要向后下方蹬地人向前跑步时，要向后下方蹬地C C火箭起飞时，要向下方喷气火箭起飞时，要向下方喷气D D头球攻门时，要向球门方向用力顶球头球攻门时，要向球门方向用力顶球A AD D3.3.（20112011福州）关于惯性，下列说法中正确的是福州）关于惯性，下列说法中正确的是()()A A静止的物体没有惯性静止的物体没有惯性B B运动物体的惯性比静

14、止时大运动物体的惯性比静止时大C C航天员在空间站中失去惯性航天员在空间站中失去惯性D D物体在任何情况下都有惯性物体在任何情况下都有惯性4.4.（20112011兰州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是兰州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是()()A A物体受到力的作用时就会运动物体受到力的作用时就会运动B B物体不受力的作用时处于静止状态物体不受力的作用时处于静止状态C C物体运动速度越大其惯性越大物体运动速度越大其惯性越大D D物体运动状态改变时，一定受到力的作用物体运动状态改变时，一定受到力的作用D DD D5.5.（20112011成都）在探究成都）在探究“二力平衡的条件二力平

15、衡的条件”的实验中：的实验中：(1)(1)实验装置如图所示实验目的是探究实验装置如图所示实验目的是探究_在水平方向上所受两在水平方向上所受两个拉力个拉力F F1 1、F F2 2的关系的关系(2)(2)实验中，通过调整实验中，通过调整_来改变来改变F F1 1和和F F2 2的大小的大小(3)(3)实验中，保持实验中，保持F F1 1和和F F2 2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将后，小车将_。小车小车钩码个数钩码个数转动转动力和运动力和运动（分值：（分值：100100分分 时间：时间：5050分钟）分钟）一、选择题一、选择题(每小题每小题

16、4 4分，共分，共4848分分)1 1(2011(2011吉林吉林)小轩坐在船上，下列说法正确的是小轩坐在船上，下列说法正确的是()A A船前进时，小轩相对于船是运动的船前进时，小轩相对于船是运动的B B停止划桨时船会立即停止停止划桨时船会立即停止C C用桨向后划水，船会前行，说明物体间力的作用是相互的用桨向后划水，船会前行，说明物体间力的作用是相互的D D小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力解析：小轩相对船没有位置的变化，因此相对于船小轩是静止的，解析：小轩相对船没有位置的变化，因此相对于船小轩是静止的，A A选项错误；停止划桨时，由于惯性

17、船会继续向前运动，选项错误；停止划桨时，由于惯性船会继续向前运动，B B选项错误；用选项错误；用桨向后划水，桨给水一个向后的力，同时，水也给桨一个向前的力推动桨向后划水，桨给水一个向后的力，同时，水也给桨一个向前的力推动船向前运动，这说明物体间力的作用是相互的，船向前运动，这说明物体间力的作用是相互的，C C选项正确；小轩选项正确；小轩对船的压力和船对小轩的支持力不是作用在同一物体上，因此不是一对对船的压力和船对小轩的支持力不是作用在同一物体上，因此不是一对平衡力，平衡力，D D选项错误选项错误答案：答案：C C2 2(2010(2010中考变式题中考变式题)用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动

18、，而推课用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果()A A与力的大小有关与力的大小有关 B B与力的方向有关与力的方向有关C C与力的作用点有关与力的作用点有关 D D与受力面积有关与受力面积有关解析：力的大小、方向和作用点是影响力的作用效果的三要素，用力推课解析：力的大小、方向和作用点是影响力的作用效果的三要素，用力推课 桌的上部和下部，课桌的运动状态不同，说明力的作用效果与力的作用点桌的上部和下部，课桌的运动状态不同，说明力的作用效果与力的作用点 有关有关答案：答案：C C3 3(2010(201

19、0中考变式题中考变式题)2010)2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第的比赛进行到第6262分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3030锁定胜局足球离开脚面后锁定胜局足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是()A A邓卓翔和地球邓卓翔和地球 B B足球和空气足球和空气C C守门员和地球守门员和地球 D D地球和空气地球和空气解

20、析：足球离开脚后在空中飞行的过程中，只受重力和空气的阻力，解析：足球离开脚后在空中飞行的过程中，只受重力和空气的阻力，重力的施力物体是地球，空气阻力的施力物体是空气重力的施力物体是地球，空气阻力的施力物体是空气答案：答案：D D4 4(2011(2011连云港连云港)由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度关于汽车安全行驶的规定和措施，下家加大了对违反交通法规的处罚力度关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是列说法正确的是()A A限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车

21、的惯性B B安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用C C冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦D D严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故事故解析：惯性是物体本身的一种属性，与速度无关，解析：惯性是物体本身的一种属性，与速度无关，A A选项错；安全带应选项错；安全带应在紧急刹车时起主要作用，在紧急刹车时起主要作用，B B选项错；轮胎上装防滑链是为了选项错；轮胎上装防滑链是为了

22、增大摩擦，增大摩擦，只有只有D D选项正确选项正确答案：答案：D D5 5(2010(2010中考变式题中考变式题)一个重一个重800 N800 N的物体，受到的物体，受到800 N800 N竖直向上的拉竖直向上的拉力时，该物体力时，该物体()A A一定处于静止状态一定处于静止状态B B一定处于匀速上升状态一定处于匀速上升状态C C一定处于匀速下降状态一定处于匀速下降状态D D以上三种状态都有可能以上三种状态都有可能解析：由题意可知物体受到平衡力作用，若物体原来静止，则会保持解析：由题意可知物体受到平衡力作用，若物体原来静止，则会保持静止状态；若原来上升，则会匀速上升；若原来下降，则会匀速下降

23、，因静止状态；若原来上升，则会匀速上升；若原来下降，则会匀速下降，因此三种情况都有可能此三种情况都有可能答案：答案：D D6 6(2011(2011宁波宁波)若小球在运动过程中只受到力若小球在运动过程中只受到力F F的作用，且运动过程的作用，且运动过程中力中力F F 始终保持不变，则小球的运动轨迹始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示用虚线表示)不可能的是不可能的是()解析：若一个物体只受一个力的作用，根据力与运动的关系可知，解析：若一个物体只受一个力的作用，根据力与运动的关系可知，若这个力的方向与物体运动方向在同一直线上，则此物体将做变速直线若这个力的方向与物体运动方向在同一直线上，则此

24、物体将做变速直线 运动，如运动，如C C图；若此力的方向与物体运动方向不在同一直线上，则此物体图；若此力的方向与物体运动方向不在同一直线上，则此物体将做曲线运动，如将做曲线运动，如A A、B B图；图；D D图中力的方向与运动方向垂直，物体的运动图中力的方向与运动方向垂直，物体的运动轨迹不可能是直线，所以不可能的只有轨迹不可能是直线，所以不可能的只有D.D.答案：答案：D D7 7(2011(2011连云港连云港)小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动结果没有推动(如图所示如图所示)则下列说法正确的是则下列说法正确的是()A A讲台桌不

25、受摩擦力讲台桌不受摩擦力B B推力与讲台桌的重力大小相等推力与讲台桌的重力大小相等C C推力小于地面对讲台桌的摩擦力推力小于地面对讲台桌的摩擦力D D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等解析：没有推动讲台桌是由于桌与地面间有摩擦力，此时讲台桌静解析：没有推动讲台桌是由于桌与地面间有摩擦力，此时讲台桌静 止，处于平衡状态，推力与摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对止，处于平衡状态，推力与摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对 平衡力，所以平衡力，所以D D选项正确选项正确答案：答案：D D8 8(2011(2011广安广安)一个重一个重50 N50 N的木箱放在

26、水平桌面上，在的木箱放在水平桌面上，在10 N10 N的水的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f f1 1；当推力为；当推力为22 N 22 N 时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f f2 2，则，则()A Af f1 10 N0 Nf f2 222 N 22 N B Bf f1 10 N0 Nf f2 250 N50 NC Cf f1 150 N50 Nf f2 222 N 22 N D Df f1 110 N10 Nf f2 222 N22 N解析：由题意知，两次推木箱，木箱均

27、处于平衡状态，第一次静止，解析：由题意知，两次推木箱，木箱均处于平衡状态，第一次静止，第二次匀速直线运动，根据二力平衡可知，第二次匀速直线运动，根据二力平衡可知，f f1 110 N10 N，f f2 222 N22 N，所以，所以D D选选项正确项正确答案：答案：D D9 9(2011(2011义乌义乌)利用身边的物品可以进行许多科学实验小明用饮利用身边的物品可以进行许多科学实验小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响关于本实验，下列分析中错误的是的影响关于本实验，下列分析中错误的是()A

28、A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度的速度B B饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D D该实验可以直接验证得出牛顿第一定律该实验可以直接验证得出牛顿第一定律解析：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括推理得到的，它解析：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括推理得到的，它不能用实验直接验证，故不能用实验直接验证，故D D选项是错误的选项是错误的答案：

29、答案：D D1010(2011(2011广东广东)关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是力属于一对平衡力的是()A A地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B B地面对物体的支持力与物体的重力地面对物体的支持力与物体的重力C C物体对地面的压力与地面对物体的支持力物体对地面的压力与地面对物体的支持力D D物体对地面的压力与物体的重力物体对地面的压力与物体的重力解析：在水平地面上静止的物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对解析：在水平地面上静止的物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平

30、衡力，平衡力，A A、C C选项中所述的两个力是相互作用力，它们作用在两个物体上；选选项中所述的两个力是相互作用力，它们作用在两个物体上；选项项D D中所述的两个力作用在两个物体上，且方向也相同，不满足二力平衡的条中所述的两个力作用在两个物体上，且方向也相同，不满足二力平衡的条 件，所以只有件，所以只有B B选项正确选项正确答案：答案：B B1111(2012(2012中考预测题中考预测题)下列事例中，属于避免惯性带来危害的是下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 ()A A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上锤头松了，将

31、锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C C汽车在行驶时要保持一定的车距汽车在行驶时要保持一定的车距D D跳远时，助跑能使运动员跳得更远跳远时，助跑能使运动员跳得更远解析：解析：A A、B B、D D属于惯性的应用，属于惯性的应用，C C项是防止惯性产生危害的项是防止惯性产生危害的答案：答案：C C1212(2012(2012中考预测题中考预测题)如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是()A A甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲

32、也静止B B甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C C甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D D甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止解析：解析：D D中如果乙相对于甲静止，则可将甲和乙看作一个整体，在竖中如果乙相对于甲静止，则可将甲和乙看作一个整体，在竖直方向受重力和支持力，在水平方向不受力的作用，因此当乙相对甲静直方向受重力和支持力，在水平方向不受力的作用，因此当乙相对甲静止时，甲不可能向右运动易错点：本题受力分析时，甲、乙有相对运止时，甲不

33、可能向右运动易错点：本题受力分析时，甲、乙有相对运动时，可对甲、乙分别分析，甲、乙相对静止的可用整体法分析，分析动时，可对甲、乙分别分析，甲、乙相对静止的可用整体法分析，分析过程中易忽视力是改变物体运动状态的原因而错选过程中易忽视力是改变物体运动状态的原因而错选答案：答案：D D二、填空题二、填空题(每空每空3 3分，共分，共3636分分)1313(2011(2011威海威海)图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用力的情况，说明力可以改变物体的受磁铁作用力的情况，说明力可以改变物体的_；乙图是坐在；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己

34、坐的船同时后退，说明物体间力的作船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是用是_解析：从题中甲图可看出，运动的小球受磁铁的作用后，运动轨迹解析：从题中甲图可看出，运动的小球受磁铁的作用后，运动轨迹 发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，而乙图中用力推一只小发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，而乙图中用力推一只小 船时，另一只船向后移动，说明力的作用是相互的船时，另一只船向后移动，说明力的作用是相互的答案：运动状态相互答案：运动状态相互1414(2011(2011安徽安徽)沿东西方向做直线运动的火车突然刹车，车厢沿东西方向做直线运动的火车突然刹车，车厢里乘客看到

35、水平桌面上的小球朝着自己滚动过来里乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示如图所示)，这是由于，这是由于小球具有小球具有_若乘客是面朝西坐着的，则列车是向若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_(_(填填 “东东”或或“西西”)运动的运动的解析：小球原来在列车的桌面上静止，刹车后车的状态发生了改解析：小球原来在列车的桌面上静止，刹车后车的状态发生了改变，而小球由于惯性仍保持原来的运动状态，即此时小球的运动方向为变，而小球由于惯性仍保持原来的运动状态，即此时小球的运动方向为列车原来的运动方向，由于乘客面朝西坐着，小球向乘客滚动，说明列列车原来的运动方向，由于乘客面朝西坐着，小球向乘客滚动，说

36、明列车原来向东行驶车原来向东行驶答案：惯性东答案：惯性东1515(2010(2010中考变式题中考变式题)一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力，与该支持力相平衡的力是有支持力，与该支持力相平衡的力是_；与该支持力是相互作用；与该支持力是相互作用力的是力的是_答案：重力书对桌面的压力答案：重力书对桌面的压力1616(2011(2011菏泽菏泽)探究探究“物体不受外力时的运动规律物体不受外力时的运动规律”，写出三个，写出三个必需的实验器材：必需的实验器材：_、_、_，这个实验用到一个，这个实验用到一个很重要的研究方法，是很重要的研究方法，是_解析：要

37、探究解析：要探究“物体不受外力时的运动规律物体不受外力时的运动规律”，我们可用同一小车，我们可用同一小车从同一斜面的相同高度滚下，分别运动到不同物体的表面上从同一斜面的相同高度滚下，分别运动到不同物体的表面上(如毛巾表如毛巾表 面、粗布表面等面、粗布表面等)，观察小车在不同表面上运动的距离，可以看到，观察小车在不同表面上运动的距离，可以看到摩擦力越小，小车运动的距离越大；假设小车不受摩擦力的作用，摩擦力越小，小车运动的距离越大；假设小车不受摩擦力的作用，则小车将永远运动下去在探究则小车将永远运动下去在探究“物体不受外力时的运动规律物体不受外力时的运动规律”时，虽时，虽然完全光滑的平面是没有的，

38、但通过接触面越光滑，小车运动距离越远，然完全光滑的平面是没有的，但通过接触面越光滑，小车运动距离越远，可以推理得出如果没有摩擦力，小车将做匀速直线运动的结论，这是理可以推理得出如果没有摩擦力，小车将做匀速直线运动的结论，这是理想实验法想实验法(又称实验推理法或逐渐逼近法又称实验推理法或逐渐逼近法)在实验时，为了使小车从斜在实验时，为了使小车从斜面滑到底部时的速度相同，所以需要控制同一小车、同一斜面、同一高面滑到底部时的速度相同，所以需要控制同一小车、同一斜面、同一高度，运用了控制变量法度，运用了控制变量法答案：小车木板斜面毛巾粗布答案：小车木板斜面毛巾粗布(任选其中三个任选其中三个)实验推理法

39、实验推理法(或逐渐逼近法或控制变量法或逐渐逼近法或控制变量法)1717(2011(2011北疆北疆)下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪频闪”照片由图可知，两次实验照片由图可知，两次实验中，木块的速度中，木块的速度_，木块所受拉力的大小，木块所受拉力的大小_(_(均填均填“相等相等”或或“不相等不相等”)解析：从题图中可以看出，两次实验中在相等时间内木块运动的路解析：从题图中可以看出，两次实验中在相等时间内木块运动的路程是不相等的，所以说木块运动的速度不相等，但都是匀速直线运动，程

40、是不相等的，所以说木块运动的速度不相等，但都是匀速直线运动，所以在水平方向上受到的拉力和摩擦力平衡，即拉力等于摩擦力，而滑所以在水平方向上受到的拉力和摩擦力平衡，即拉力等于摩擦力，而滑动摩擦力大小取决于压力的大小和接触面的粗糙程度，这两个因素都是动摩擦力大小取决于压力的大小和接触面的粗糙程度，这两个因素都是相同的，因此木块受到的摩擦力相等，拉力也相等相同的，因此木块受到的摩擦力相等，拉力也相等答案：不相等相等答案：不相等相等三、作图与探究题三、作图与探究题(18(18题题4 4分，分，1919题题6 6分，分，2020题题6 6分，共计分，共计1616分分)1818(2010(2010中考变式

41、题中考变式题)用细绳拉动木块在水平桌面上向右运动，如用细绳拉动木块在水平桌面上向右运动，如下图所示，请画出木块在运动过程中所受力的示意图下图所示，请画出木块在运动过程中所受力的示意图解析：对物体进行受力分析，物体向右运动，在水平方向受水平向解析：对物体进行受力分析，物体向右运动，在水平方向受水平向右的拉力，向左的摩擦力，在竖直方向受重力和支持力，受力示意图如右的拉力，向左的摩擦力，在竖直方向受重力和支持力，受力示意图如图图答案：答案：1919(2010(2010中考变式题中考变式题)下图是探究下图是探究“阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响”的过程的过程(1)(1)根据图中情景可以判断以下

42、说法正确的是根据图中情景可以判断以下说法正确的是()A A是假设，是假设，是实验事实，是实验事实，是实验推论是实验推论B B都是实验事实都是实验事实C C是实验事实，是实验事实，是实验推论是实验推论D D是实验事实，是实验事实，是实验推论是实验推论(2)(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_其中其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_(填填“

43、平衡力平衡力”“”“非平衡力非平衡力”或或“不受力不受力”)(3)(3)若用木块代替小车再探究若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关摩擦力的大小与什么因素有关”，还，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和需要添加的器材是长方体木块、钩码和_答案：答案：(1)D(1)D(2)(2)远非平衡力远非平衡力(3)(3)弹簧测力计弹簧测力计2020(2011(2011无锡无锡)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景景(1)(1)小华将系于小卡片小华将系于小卡片(重力可忽略不计重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支两对角的线分别跨过左右支架上的滑

44、轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整，并通过调整_来改变拉力的大小来改变拉力的大小(2)(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(_(填填“能能”或或“不能不能”)平衡设计此实验步骤的目的是探究平衡设计此实验步骤的目的是探究_(3)(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：情况下，小华下一步的操作是：_._.(4)(4)在探

45、究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_A A减少摩擦力对实验结果的影响减少摩擦力对实验结果的影响B B小卡片是比较容易获取的材料小卡片是比较容易获取的材料C C容易让小卡片在水平方向上保持平衡容易让小卡片在水平方向上保持平衡D D小卡片容易扭转小卡片容易扭转解析：从小卡片两对角沿水平方向施加力的作用，则两个力解析：从小卡片两对角沿水平方向施加力的作用，则两个力在同一直线上，两个力的大小可以通过增减两边钩码

46、来调节；当卡片在同一直线上，两个力的大小可以通过增减两边钩码来调节；当卡片转过一个角度后，两对角的拉力便不在同一直线上，这两个拉力会产生一转过一个角度后，两对角的拉力便不在同一直线上，这两个拉力会产生一个旋转的力，使其不能平衡，这是验证不在同一直线上的两个力是不平衡个旋转的力，使其不能平衡，这是验证不在同一直线上的两个力是不平衡的；若验证不作用在同一物体上，可用剪刀将卡片剪为两半；将木块放置的；若验证不作用在同一物体上，可用剪刀将卡片剪为两半；将木块放置在水平桌面上探究二力平衡时，由于木块与桌面间有摩擦会影响实验的效在水平桌面上探究二力平衡时，由于木块与桌面间有摩擦会影响实验的效果果答案：答案：(1)(1)相反钩码的数量相反钩码的数量(2)(2)不能不在同一直线上的两个力能不能不在同一直线上的两个力能否平衡否平衡(3)(3)把小卡片一剪两半把小卡片一剪两半(4)A(4)A谢谢！