2019七年级语文下册 第一单元 1 邓稼先学案（无答案） 新人教版.doc

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1、1邓稼先邓稼先编制教师总序号审核人学生姓名班级小组序号课题内容1 邓稼先学习目标1.了解传记的特点，了解杨振宁、邓稼先。2.积累并掌握重点字词，把握课文思想内涵。3.整体感知课文，勾画课文关键语句或语段，揣摩其含义。 4. 学习邓稼先热爱祖国，默默奉献的优秀品质。学习重点积累并掌握重点字词，把握课文思想内涵。学习难点勾画课文关键语句或语段，揣摩其含义。学法指导诵读法、合作探究法、质疑法一课时：整体感知课文，完成目标 1.2知识链接：这篇文章体裁是传记，传也叫传记，是记叙人物生平事迹的文章。 从创作方法来说，它大体可分为两类：一类以记叙翔实的史实为主的历史性传记；另类属文学范畴，多用形象化方法，

2、描写各种人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，这是传记文学。从篇幅长短来说，它可以分为大传和小传。从立传人物来看，又分为自传和他传。自传是叙述自己生平经历的书或文章；他传是记叙别人的思想、经历、言行的传记，一般是对在某个方面有突出成就并有较大影响的人写传。1、 基础知识（1）邓稼先（19241986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999 年党中央、国务院、中央军委给他追授-。 （2）杨振宁，美籍华裔物理学家，获 1957 年诺贝尔物理学奖（3）给黑体字注音至死不懈（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 选聘 （ ） 无垠（ ）萦带 （ ） 日曛

3、 （ ） 铤而走险（ ） 妇孺皆知 （ ） 当之无愧 （ ）马革裹尸（ ） 锋芒毕露 （ ）（4） 能根据下面的词义说出成语吗?并背诵下来。一、预习案一、预习案2(1)比喻人的锐气和才干全都表现出来,多形容人气盛逞强。( )(2)指小心谨慎,不辞辛劳,竭尽全力,直到死为止。（ )(3)每家每户都知道。( )(4)用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。( )(5)值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。( )（6）很少有人知道。（ ）（7）一直到死也没有松懈过。（ ）（8）承受得起某称号或荣誉，没有什么可惭愧的。（ ） （9）连妇女小孩都知道。（ ）（10）形容因非常高兴、感激或悲

4、伤而留的眼泪充满了眼睛。（ ）（11）蓬草断了，草枯干了。形容极荒凉。（ ）（12）接连不断地出现，没有穷尽。（ ）2、课文朗读：结合注释和工具书扫清字词障碍，尝试读文。并思考下列问题：作者分哪几个小标题写邓稼先？每个小标题有什么含意？能不能调换顺序？列出我的疑惑：1、默读课文：哪些句段最让你感动？品读思考每一部分 表现了邓稼先怎样的品质？ 完成填空“ _ 的邓稼先”，并要求说出依据。 二、探究案二、探究案3二课时：认真品味：完成目标 3,4.1、写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？2、找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么把邓稼先与奥本海

5、默对比着写？3 写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要的表达的思想感情，说明自己对新问题的见解，这种修辞叫引用。看文章五部分，引用哪些资料，有什么作用？4 理解“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”5 在邓稼先身上我们学到什么？主题阅读探究：了解历史人物，体会人物精神。主题阅读 1.我的知识网络图我的知识网络图三、训练案三、训练案4钱三强（1913 年 10 月 16 日1992 年 6 月 28 日），核物理学家。原籍浙江湖州，生于浙江绍兴，1 中国原子能科学事业的创始人，中国“两弹一星”元勋，中国科学院院士。1932 年，毕业于北

6、京大学预科。1936 年，毕业于清华大学。1939 年钱三强完成了博士论文粒子与质子的碰撞。1946 年底，荣获法国科学院亨利德巴微物理学奖。1948 年，任清华大学物理系教授，中国科学院副院长兼浙江大学校长，中国科协副主席、名誉主席，中国物理学会副理事长、理事长。1980 年 7 月 24 日，钱三强教授在中南海以科学技术发展的简况为题讲课。1 1992 年 6 月 28 日，在北京病逝，终年 79 岁。主题阅读 2.领导干部的楷模孔繁森也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。 也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，

7、20 世纪 90 年代，有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。 他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。令人痛惜的意外事情发生了。1994 年 11 月 29 日，孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中，在一场车祸中不幸殉职，时年 50岁。噩耗传到阿里，传到拉萨，传到山东，人们简直不敢相信。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 人们在料理孔繁森的后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他仅有的钱款八元六角；一是他的“绝笔”去世前 4 天写的关于发展阿里经济的 12 条建议。这就是孔繁森留下的遗产，这就是一个共产党员的高尚情怀！ 雪山

8、含悲，江河鸣咽。许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声，泪如雨下。数不清的哈达敬献在他的灵前，堆得像洁白的雪山。 (11)在阿里，在拉萨，在聊城成千上万的人在呼唤着同一个名字孔繁森。 (12) “波拉，波拉（爷爷）！您不能走，我们舍不得您哪！”孔繁森收养的两个藏族孤儿，捧着他的遗像哭干了眼泪，哭哑了喉咙。 (13)“孔书记，我的好书记，让我替您去死吧！”孔繁森身边的一位工作人员双膝跪地，两手深深插进墓穴的黄土，号啕大哭，悲痛欲绝。 (14)一位藏族老人匍匐在孔繁森的灵前，大声哭喊：“孔书记，您不该去呀！您对阿里恩重如山，5我们不能没有您啊！” (15)阿里的一个画家虔诚地跪在孔繁森的遗像前，一边落泪

9、，一边为他画像。画了一夜，也哭了一夜，当画稿完成后，他将画笔折成两截 (16)“一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水。二离桑梓，独恋雪城，置民族团结重如冈底斯山。” (17)副副低垂的挽联，诉说着人们的巨大悲痛，倾吐着人们的无限哀思和崇敬之情。 (18)就像那许许多多把自己的青春、热血和生命都献给了西藏高原的先辈那样，党和人民的好儿子孔繁森，也把他那高大的身躯融入这片壮丽、神奇的土地，在无数人的心中树起一座不朽的丰碑。1本节选自领导干部的楷模孔繁森。请你尽量用选文中的词语来概括孔繁森是怎样的一个人。 2 本.文写人物与邓稼先中写人物的方法有相同之处，也有不同之处，请各写出一条。3 课后延伸阅读：上网或查阅书籍了解“两弹一星”科学家杨振宁的事迹