2012第四单元-自然界的水-复习课件.ppt

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1、自然界的水自然界的水第第四四单元单元知识网络：知识网络：自然界的水自然界的水爱护水资源爱护水资源水的净化水的净化水的组成水的组成节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 蒸馏蒸馏电解水实验电解水实验负极：氢气负极：氢气正极：氧气正极：氧气结论：水是由氢氧结论：水是由氢氧 元素组成的元素组成的物质物质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物化学式化学式化合价化合价利用化学式的简单计算利用化学式的简单计算考点考点1 爱护水资源爱护水资源1 1、从这张图片上，你获得了什么信息？、从这张图片上，你获得了什么信息？2 2、有人说：、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。

2、水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确么？你认为正确么？1、我国的水资源、我国的水资源2、爱护水资源、爱护水资源分布不均、匮乏、污染分布不均、匮乏、污染）减少水体的污染）减少水体的污染）节约水资源，提高水的利用率。）节约水资源，提高水的利用率。3.水污染的三大原因：水污染的三大原因：工业生产中的废渣、废水、废气；工业生产中的废渣、废水、废气；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；生活污水的任意排放。生活污水的任意排放。减少污染物的产生减少污染物的产生 对被污

3、染的水体进行处理，使对被污染的水体进行处理，使之符合排放标准之符合排放标准 农业上提倡使用农家肥，合理农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥使用农药和化肥 生活污水集中处理后再排放生活污水集中处理后再排放 4.防止水体污染的措施：防止水体污染的措施：用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。来。水污染物来源水污染物来源 水污染实例水污染实例 A:A:工业污染工业污染 不合理使用化肥农药不合理使用化肥农药 B:B:农业污染农业污染 用含磷洗衣粉洗衣后用含磷洗衣粉洗衣后 直接排放污水直接排放污水 C:C:生活污染生活污染 冶金工业的废渣冶金工业的废渣

4、 D:D:放射性污染放射性污染 核废物投入深海中核废物投入深海中考点考点2 生活用水的净化生活用水的净化1.净化方法净化方法静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。这样的净化程度较低。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。过滤：分离固体物质和液体物质。过滤：分离固体物质和液体物质。吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。杂质。(5)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以看成是纯净物，净化程度相对较高。水可

5、以看成是纯净物，净化程度相对较高。2、水净化过程、水净化过程加絮凝剂加絮凝剂沉淀沉淀过滤过滤活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜除去可溶性杂质，颜色、异味色、异味杀死残存的细菌杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质人教版人教版2自来水厂净化过程自来水厂净化过程取水取水沉淀沉淀_消毒消毒配水配水注注意意：净净化化程程度度由由低低到到高高的的顺顺序序是是：静静置置沉沉淀淀、吸吸附附沉淀、沉淀、过滤过滤、吸附、蒸、吸附、蒸馏馏。自自来来水水厂厂净净水水时时，只只有有投投药药消消毒毒属属于于化化学学变

6、变化化，其其余余都属于物理都属于物理变变化。化。过滤过滤吸附吸附小结小结3、过滤过滤过滤所需的仪器和用品：过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、带漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。铁圈的铁架台和滤纸。过滤操作要点过滤操作要点 过滤：过滤：“一贴二低三靠一贴二低三靠”一一贴贴滤纸紧贴滤纸紧贴漏斗漏斗内壁内壁让液体迅速流让液体迅速流下下二二低低滤纸边缘滤纸边缘略略低于低于漏斗口漏斗口避免液体沿漏避免液体沿漏斗和滤纸间的斗和滤纸间的缝隙流下缝隙流下液面液面始终要低始终要低于于滤纸边缘滤纸边缘三三靠靠漏斗漏斗下端管口下端管口紧靠紧靠烧杯内壁烧杯内壁避免液体溅出避免液体溅出烧杯外烧杯外玻璃棒

7、要紧靠玻璃棒要紧靠三层滤纸三层滤纸处处避免捅破滤纸避免捅破滤纸烧杯烧杯嘴部嘴部要要紧靠紧靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒：玻璃棒：引流引流作用作用 在过滤实验中，有些同学得到的液在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。原因。思考：(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净仪器不干净小卵石和石英沙小卵石和石英沙主要起主要起_作用，作用，_起吸附作起吸附作用。用。过滤过滤活性炭活性炭生活中常见的简易净水器生活中常见的简易净水器思考思考:经过沉淀、过滤和吸附经过沉淀、过滤和吸附等净化处

8、理后，所得的水是等净化处理后，所得的水是纯净水吗纯净水吗?考点考点3 硬水及其软化硬水及其软化硬水与软水硬水与软水硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。水，河水多为硬水。软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。合物的水，雪水、雨水是软水。硬水和软水的检验：硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。（或若泡沫较的为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，反之为硬水）。多的是软水，反之为硬水）。硬水和软水的检验？硬水可以转化为软

9、水吗？硬水和软水的检验？硬水可以转化为软水吗？用肥皂水检验用肥皂水检验软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。蒸馏或煮沸蒸馏或煮沸使用硬水对生活生产的危害使用硬水对生活生产的危害用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。时间长还会使衣物变硬。锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸。起爆炸。硬水软化的方法：硬水软化的方法：煮沸；煮沸；蒸馏蒸馏家里的洗脸毛巾时间长了会变硬家里的洗脸毛巾时间长了会变硬,

10、你知道其中你知道其中的奥秘吗的奥秘吗?用硬水洗涤会使毛巾变硬用硬水洗涤会使毛巾变硬蒸馏蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水可以得到比较纯的蒸馏水注注注注:加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸 冷凝水冷凝水冷凝水冷凝水:下口进、上口出下口进、上口出下口进、上口出下口进、上口出考点考点4 制取蒸馏水制取蒸馏水实验讨论：实验讨论：冷凝管内的水流方向是从下而上，是冷凝管内的水流方向是从下而上，是为了提高冷凝效果。为了提高冷凝效果。蒸馏装置中温度计的水银球放在支管蒸馏装置中温度计的水银球放在支管口处是为了测定水蒸气的温度。口处是为了测定

11、水蒸气的温度。简易装置中导气管很长起冷凝作用。简易装置中导气管很长起冷凝作用。水的净化方法比较水的净化方法比较 净化目的净化目的净化方法净化方法除不除不溶物溶物除去溶于除去溶于水的物质水的物质杀菌杀菌降低水降低水的硬度的硬度沉淀沉淀静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀过过 滤滤吸吸 附附煮煮 沸沸蒸蒸 馏馏考点考点5 5 水的组成水的组成2、实验现象、实验现象 1、水电解的化学方程式、水电解的化学方程式通电通电2H2O 2H2+O2 正、负电极上都有气泡产生，正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为气体的体积比约为1 2。而且将负极试管所。而且

12、将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。中的气体，能使带火星的木条复燃。2、生成物的体积比生成物的体积比 ；质量比；质量比 。3、如何验证生成的两种气体？如何验证生成的两种气体？3、实验结论、实验结论 水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。思考：思考

13、：1、为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积往往会为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积往往会大于产生的氧气的体积的两倍？你的猜想是大于产生的氧气的体积的两倍？你的猜想是:氧气比氢气更易溶于水氧气比氢气更易溶于水氧气的检验氧气的检验氢气的检验氢气的检验 由此由此,可推出水在通电的条件可推出水在通电的条件下下,可生成可生成 和和 .氢气氢气氧气氧气练一连练一连1、通电分解水的时候，右边试管中的气体通电分解水的时候，右边试管中的气体可以使可以使 ，说明是氧，说明是氧气；左边试管中所收集的移近火焰时，气；左边试管中所收集的移近火焰时，火焰呈，火焰呈 ，说，说明试管里的气体是明试管里的

14、气体是 。氢气和。氢气和氧气的体积比是氧气的体积比是 。这个实验可以。这个实验可以得到结论是：水由得到结论是：水由 和和 组组成成;化学反应前后化学反应前后 没有改变。没有改变。带火星的木条复燃带火星的木条复燃 气体能够燃烧气体能够燃烧淡蓝色淡蓝色氢气氢气2：1氢元素氢元素氧元素氧元素 元素种类元素种类2 2、拓展与运用、拓展与运用 在电解水的实验中，将两极产生的气体的在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，由图可知，A A气体是气体是 ，B B气体是气体是 ，你的判断依据是，你的判断依据是 。时间/

15、minH2O2相同时间气体相同时间气体A A体积是气体体积是气体B B体积的两倍体积的两倍02 4 682468体积/mlA A气体气体B B气体气体“正氧正氧1 1 、负氢、负氢2 2”考点考点6 氢气的物理、化学性质及用途氢气的物理、化学性质及用途物理性质：物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小（密度最小）。比空气小（密度最小）。化学性质：化学性质：可燃性：可燃性：纯净的氢气在空气（氧气）纯净的氢气在空气（氧气）中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。放热。2H2+O2 2H2O点燃点燃现象：现象：化学方程式：化学方程式：来

16、源广泛，发热量高，没有污染来源广泛，发热量高，没有污染 如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢气的纯度。验氢气的纯度。注意：注意：氢气的用途：充灌探空气球；作高能燃料；氢气的用途：充灌探空气球；作高能燃料；冶炼金属。冶炼金属。优点：优点：考点考点7 物质的简单分类物质的简单分类物物质质纯纯净净物物混混合合物物金属金属化化合合物物无无机机化化合合物物单单质质空气糖水空气糖水 澄清的石灰水澄清的石灰水 大理石大理石合金合金 稀硫酸稀硫酸 非金属非金属稀有气体稀有气体有有机机化化合合物物

17、氧化物氧化物酸酸碱碱盐盐金属氧化物金属氧化物非金属氧化物非金属氧化物有机小有机小分子化分子化合物合物有机有机高分高分子化子化合物合物天然有机高分子化合物天然有机高分子化合物合成有机高分子化合物合成有机高分子化合物丝丝毛毛麻麻棉棉合成纤维合成纤维塑料塑料合成橡胶合成橡胶练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（质和化合物。现有以下物质：（1）氢气（）氢气（H2）；（）；（2）牛）牛奶；（奶；（3）澄清的石灰水；（

18、）澄清的石灰水；（4）氧化铝（）氧化铝（Al2O3）；（）；（5）水（水（H2O）；（）；（6）四氧化三铁（）四氧化三铁（Fe3O4）；（）；（7）白磷）白磷（P）；（）；（8）高锰酸钾（）高锰酸钾（KMnO4）；（）；（9）二氧化硫）二氧化硫（SO2）；（）；（10）氯化钠（）氯化钠（NaCl）；（）；（11）过氧化氢）过氧化氢（H2O2）。其中：）。其中：属于混合物的有（填序号，下同）属于混合物的有（填序号，下同）；属于化合物的有属于化合物的有 ，它们的共同是：，它们的共同是：；属于单质的是属于单质的是 ，它们的共同特是，它们的共同特是 ；可将可将 称做氧化物，它们在组成上的共同特称做氧化

19、物，它们在组成上的共同特点是：点是：。由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 由同种元素组成的纯净物由同种元素组成的纯净物 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素一一.化学式化学式1.1.概念：概念：用元素符号表示物质组成的式用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。子，叫做化学式。2.2.化学式的写法和读法化学式的写法和读法金属单质金属单质非金属单质非金属单质稀有气体单质稀有气体单质 单单质质固态固态气态气态Mg Fe Cu AlMg Fe Cu AlHeHe、NeNe、ArAr。C C、S S、P PO O2 2、H H2 2、N

20、 N2 2、ClCl2 2习惯用习惯用元素符元素符号表示号表示其化学其化学式。式。双原子分子，读双原子分子，读“某气某气”考点考点八八.化学式的书写、读法及意义化学式的书写、读法及意义化化合合物物氧化物氧化物 ：写：氧在右写：氧在右读：读：“氧化某氧化某”或或“几氧化几几氧化几某某”金属与非金属组成化合物金属与非金属组成化合物 ：写：金左非右写：金左非右读：读：“某化某某化某”或或“几某化几几某化几某某”H H2 2O MgO SOO MgO SO2 2 P P2 2O O5 5NaNa2 2S S、NaClNaCl宏观意义：宏观意义：某种物质，某种物质，该物质由哪些元素组成。该物质由哪些元素

21、组成。微观意义：微观意义：分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原子个数子个数。2.2.化学式表示的意义：化学式表示的意义：化合价是元素在相互化合时表化合价是元素在相互化合时表现出来的一种性质。现出来的一种性质。考点考点九九化合价化合价1 1、化合价：、化合价：元素间相互化合时，其原元素间相互化合时，其原子个数比是一定的。子个数比是一定的。注意：注意：单质分子里元素的化合价为零。单质分子里元素的化合价为零。正价：正价：NaClMgOAlCl3H2O+1+1+2+2+3+3负价：负价：NaClMgO-

22、1-1-2-2+1+1H2S-2-2-2-2考点考点相对分子质量相对分子质量化学式中各原子的相对原子质量的总和就是化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。相对分子质量。相对分子质量的单位为相对分子质量的单位为1相对分子质量与分子的实际质量成正比关系。相对分子质量与分子的实际质量成正比关系。讨论：氢气、氧气、氮气、二氧化碳各一个分子，讨论：氢气、氧气、氮气、二氧化碳各一个分子，谁的质量大？相同质量的这四种气体，谁含有的谁的质量大？相同质量的这四种气体，谁含有的分子个数多？分子个数多？考点考点十、十、根据化学式的计算根据化学式的计算1.计算相对分子质量计算相对分子质量相对分子质量等于化

23、学式中各元素的原子相对相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对原子质量乘以原子个数的总和原子质量乘以原子个数的总和2.2.计计算化合物中各元素的算化合物中各元素的质质量比量比化合物中各元素的化合物中各元素的质质量比，等于化学式中各元素量比，等于化学式中各元素原子的相原子的相对对原子原子质质量量乘以原子个数乘以原子个数总总和和的的之比之比公式：公式：相对分子质量相对分子质量 （相对原子质量（相对原子质量 原子个数）原子个数）之和之和公式：公式：元素的质量比元素的质量比 =(=(相对原子质量相对原子质量 原子个原子个数）之比数）之比计算类型计算类型 3.计算化合物中某元素的质量分数计算化合物中某元

24、素的质量分数R元素的质量分数元素的质量分数 R的相对原子质量的相对原子质量化学式中化学式中R的原子个数的原子个数R元素所在的化合物的相对分子质量元素所在的化合物的相对分子质量100%4.求组成化合物中某元素的质量求组成化合物中某元素的质量公式：公式：R元素的质量元素的质量=该化合物的质量该化合物的质量 R元素的质量分数元素的质量分数5.求某元素在混合物中的质量分数求某元素在混合物中的质量分数=化合物在混合物中的质量分数化合物在混合物中的质量分数该元素在化合该元素在化合物中的质量分数。物中的质量分数。巩固练习：巩固练习：现有现有氧气，氧气，氮气，氮气，空气，空气，高锰高锰酸钾，酸钾，氧化铝，氧化

25、铝，硫，硫，水，水，氧化铁，氧化铁，二氧化碳，二氧化碳，其中属于单质的有其中属于单质的有；属于；属于化合物的有化合物的有；属于氧化；属于氧化物物；属于混合物的有；属于混合物的有 常温下，碘（常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是此时水的作用是，反应的化学符号表达式为：反应的化学符号表达式为：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI23阅读下列文字，用序号填空阅读下列文字，用序号

26、填空:水通常为无色无味的液体水通常为无色无味的液体 水被加热可以水被加热可以变成水蒸气变成水蒸气 没有水人和动植物就无法生没有水人和动植物就无法生存存水是常用的灭火剂水是常用的灭火剂 在通电条件下，在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；水分解生成氧气和氢气；氢气在氧气中氢气在氧气中燃烧生成水燃烧生成水电石（电石（CaC2）仓库着火不能）仓库着火不能用水灭火，因为用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。气体（具有可燃性）。水的物理性质水的物理性质 ；水的化学性质水的化学性质 ；水的用途水的用途；4有有一一种种含含有有碎碎菜菜叶叶、碎碎塑塑料料薄薄膜膜、泥泥沙沙

27、、氯氯化化钠钠（可可溶溶），还还具具有有一一定定臭臭味味的的生生活活污污水水（生生活活污污水水的的成成分分十十分分复复杂杂，此此处处为为了了便便于于讨讨论论，已已将将其其成成分分作作了了“简简化化”），将将其其经经去去渣渣、去去臭臭处处理理后后可可转转化化为为厕厕所所的的清清洗洗用水。问：用水。问：（l l）采采取取何何种种操操作作，可可除除去去污污水水中中的的碎碎菜菜叶叶、碎碎塑塑料料薄膜及泥沙？薄膜及泥沙？（2 2）用什么物质，可除去污水的臭味？）用什么物质，可除去污水的臭味？（3 3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？想一想想一想过滤过滤活

28、性炭活性炭节约水资源节约水资源5下列净化的操作，净化程度最高的是下列净化的操作，净化程度最高的是()（A）静置）静置 （B）吸附）吸附 （C）过滤）过滤 （D）蒸馏）蒸馏6.过滤时必须使用的一组仪器是过滤时必须使用的一组仪器是()（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒）蒸发皿、量筒、玻璃棒 （B）烧杯、漏斗、玻璃棒）烧杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、试管、玻璃棒）漏斗、试管、玻璃棒 （D）试管、坩埚钳、烧杯）试管、坩埚钳、烧杯7.请用实验的方法来证明自来水是混合物请用实验的方法来证明自来水是混合物.8.月日是世界环境日，保护环境是我国月日是世界环境日，保护环境是我国的基本国策，下列措施可以有力的控制水的基本

29、国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：污染的是：不任意排放工业废水不任意排放工业废水增设增设园林广场园林广场禁止使用农药和化肥禁止使用农药和化肥生活污生活污水集中处理，净化后再排放水集中处理，净化后再排放抑制水中所抑制水中所有动植物的生长有动植物的生长禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨（）止形成酸雨（）（）（）（）（）（）（）（）（）C9.参照上面例子请写出下列粒子的符号参照上面例子请写出下列粒子的符号:(1)3个铁原子个铁原子 .(2)一个镁离子一个镁离子 .(3)2个水分子个水分子 .(4)氧化铁中铁元素

30、显氧化铁中铁元素显+3价价 .(5)4个硫酸根个硫酸根 .3FeMg2+2H2OFe2O3+34SO42-1010.写出下列符号中写出下列符号中“2”“2”的含义：的含义：（1 1）2N_2N_；（；（2 2）H H2 2O_O_；（3 3）2CO 2CO（4 4）MgO _ MgO _；（5 5）FeFe2+2+_。+2+211.（09青岛）青岛）31科学家经过多年研究证明，科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据）。请你根据丙烯酰胺（丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为）的相对分子质量为_；（2）碳元素和氧元素的质量比是）碳元素和氧元素的质量比是_；（3）氢元素的质量分数为）氢元素的质量分数为_。