09年高考语文现代文主观题答题技巧和模式 (2).ppt

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1、09年高考年高考语文文现代文代文主主观题答答题技巧和模技巧和模式式教学目标：教学目标：1 1、掌握必考主观题的答题技巧、掌握必考主观题的答题技巧2 2、掌握主观题五种答题模式、掌握主观题五种答题模式教学重点难点教学重点难点把握主观题的答题模式把握主观题的答题模式20082008考纲解读考纲解读 1 1理解理解 B B （1 1）理解文中）理解文中重要概念重要概念的含义的含义 （2 2）理解文中）理解文中重要句子重要句子的含意的含意 2 2分析综合分析综合 C C （1 1）筛选并整合筛选并整合文中的信息文中的信息 （2 2）分析文章结构分析文章结构，把握文章思路，把握文章思路 （3 3）归纳内

2、容要点归纳内容要点，概括中心意思，概括中心意思 （4 4）分析概括作者在）分析概括作者在文中的观点态度文中的观点态度阅读一般论述类文章（社科论文）阅读一般论述类文章（社科论文）现代文阅读（必考）现代文阅读（必考）根据文体的特点确定备考的重点根据文体的特点确定备考的重点论述文：论述文：论述类文本包括论文、杂文、评论等。论述类文本包括论文、杂文、评论等。考查论述的严密性和逻辑性，鉴赏的成分不大，考查论述的严密性和逻辑性，鉴赏的成分不大，主要是信息阅读，考查的重点是主要是信息阅读，考查的重点是理解分析能力理解分析能力，复习着力点应放在复习着力点应放在如何理解文章的内容如何理解文章的内容上上（学会（学

3、会检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握观点）握观点）训练点：训练点：抓准论点、找准论据、断准文章的论证抓准论点、找准论据、断准文章的论证方法、分析文章结构、概括段意。方法、分析文章结构、概括段意。解题步骤解题步骤1.1.克服不良的解题习惯。克服不良的解题习惯。做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。2.2.快速整体把握文章快速整体把握文章 抓关键语句，作简要勾画。抓关键语句，作简要勾画。善于抓住四种关键语句善于抓住四种关键语句按写

4、作模式预测行文，逐段概括内容。按写作模式预测行文，逐段概括内容。其结构模式一其结构模式一般是：般是：简介对象（新发现、新观点）简介对象（新发现、新观点）逐一解说其内逐一解说其内涵、特点、理论依据、研究过程等涵、特点、理论依据、研究过程等评价、意义、运评价、意义、运用。用。直接宣布新发现、新假想、新推测、新技术、新观直接宣布新发现、新假想、新推测、新技术、新观点、新理论的句子。点、新理论的句子。阐述或说明上述内容的正确性、合理性，体现论据阐述或说明上述内容的正确性、合理性，体现论据或操作过程的句子。或操作过程的句子。对上述内容进行肯定或否定评价的句子。对上述内容进行肯定或否定评价的句子。关键性语

5、句，如各段的起始句、收束句、结论句关键性语句，如各段的起始句、收束句、结论句 根据赋分定答案要点。（分点答题）根据赋分定答案要点。（分点答题）3 3、明确要求，审题干、明确要求，审题干 主观题复习重点主观题复习重点1.1.理解文中的重要概念理解文中的重要概念 2.2.理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意3 3、筛选、整合文中的重要信息、筛选、整合文中的重要信息4.4.分析与概括分析与概括文章的结构思路、要点中心及作者的观点态度文章的结构思路、要点中心及作者的观点态度 1 1、理解文中重要概念理解文中重要概念 关键是与语境对照理解关键是与语境对照理解一是根据上下文推断多义词在文中的含义；

6、一是根据上下文推断多义词在文中的含义；二是根据上下文把握词的语境义；二是根据上下文把握词的语境义；三是代词或非代词的指代义。三是代词或非代词的指代义。体现立场观点的词语；体现立场观点的词语；表现文章主题思想表现文章主题思想反映深层次含义反映深层次含义反映具体语言环境反映具体语言环境对文章结构起照应连接作用对文章结构起照应连接作用 比喻等特殊比喻等特殊根据语境随情而作别种义项根据语境随情而作别种义项实践操作实践操作 1 1、理解文中重要概念理解文中重要概念 例例2 2：（：（0505全国卷一）作者在全国卷一）作者在“满意之余，还觉满意之余，还觉得有些遗憾得有些遗憾”，这里的，这里的“遗憾遗憾”指

7、的是什么？指的是什么？这里的这里的“遗憾遗憾”指的是春天来得太晚，让作者等待指的是春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。得太痛苦。第一步：找出该词语所在的具体的语句或者第一步：找出该词语所在的具体的语句或者段落。段落。第二步：运用结构分析的方法，理清指代对第二步：运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围。象的位置和范围。第三步：根据语境确定指代对象和内容（复第三步：根据语境确定指代对象和内容（复杂内容需加以概括）。杂内容需加以概括）。练习一：练习一：（0606仿真题）仿真题）“这种两难这种两难这种两难这种两难”具体指什么？（具体指什么？（具体指什么？（具体指什么？（4 4 4 4分）分）分）分

8、）为什么没有一种官学能像岳麓书院那样天长地久呢？汉代为什么没有一种官学能像岳麓书院那样天长地久呢？汉代的太学，唐代的宏文馆、崇文馆、国子学等等都是官学，的太学，唐代的宏文馆、崇文馆、国子学等等都是官学，但政府对这些官学投注了太多政治功利要求，控制又严，但政府对这些官学投注了太多政治功利要求，控制又严，而政府控制一严又必然导致繁琐哲学和形式主义成风，教而政府控制一严又必然导致繁琐哲学和形式主义成风，教育多半成了科举制度的附庸，作为一项独立事业的自身品育多半成了科举制度的附庸，作为一项独立事业的自身品格却失落了。格却失落了。当然，其中也不乏一些文化品格较高的当然，其中也不乏一些文化品格较高的官员企

9、图从根本上另辟蹊径，但他们官职再大也摆脱不了官员企图从根本上另辟蹊径，但他们官职再大也摆脱不了体制性的重重制约，阻挡不了官场和社会对于教育的直接体制性的重重制约，阻挡不了官场和社会对于教育的直接索讨，最终只能徒呼奈何。那么，干脆办一点不受官府严索讨，最终只能徒呼奈何。那么，干脆办一点不受官府严格控制的私学吧，但私学毕竟太琐小、太分散，汇聚不了格控制的私学吧，但私学毕竟太琐小、太分散，汇聚不了多少海内名师，招集不了多少天下英材，而离开了这两方多少海内名师，招集不了多少天下英材，而离开了这两方面的足够人数，教育就会失去一种至关重要的庄严氛围，面的足够人数，教育就会失去一种至关重要的庄严氛围，就像宗

10、教失去了仪式，比赛失去了场面，做不出多少事情就像宗教失去了仪式，比赛失去了场面，做不出多少事情来。来。正是面对正是面对这种两难这种两难，一群杰出的教育家先后找到了两难之，一群杰出的教育家先后找到了两难之间的一块空间。间的一块空间。“这种两难这种两难”具体指：具体指：（1 1）办官学办官学，就会失落作为一项独立，就会失落作为一项独立事业的自身品格。（事业的自身品格。（2 2分）分）（2 2）办私学办私学，就会失去一种至关重要，就会失去一种至关重要的庄严氛围。（的庄严氛围。（2 2分）分）2 2、理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意含义含蓄，利于发挥的句子；含义含蓄，利于发挥的句子；表现主

11、题思想或层次的关键性语句（文眼）表现主题思想或层次的关键性语句（文眼）内涵丰富语句，形象生动句子；内涵丰富语句，形象生动句子；中心句、总结句、中心句、总结句、过渡句过渡句等。等。容易理解错误的语句（如科技文中的长句子）容易理解错误的语句（如科技文中的长句子）难理解的难理解的比喻句比喻句（从喻体找本体）（从喻体找本体）1 1、起始句、起始句2 2、衔接句、衔接句5 5、反问句、反问句4 4、议论句、议论句3 3、抒情句、抒情句6 6、引用句、引用句7 7、比喻句、比喻句8 8、总结句、总结句 书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高庸俗到崇高.高尔基曾这样说

12、过高尔基曾这样说过,“每一本书每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。生活的憧憬的路上来了。”“兽类兽类”的含义是什么？哪个词说明书籍的作的含义是什么？哪个词说明书籍的作用？用？“兽类兽类”指野蛮庸俗。指野蛮庸俗。“梯子梯子”说明说明了了书籍的作用。书籍的作用。2 2、理解文中重要句子理解文中重要句子实践操作实践操作在在一一年年之之中中，很很多多夜夜晚晚，我我们们可可以以见见到到零零散散的的流流星星，但但偶偶尔尔也也有有机机会会目目睹睹一一次次流流星星雨

13、雨。当当流流星星雨雨发发生生时时，常常有有一一小小时时内内数数百百颗颗流流星星掠掠过过天天空空的的景景观观，如如同同日日食食月月食食一一样样，这这种种流流星星雨雨会会使使迷迷信信无无知知的的人人惊惊恐恐万万分分，以以为为世世界界末末日日将将临临。可可是是世世界界始始终终如如一一，至至今今仍仍与与我我们们人人类类安然同在。安然同在。什么是流星雨？什么是流星雨？答答：短短时时间间内内出出现现许许多多流流星星的的现现象象，叫叫流流星雨。星雨。（节选）2 2、理解文中重要句子理解文中重要句子实践操作实践操作演示文稿 后 等海景房 海景房 忈莒昢2 2、理解文中重要句子理解文中重要句子实践操作实践操作一

14、一般般流流星星雨雨的的名名称称是是按照什么而定的？按照什么而定的？明确：一般流星雨的明确：一般流星雨的名称是按照流星雨的名称是按照流星雨的辐射点所在的星座名辐射点所在的星座名称而定的。称而定的。每每年年约约在在8 8月月1 12 2日日地地球球就就要要通通过过一一个个流流星星群群，这这个个流流星星群群平平均均每每小小时时陨陨落落5 50 0颗颗。由由于于这这一一流流星星雨雨的的辐辐射射点点位位于于英英仙仙座座，故故称称作作英英仙仙座座流流星星雨雨。1 19 93 33 3年年1 10 0月月9 9日日发发生生过过一一 次次 流流 星星 雨雨（天天龙座流星雨），在其高峰时每分钟竟可见到龙座流星雨

15、），在其高峰时每分钟竟可见到350350颗颗流星。流星。19461946年年1010月月9 9日，这个流星群又为地球所截日，这个流星群又为地球所截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的流星雨。获，因而观测到了另一次光辉灿烂的流星雨。3 3、筛选信息、筛选信息一、能够对照材料辨别题中信息的正误一、能够对照材料辨别题中信息的正误二、能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。二、能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述。（1 1）整体把握，快速感知主要信息。）整体把握，快速感知主要信息。速读，借助关键语句把握大意、明确层次结构。速读，借助关键语句把握大意、明确层次结构。（2 2）审明题意，确定筛选范围。）

16、审明题意，确定筛选范围。仔细阅读题干，明确题目仔细阅读题干，明确题目“指令指令”，确定筛选范围。，确定筛选范围。（3 3）局部研读，准确筛选与题目对应的重要信息）局部研读，准确筛选与题目对应的重要信息 按按“指令指令”找准关键语句：找准关键语句：关注关键位置。关注关键位置。关注关键位置。关注关键位置。如：作者观点、写作目的等，常在文如：作者观点、写作目的等，常在文章或段落的开头和结尾处章或段落的开头和结尾处 。关注语言标志。关注语言标志。关注语言标志。关注语言标志。如：如：“主张主张”、“提倡提倡”，“认为认为”、“推想推想”、“因此因此”、“所以所以”、“总之总之”、“可见可见”、“由此可知

17、由此可知”等表示推断的词语等表示推断的词语在重要信息的筛选中，要特别关注以下五种语句在重要信息的筛选中，要特别关注以下五种语句1 1显性指代语显性指代语文章中为了简洁往往用指代语。文章中为了简洁往往用指代语。例如：这样、那样、这些、那些、既然这样、总之、例如：这样、那样、这些、那些、既然这样、总之、它们、此、因此、因为这些、其、其实等等。它们、此、因此、因为这些、其、其实等等。2 2理性总结语理性总结语总结语是集中表现文章或文段主总结语是集中表现文章或文段主要内容、主要思想的词语。要内容、主要思想的词语。3 3主题句主题句主题句是传达重要信息的。主题句是传达重要信息的。4.4.衔接句衔接句过渡

18、衔接句不仅显示着文章的层次脉络，过渡衔接句不仅显示着文章的层次脉络，也常常显示着重要的信息。也常常显示着重要的信息。5 5标题语标题语其作用不言自明。其作用不言自明。筛选出来的信息常常是分散的、凌乱的，必须经过分筛选出来的信息常常是分散的、凌乱的，必须经过分析组合，用简明的文字表述筛选出的信息，才能整合析组合，用简明的文字表述筛选出的信息，才能整合成最佳答案。成最佳答案。整合的方法：整合的方法：1.1.基本方法：基本方法：综合综合-提取提取“公因式公因式”-合并同类项合并同类项2.2.具体做法：具体做法：把分散在全文各处的重要信息筛选之后，直接分条把分散在全文各处的重要信息筛选之后，直接分条罗

19、列即可。罗列即可。根据题目要求把筛选出来的原文语句进行简单的转根据题目要求把筛选出来的原文语句进行简单的转化，如改变陈述角度或叙述方式等。化，如改变陈述角度或叙述方式等。对筛选出来的信息进行合并、抽象、概括（通常需对筛选出来的信息进行合并、抽象、概括（通常需寻找能涵盖所有信息的上位概念），转化组合形成答寻找能涵盖所有信息的上位概念），转化组合形成答案。案。整合信息的方法整合信息的方法下面这句话包含哪几个方面的信息？下面这句话包含哪几个方面的信息？自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。征服自然的特殊生物的出现。解析：此题

20、考查的是对信息的筛选。可通过分析解析：此题考查的是对信息的筛选。可通过分析句子成分，压缩主干的方法由大到小依次筛选。句子成分，压缩主干的方法由大到小依次筛选。实践操作实践操作3 3、筛选信息、筛选信息答案：包含三方面信息：答案：包含三方面信息：自然界中生物的发展导致了人类的出现，（或自然界中生物的发展导致了人类的出现，（或者者“人类的出现是自然界中生物发展的结果人类的出现是自然界中生物发展的结果”）人类是一种特殊生物，人类是一种特殊生物，特殊性指能改造和征服自然。特殊性指能改造和征服自然。题题目目：下下段段文文字字中中，马马克克思思得得以以作作出出天天才才预预见见的的客客观观背背景景的具体内容

21、是：（不超过的具体内容是：（不超过4545个字）个字）马克思生活的时代是近代科学技术刚刚大规模应用于马克思生活的时代是近代科学技术刚刚大规模应用于生产的时代。先是蒸汽机，而后是电力，作为人类驯服自生产的时代。先是蒸汽机，而后是电力，作为人类驯服自然力的象征，刷新了生产力系统中基础性的动力部分；人然力的象征，刷新了生产力系统中基础性的动力部分；人类知识的结晶类知识的结晶机器，以它加工的精确和速度取代了机器，以它加工的精确和速度取代了灵巧而缓慢的手工操作；化学在农业上的初步应用促进了灵巧而缓慢的手工操作；化学在农业上的初步应用促进了产量的成倍增长产量的成倍增长这一切像魔力一样创造出庞大的财富，这一

22、切像魔力一样创造出庞大的财富，历史上最强有力的革命家历史上最强有力的革命家科学崭露头角。这正是马科学崭露头角。这正是马克思得以作出天才预见的客观背景。克思得以作出天才预见的客观背景。这三个具体内容是：这三个具体内容是：b.b.机器取代了手工操作；机器取代了手工操作；c.c.化学在农业的上应用。化学在农业的上应用。a.a.蒸汽机、电力刷新了基础性的动力部分；蒸汽机、电力刷新了基础性的动力部分；4 4、分析与概括、分析与概括要求用考生自己的话来对语句、语段乃至整篇文章要求用考生自己的话来对语句、语段乃至整篇文章进行进行具体具体的总结、筛选、加工，最后概括出来。的总结、筛选、加工，最后概括出来。具体

23、：详尽的叙述、展开的描写、充分的论证或说具体：详尽的叙述、展开的描写、充分的论证或说明明概括：就是化繁为简，包括两个方面的含义：概括：就是化繁为简，包括两个方面的含义：一是指内容的全面，一是指文字的简炼。一是指内容的全面，一是指文字的简炼。1.1.分析结构，把握思路分析结构，把握思路2.2.归纳要点，概括中心归纳要点，概括中心3.3.分析概括作者的观点态度分析概括作者的观点态度如何概括？概括：概括：由具体到抽象由具体到抽象，即将分散的几个语言构件，即将分散的几个语言构件按一定的标准或意图整合为一个整体按一定的标准或意图整合为一个整体 。1 1、需概括的、需概括的内容包含多层意思内容包含多层意思

24、时，时，要按题目要要按题目要求进行取舍求进行取舍，注意概括的周全。，注意概括的周全。2 2、简单的概括、简单的概括有时只须把得到的关键信息整合有时只须把得到的关键信息整合到一起便可到一起便可形成答案。形成答案。3 3、形象性文字转化为概括性文字，诘问性文字、形象性文字转化为概括性文字，诘问性文字转化为陈述性文字。化实（具体）为虚（抽象），转化为陈述性文字。化实（具体）为虚（抽象），变含蓄为直白。变含蓄为直白。概括要注意科学性与倾向性的统一。概括要注意科学性与倾向性的统一。科学性：就是准确，词语贴切，句式妥当，角度适当；科学性：就是准确，词语贴切，句式妥当，角度适当；倾向性：就是情感的褒贬，在准

25、确的同时还要注意该褒则倾向性：就是情感的褒贬，在准确的同时还要注意该褒则褒，该贬则贬。褒，该贬则贬。试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因，并试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因，并请据此概括出地域文化形成的一般规律（请据此概括出地域文化形成的一般规律（5 5分分 一方面，近代岭南文化继承和发展了传统岭南文化经世一方面，近代岭南文化继承和发展了传统岭南文化经世致用的功利性特征。早在古代，地处南海之滨的岭南地致用的功利性特征。早在古代，地处南海之滨的岭南地区，商贸素称发达。处于岭南中心的广州是中国最古老区，商贸素称发达。处于岭南中心的广州是中国最古老的海港城市，也是古代的海港城市，也是古代

26、“海上丝绸之路海上丝绸之路”的重镇。岭南的重镇。岭南又因大山阻隔而少受北方战乱和政治风波的干扰，逐渐又因大山阻隔而少受北方战乱和政治风波的干扰，逐渐形成了重利实惠的社会风尚。在这种商业氛围的影响下，形成了重利实惠的社会风尚。在这种商业氛围的影响下，岭南的文化人士都比较清醒地认识到经济是国家的命脉，岭南的文化人士都比较清醒地认识到经济是国家的命脉，乃苍生之所依，因而他们的学术视野无不关注到这一领乃苍生之所依，因而他们的学术视野无不关注到这一领域。从丘濬的域。从丘濬的大学衍义补大学衍义补到屈大均的到屈大均的广东新语广东新语，都体现了岭南学者对国计民生的关注。而岭南地区在明都体现了岭南学者对国计民生

27、的关注。而岭南地区在明清之际一大批儒商的崛起，更是这种精神的真实写照。清之际一大批儒商的崛起，更是这种精神的真实写照。自明万历年间以降，广州因外贸的刺激和商品经济的发自明万历年间以降，广州因外贸的刺激和商品经济的发展，商品意识不断强化和明确化，重商、求利的价值取展，商品意识不断强化和明确化，重商、求利的价值取向更显突出。特别是近代西方资本主义生产方式与经济向更显突出。特别是近代西方资本主义生产方式与经济贸易的进入岭南，进一步助长了岭南人务实求利、经世贸易的进入岭南，进一步助长了岭南人务实求利、经世致用的观念意识。致用的观念意识。一方面，近代岭南文化一方面，近代岭南文化继承和发展了传统岭南文化继

28、承和发展了传统岭南文化经世致用的功利性特征经世致用的功利性特征。早在古代，早在古代，地处南海之滨地处南海之滨的岭南地区，商贸素称发达的岭南地区，商贸素称发达。处于岭南中心的广州处于岭南中心的广州是中国最古老的海港城市，也是古代是中国最古老的海港城市，也是古代“海上丝绸之海上丝绸之路路”的重镇。岭南的重镇。岭南又因大山阻隔而少受北方战乱和又因大山阻隔而少受北方战乱和政治风波的干扰政治风波的干扰，逐渐逐渐形成了重利实惠的社会风尚形成了重利实惠的社会风尚。在这种商业氛围的影响下，岭南的文化人士都比较在这种商业氛围的影响下，岭南的文化人士都比较清醒地认识到经济是国家的命脉，乃苍生之所依，清醒地认识到经

29、济是国家的命脉，乃苍生之所依，因而他们的学术视野无不关注到这一领域。从丘濬因而他们的学术视野无不关注到这一领域。从丘濬的的大学衍义补大学衍义补到屈大均的到屈大均的广东新语广东新语，都，都体体现了岭南学者对国计民生的关注现了岭南学者对国计民生的关注。而岭南地区在明而岭南地区在明清之际一大批儒商的崛起，更是这种精神的真实写清之际一大批儒商的崛起，更是这种精神的真实写照。自明万历年间以降，广州因外贸的刺激和商品照。自明万历年间以降，广州因外贸的刺激和商品经济的发展，商品意识不断强化和明确化，重商、经济的发展，商品意识不断强化和明确化，重商、求利的价值取向更显突出。特别是求利的价值取向更显突出。特别是

30、近代西方资本主近代西方资本主义生产方式与经济贸易的进入岭南，进一步助长了义生产方式与经济贸易的进入岭南，进一步助长了岭南人务实求利、经世致用的观念意识岭南人务实求利、经世致用的观念意识。如：如：0707深圳一模深圳一模“岭南文化岭南文化”试题试题分析概括要点分析概括要点三个形成原因：三个形成原因：继承和发展了岭南文化经世继承和发展了岭南文化经世致用传统；致用传统；地处南海海滨，商贸发达；地处南海海滨，商贸发达；受受外来资本主义文化的影响。（每点外来资本主义文化的影响。（每点1 1分）分）地域文化形成的一般规律：历史的、地理的、地域文化形成的一般规律：历史的、地理的、外来文化的三重影响是形成地域

31、文化的基本规外来文化的三重影响是形成地域文化的基本规律。（律。（2 2分）分）试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因，并试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因，并请据此概括出地域文化形成的一般规律。（请据此概括出地域文化形成的一般规律。（5 5分）分）信息集中于信息集中于原文第原文第2 2段段，但需进行抽象、概括。从解题，但需进行抽象、概括。从解题程序看，就是先要进行段内层次的切分，再进行层意程序看，就是先要进行段内层次的切分，再进行层意的概括。的概括。答案表述技巧答案表述技巧1 1、截。、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要

32、原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。题处就可以了。2 2、改。、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。息进行重新组合、表述。3 3、写。、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟

33、出答案。整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。用规范的语句表达。答题模式一：重要句子的理解提问方式：文章中某句话什么含义？提问方式：文章中某句话什么含义？（0707北京卷北京卷）文章认为核心能力既是一个公司的）文章认为核心能力既是一个公司的 福音福音,却也可能是却也可能是 诅

34、咒诅咒,为什么为什么?(4?(4分分)答答:核心能力能给公司带来较为长久的竞争优势核心能力能给公司带来较为长久的竞争优势(即即“福福音音”),),如果形成如果形成“路径依赖路径依赖”,从而产生核心能力从而产生核心能力“硬硬化化”的问题的问题,公司最终将因失去应变能力而失败公司最终将因失去应变能力而失败(即即“诅诅咒咒”)。（0707重庆）重庆）“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”，这句话在文中的含意是什么，这句话在文中的含意是什么?(4?(4分分)答：答：

35、(1)(1)游人的告别只是对游人的告别只是对“原始长江三峡原始长江三峡”景点的告别，景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。(2)(2)百万移民的告百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。模式：抓住关键词语进行解释，不需要延展得太开。回答模式：抓住关键词语进行解释，不需要延展得太开。回答其指代内容，化含蓄为直白。其指代内容，化含蓄为直白。提问方式提问方式:如何理解标题中如何理解标题中“*”的含义的含义?如如:如何理解标题中如何理解标题中“人生的艺术化人生的艺术化”的含义？的含义？（朱光潜的朱光潜

36、的人生的艺术化人生的艺术化）（4 4分）分）答案答案人生是人生是广义广义的艺术（的艺术（2 2分）分）人们应当对人生关照、反思，使人生趋向艺术人们应当对人生关照、反思，使人生趋向艺术化。化。（2 2分）分）答题模式：一般文中有直接表述，只要筛选后整答题模式：一般文中有直接表述，只要筛选后整理一下就可以。句式一般为理一下就可以。句式一般为“*是指是指”答题模式二：标题的含义答题模式二：标题的含义答题模式三：布局谋篇题型答题模式三：布局谋篇题型 答题模式：答题模式：1.1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅渲染气氛，埋下

37、伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。垫。2.2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。呼应前文。3.3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。无穷。提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题模式四答题模式四:归纳原因要点题型归纳原因要点题型提问方式：请概括文中主要事件的理由（筛选要点）提问方式：请概括文中主要事件的理由（筛选要点）1 1、作者认为把铜奔马更名为、作者认为把铜奔马更名为“飞廉铜马飞廉

38、铜马”更属不妥的理更属不妥的理由是什么？请分点列举。（由是什么？请分点列举。（4 4分）分）2 2、试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因。、试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因。（0707深圳一模）深圳一模）3 3、请概括马克思重返欧洲的原因。、请概括马克思重返欧洲的原因。4 4分（分（0808深圳一模）深圳一模）答：在文中倒数第三段找。最后一点要全文归纳。答：在文中倒数第三段找。最后一点要全文归纳。答题模式：分三步走答题模式：分三步走第一步找到区位（集中在一段，有时全文归纳）第一步找到区位（集中在一段，有时全文归纳）第二步提取要点（原因）第二步提取要点（原因）第三步分点整合答案第三步

39、分点整合答案答题模式五答题模式五:分析内容题型分析内容题型提问方式：请概括文中提问方式：请概括文中的内容（筛选要点）的内容（筛选要点）回答作者认为的回答作者认为的“完美生活完美生活”具有什么内容？（朱光潜具有什么内容？（朱光潜的的人生的艺术化人生的艺术化）（5 5分）分）答：答：要体现一种完美的人格（要体现一种完美的人格（2 2分）分）言行风采流露真性情（言行风采流露真性情（1 1分），要分），要本色天成、不模仿、本色天成、不模仿、不虚伪、和谐完整不虚伪、和谐完整。（。（2 2分）分）“钟声钟声”在中西文化中最大的不同点是什么？在中西文化中最大的不同点是什么？3 3分（分（0808深深圳一模）

40、圳一模）答：西方始终传递宗教情感，中国除此之外还用来表达庆答：西方始终传递宗教情感，中国除此之外还用来表达庆典的气氛。典的气氛。中国古典诗学中的中国古典诗学中的“钟声钟声”具有那些文化内涵？具有那些文化内涵？6 6分（分（0808深圳一模）深圳一模）答：审美意象答：审美意象/宗教情感宗教情感/生命的超越生命的超越/古代庆典表达热烈古代庆典表达热烈的气氛。的气氛。答题模式：答题模式：理清行文思路，归纳全文要点（简洁概括）理清行文思路，归纳全文要点（简洁概括）应对方略应对方略一、作阅读标志一、作阅读标志在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头读到尾不在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头读到尾不作任何标

41、记，很可能读后脑子里是一片空白，什么作任何标记，很可能读后脑子里是一片空白，什么印象也没有，在这样的状态下去做题是没有什么好印象也没有，在这样的状态下去做题是没有什么好效果的。效果的。1 1、作段落标志、作段落标志2 2、作语言标志、作语言标志 词词语语方方面面关联关联词语词语之所以之所以是因为是因为”“不但不但而且而且”“只只有有才才”“虽然虽然但是但是”“不仅如不仅如此此”等等等等副词副词“同时同时”“另外另外”“还还”“也也”表示顺表示顺序的词序的词首先，其次，再次首先，其次，再次”“第一，第二，第一，第二，”“一方面一方面另一方面另一方面”“这是其一这是其一”“其其二二举例性的词语举例

42、性的词语“例如例如”“如如”解说性的词语解说性的词语概括性的词语概括性的词语“总而言之总而言之”“综上所述综上所述”“总之总之”“因此因此”借助这些关联词语，可以辨明各个分句之间的意义借助这些关联词语，可以辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在关系，以及意思侧重点所在这些词表示不能只限于前面或后面的意思，要追溯下这些词表示不能只限于前面或后面的意思，要追溯下文或上文的意思，文或上文的意思，“更更”则表示意思的进一层则表示意思的进一层这些词语往往是列举理由或事实的这些词语往往是列举理由或事实的表明这些词的前面是观点，后面是例子表明这些词的前面是观点，后面是例子表明前后意思相同表明前后意思

43、相同表明下文是总结的话，是文章（或段落）的结论（或表明下文是总结的话，是文章（或段落）的结论（或观点）所在。观点）所在。“换句话说换句话说”“也就是说也就是说”“所谓所谓”“即即”“说得正说得正确些确些”二、审清题目要求找准答案信息二、审清题目要求找准答案信息读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作

44、标记。在相心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号，以提醒自己。审题时以下几个环关的词语下打上着重号，以提醒自己。审题时以下几个环节不可忽视：节不可忽视：看问题。看问题。看要求。看要求。看分值。看分值。要看清题目中有几个问题，如果题目要看清题目中有几个问题，如果题目中有两个或两个以上的问题，一定要逐一作中有两个或两个以上的问题，一定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。作答。题目上除了提出问题外，往往还对考生答题题目上除了提出问题外，往往还对考生答题作出一些要求。题目中的一些要求往往限定了答作出一些要求。题目中的

45、一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。题的范围、角度、形式等。其其中中的的“结结合合乡乡士士情情结结”就就限限定定了了答答题题的的范范围围，而而高高考考这这道道题题的的参参考考答答案案也也正正是是紧紧紧紧围围绕绕“乡乡士士情情结结”这四个字来组织的。这四个字来组织的。要要看看清清并并揣揣摩摩题题目目的的分分值值。试试题题的的分分值值往往往往提提示示了了答答案案所所必必须须的的要要点点。因因为为高高考考阅阅卷卷中中是是“踩踩点点给给分分的的”，而而每每个个答答案案要要点点的的配配分分如如果果不不是是整整数数会会给给阅阅卷卷带带来来不不便便。所所以以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的。答案

46、所需要要点数应是能被总分值除尽的。看有无字数限制。看有无字数限制。题题目目中中如如果果有有字字数数限限制制，那那么么所所限限定定的的字字数数应应该该就就是是答答案案所所需需的的大大致致字字数数，清清楚楚了了这这一一点点，在在组组织织答答案案时时就就要要注注意意不不能能超超过过限限定定的的字字数数，当当然然也也不不能能比比限限定定的的字字数数少少得得太太多多，因因为为这这样样恐恐怕怕会会遗遗漏漏要要点点的的。题题目目中中如如果果没没有有字字数数限限制，那就要尽量多答点，阅卷时多出的要点是不扣分的。制，那就要尽量多答点，阅卷时多出的要点是不扣分的。三、精心组织答案三、精心组织答案 选择合理的表达形

47、式选择合理的表达形式答案的表达形式是用句子还是用短词？是用单句还是答案的表达形式是用句子还是用短词？是用单句还是用复句？是用偏正短词还是用动宾短词？这些都得由用复句？是用偏正短词还是用动宾短词？这些都得由题干问题或与有关的重要信息决定。题干问题或与有关的重要信息决定。再再如如：下下段段文文字字中中，马马克克思思得得以以作作出出天天才才预预见见的的客客观观背背景景的的具具体体内内容是：（不超过容是：（不超过4545个字）个字）马克思生活的时代是近代科学技术刚刚大规模应用于生产的时马克思生活的时代是近代科学技术刚刚大规模应用于生产的时代。先是蒸汽机，而后是电力，作为人类驯服自然力的象征，刷新代。先

48、是蒸汽机，而后是电力，作为人类驯服自然力的象征，刷新了生产力系统中基础性的动力部分；人类知识的结晶了生产力系统中基础性的动力部分；人类知识的结晶机器，机器，以它加工的精确和速度取代了灵巧而缓慢的手工操作；化学在农业以它加工的精确和速度取代了灵巧而缓慢的手工操作；化学在农业上的初步应用促进了产量的成倍增长上的初步应用促进了产量的成倍增长这一切像魔力一样创造出这一切像魔力一样创造出庞大的财富，历史上最强有力的革命家庞大的财富，历史上最强有力的革命家科学崭露头角。这正科学崭露头角。这正是马克思得以作出天才预见的客观背景。是马克思得以作出天才预见的客观背景。科学技术刚刚大规模应用于生产科学技术刚刚大规

49、模应用于生产科学技术应用于生产科学技术应用于生产什么干什么什么干什么蒸汽机、电力刷新了基础性的动力部分；机器取代了手工蒸汽机、电力刷新了基础性的动力部分；机器取代了手工操作；化学在农的上应用。操作；化学在农的上应用。四、复查检证答案四、复查检证答案 这这个个环环节节往往往往被被考考生生忽忽视视，事事实实上上这这个个环环节节是是必必不不可可少少的的。答答案案拟拟好好后后首首先先要要做做的的是是验验证证一一下下所所答答是是否否是是所所问问，防防止止答答非非所所问问的的情情况况出出现现。其其次次，要要通通过过复复查查来来发发现现并并更更正正拟拟出出来来的的答答案案中中的的病病句句、错错别别字字。在在

50、这这里里特特别别要要提提出出来来的的是是，在在试试卷卷上上答答题题前前最最好好先先拟拟个个草草稿稿，否否则则辛辛辛辛苦苦苦苦思思考考出出来来的的答答案案语语句句不不通通，错错别别字字耀耀眼眼，那那岂不可惜？岂不可惜？解题基本法则解题基本法则到原文中去到原文中去从原文中来从原文中来目标设定目标设定脱贫指标：脱贫指标：1212分分小康目标：小康目标：1515分分时间投入：时间投入：2020分钟左右分钟左右祝您成功人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文