2016高三复习小说环境描写的作用(上课定稿)资料.ppt

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2、个方面回（请从开头、中间、结尾三个方面回答，并结合答，并结合祝福祝福中相关的文段加中相关的文段加以分析说明。）以分析说明。）小组成果展示小组成果展示开头开头：交代故事发生的时间、地点。交代故事发生的时间、地点。交代或暗示社会环境。交代或暗示社会环境。渲染气氛，奠定情感基调。渲染气氛，奠定情感基调。为下文的情节作铺垫。为下文的情节作铺垫。中间中间：渲染气氛。渲染气氛。揭示人物心境，表现人物性格。揭示人物心境，表现人物性格。为下文作铺垫，推动情节的发展。为下文作铺垫，推动情节的发展。结尾结尾：照应开头。照应开头。渲染气氛。渲染气氛。烘托人物形象。烘托人物形象。深化主题，揭示社会的本质特征。深化主题

3、，揭示社会的本质特征。归纳提炼，归纳提炼，我总结，我成功我总结，我成功小小说说环环境境描描写写作作用用的的思思考考角角度度 环环 境境情情 节节人人 物物主主 题题描写了描写了景，渲染了景，渲染了气气氛氛 （环境本身）（环境本身）推动推动情节发展，为情节发展，为作铺垫作铺垫 （指向（指向情节）情节）烘托烘托感情感情,表现表现性格性格 （指向人物）指向人物）突出突出主题主题 （指向指向主题）主题）归纳提炼，归纳提炼，我总结，我成功我总结，我成功真题导引真题导引20132013年山东卷年山东卷活着活着2121题：题：请简要分析小说请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（最后一段景物描写的作用。（4

4、 4分）分）炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。渐退去。答案一：答案一：景物描写，描写了夕阳西下的傍晚，农景物描写，描写了夕阳西下的傍晚，农村中劳动人民日常的作息和自然的乡村风村中劳动人民日常的作息和自然的乡村风景，就像人的生命一样，有自己的规律，景，就像

5、人的生命一样，有自己的规律，生老病死，自然界的事物都按照规律在发生老病死，自然界的事物都按照规律在发展下去。展下去。对景物本身的理解很对景物本身的理解很到位，但到位，但思考角度单思考角度单一，缺少概括。一，缺少概括。读答案，找问题读答案，找问题答案二答案二：运用景物描写，描写农舍，田野里运用景物描写，描写农舍，田野里一片宁静，交代了时间已经黄昏，地点一片宁静，交代了时间已经黄昏，地点在田野，我对周围的所见所闻，渲染气在田野，我对周围的所见所闻，渲染气氛，呼应开头，午后环境，烘托主题，氛，呼应开头，午后环境，烘托主题，衬托了作者难过、同情、感动的心理。衬托了作者难过、同情、感动的心理。答题角度较

6、全面，但答题角度较全面，但缺缺少分析，没有分点回答，少分析，没有分点回答，答案很乱，且脱离了文答案很乱，且脱离了文本本。读答案，找问题读答案，找问题20132013年山东卷年山东卷活着活着2121题：题：请简要分析请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（小说最后一段景物描写的作用。（4 4分）分）描写描写了乡村生活的情形，了乡村生活的情形，渲染渲染了乡间自然、了乡间自然、和谐的生活和谐的生活环境环境；透露出乡间的生活都顺应；透露出乡间的生活都顺应着自然的规律。着自然的规律。烘托烘托了牛和老了牛和老人人的和谐。的和谐。深化深化了小说了小说“人生历经磨难，我们要顺应人生历经磨难，我们要顺应自然规律

7、，好好活着自然规律，好好活着”的的主题主题，增添了小说，增添了小说意旨绵长的韵味。意旨绵长的韵味。照应开头照应开头，使文章结构完整，使文章结构完整。环境角度环境角度人物角度人物角度主题角度主题角度情节角度情节角度答题规范应注意：答题规范应注意：1.1.角度全面角度全面。要有多角度意识，从。要有多角度意识，从环境、环境、人物、情节、主题人物、情节、主题四个角度考虑。四个角度考虑。2.2.结合文本结合文本。不可贴标签，使答案空洞。不可贴标签，使答案空洞。3.3.语言精准语言精准。正确判断环境描写的作用，。正确判断环境描写的作用，用语一定要准确。用语一定要准确。4.4.分点作答分点作答。我答求规范我

8、答求规范（1 1）开头：开头：交待故事发生的地点和时间。交待故事发生的地点和时间。描写了寒冷的气候，渲染了冰冷的氛围，为后文描写了寒冷的气候，渲染了冰冷的氛围，为后文写海龙下海捕鱼作铺垫。写海龙下海捕鱼作铺垫。（2 2）结尾结尾：深化作品的主题。深化作品的主题。结尾通过大海的平静来结尾通过大海的平静来烘托烘托少年少年完成海猎之后家庭的宁静快乐。完成海猎之后家庭的宁静快乐。1616阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（的描写意图。（4 4分）分）（1 1）特点：）特点：运用运用动词和形容词动词和形容词，采用，采用白描手法白描手法，描写了，描写了万物复万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。苏、春意盎然、生机勃勃的景象。（2 2）作用：）作用：烘托烘托罗永才渐趋温暖的的罗永才渐趋温暖的的心理感受心理感受，暗示了人物心理，暗示了人物心理的转变。的转变。生机勃勃的春景为下文罗永才的心理变化提供了动力，生机勃勃的春景为下文罗永才的心理变化提供了动力，唤醒了罗永才的生命意识，唤醒了罗永才的生命意识，推动了小说情节的发展。推动了小说情节的发展。1212请对小说画线处景物描写的特点和作用作简请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。（要分析。（6 6分）分）我答求规范我答求规范