2017年高考作文指导《高考作文拟题技巧》课件.ppt

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1、2017年高考作文指导高考作文拟题技巧课件巧饰美目巧饰美目 一见钟情一见钟情作作文文的的拟拟题题技技巧巧学习目标 1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。（重点）3.初步拟出恰当的标题。高考作文命题形式：高考作文命题形式：A A、标题作文、标题作文（a.a.全命题作文；全命题作文；b.b.半命题作文）半命题作文）B B、话题作文、话题作文（材料已经提炼为（材料已经提炼为“话题话题”）C C、材料作文、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）题来）特别提示：特别提示：“话题作文话题作文”或或“材料作文材料作文”都要求考生都要求考生“自拟文题

2、自拟文题”！近几年高考满分文题展示近几年高考满分文题展示在平衡的生活中诗意地栖居在平衡的生活中诗意地栖居（2013）喧嚣不走，亦堪优雅独舞喧嚣不走，亦堪优雅独舞（20132013）人只有站气后世界才属于他人只有站气后世界才属于他（2014）总有一种期待总有一种期待（2011）国殇之后，唯有坚强国殇之后，唯有坚强（2008）生活越是平衡越是丰盛生活越是平衡越是丰盛（2013）地震兄妹地震兄妹（20082008）一念花开一念花开（2013全国）全国）少年，关掉你的手机少年，关掉你的手机落地请关手机落地请关手机（2013北京）北京）淡抹了年华淡抹了年华（2013新课标）新课标）最是那初放的安详最是那

3、初放的安详（20132013浙江）浙江）赠赠人人玫玫瑰瑰，手手有有余余香香生生命命就就在在你你的的伸伸手手之之间间随手的爱随手的爱（20122012全国卷）全国卷）理想不死理想不死（2012山东）山东）坐在路边鼓掌的人坐在路边鼓掌的人草色遥看近却无草色遥看近却无（2012浙江）浙江）人生中的赛跑人生中的赛跑家书的消失家书的消失（20122012福建、湖北）福建、湖北）11年高考满分文题欣赏年高考满分文题欣赏撑起一片诚信的蓝天撑起一片诚信的蓝天（全国卷）（全国卷）留给自己一个对手留给自己一个对手梅开二度香更馥梅开二度香更馥沉默的丰碑沉默的丰碑你不是我的航向你不是我的航向（辽宁）（辽宁）回到原点回

4、到原点其实我希望你在其实我希望你在（北京卷）（北京卷）就是喜欢残月就是喜欢残月情有独钟情有独钟独爱吃凉粉独爱吃凉粉（重庆）（重庆）风中的余香风中的余香（上海）（上海）这个世界需要你这个世界需要你（广东）（广东）守住心灵的那扇门守住心灵的那扇门坚守自我坚守自我塑造成功的自己塑造成功的自己1、结构作用、结构作用2、心理作用、心理作用3、评分作用、评分作用好文题的作用好文题的作用准确鲜明准确鲜明简洁凝练简洁凝练含蓄隽永含蓄隽永新颖生动新颖生动作文拟题的要求作文拟题的要求评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟话题而拟的题目：的题目：1、我的爱好、我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而

5、空2、我爱读书、我爱读书开门见山式：观点鲜明角度小开门见山式：观点鲜明角度小3、诱人的墨香、诱人的墨香含蓄式：新颖、含蓄含蓄式：新颖、含蓄4、与与“笔笔”共共舞舞仿词式：诙谐幽默仿词式：诙谐幽默富有创意富有创意评判标题优劣的标准评判标题优劣的标准l内容上：内容上：紧扣话题、材料紧扣话题、材料,揭示文章主旨揭示文章主旨,体现体现文体特征文体特征l形式上：形式上：新颖新颖,优美优美,有特色有特色l语言上：语言上：简明简明,精练精练,有内涵有内涵,有文采有文采.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽

6、泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题：二、作文拟题的二、作文拟题的五个五个原则原则1、准确扣题，范围要小。不要太大太泛，要合、准确扣题，范围要小。不要太大太泛，要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。标题的方式加以限制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。短语，一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。、内容要精。内容要准确概括材料主旨

7、。4、标题不能等同于话题。、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。一定的文体特征的。给您几条“渔”方法？方法？【材料作文拟题常用方法材料作文拟题常用方法】(一一)保守拟题法保守拟题法这种拟题方法一般适用于带这种拟题方法一般适用于带有材料的有材料的“话题作文话题作文”和材料中和材料中明显带有明显带有“观点句观点句”或或“关键词关键词”的材料作文及写作角度特别明的材料作文及写作角度特别明显的显的“叙事类材料叙事类材料”作文，具体作文，具体操作如下：操作如

8、下：1.1.找关键词句法。找关键词句法。直接将材料中的直接将材料中的关键词句关键词句当成题目或题目的一部分当成题目或题目的一部分(适用于带有观点句或关键词的材料作文适用于带有观点句或关键词的材料作文)看关键词：看关键词：例例1：人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例如事，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要能，这时需要放手放手；不把现成的答案提供给别人，而是；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要让他从错误中学到东西时，需要放手放手；为了从失败中成；为了从失败中成

9、长，为将来积极策划时，需要长，为将来积极策划时，需要放手放手；放手放手，不比坚持来，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。智慧、刹那取舍的决断。放手放手，是选择，不是放弃；是，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。要的包袱，轻装上阵。关键词是：放手题目：放手关键词是：放手题目：放手找关键句：找关键句：例例2 2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下

10、才知道：橡树所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。我就快乐地做好

11、我自己。”关键句是关键句是“因为我知道你种我，就是要我做因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”题目：快乐地做好自己题目：快乐地做好自己 2 2、添加法、添加法 寻找材料的寻找材料的关键词，关键句关键词，关键句、用添加前、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。如例如例1 1：材料的：材料的关键词关键词是：是：放手放手 用此法可拟题目：用此法可拟题目：学会放手学会放手 放手也是一种爱放手也是一种爱 放手不等于放弃放手不等于放弃 绝不放手绝不放手 有一种爱叫放手有一种爱叫放手 添加法：添加法

12、：再如：再如：2009年天津卷以年天津卷以“我说我说90后后”为话题的材料作文，考生可将话题为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形：做如下变形：90后，想说爱你不容易后，想说爱你不容易90后，新时代的靓丽旗帜后，新时代的靓丽旗帜90后，让我欢喜让我忧后，让我欢喜让我忧添添 加加 法法如如2011年大纲卷年大纲卷“代买彩票代买彩票”材料，考生可材料，考生可以很轻易地提取出以很轻易地提取出关键词关键词“诚信诚信”，就此考生就此考生拟出以下题目：拟出以下题目：为人格涂上诚信的色彩为人格涂上诚信的色彩诚信的背囊岂能丢诚信的背囊岂能丢?回来吧，诚信回来吧，诚信利利益诚可贵、诚信不可抛益诚可贵、诚信不可

13、抛如如2012年上海卷对年上海卷对“微光微光”的论述材料，考的论述材料，考生可扣住这个生可扣住这个关键词关键词拟出以下题目：拟出以下题目：守护微守护微光的天使光的天使坚守心中的微光坚守心中的微光点亮微光点亮微光如如2012年大纲卷年大纲卷“放下顾虑放下顾虑”的材料，考生的材料，考生可扣住这个可扣住这个关键词关键词拟出以下题目：拟出以下题目：放下顾虑，放下顾虑，成就自我成就自我放下顾虑，追寻成功放下顾虑，追寻成功放下顾放下顾虑，轻松前行虑，轻松前行3.3.题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作角度角度(适用于写作角度特别明显的叙事类材适用于写作角度特别明显的叙事类材

14、料作文料作文)如如20122012年课程标准卷年课程标准卷“修船工与船主的故事修船工与船主的故事”材料，明显有两个角度可写，故考生可拟出以材料，明显有两个角度可写，故考生可拟出以下题目。下题目。修船工的角度：修船工的角度：小善固可为小善固可为分外的小分外的小事事举手之劳，公德回归举手之劳，公德回归勿以善小而不为勿以善小而不为船主的角度：船主的角度：懂得感恩，生活更加和谐懂得感恩，生活更加和谐让感恩之花开遍生活的每个角落让感恩之花开遍生活的每个角落懂得感恩，懂得感恩，人格将更加高尚人格将更加高尚以上三种方法虽然显得有些死以上三种方法虽然显得有些死板，新意不强，但它绝不会偏题，板，新意不强，但它绝

15、不会偏题，更不会跑题，因为这样的拟题方更不会跑题，因为这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词法直接扣住了材料立意的核心词语，并且在题目上准确地告诉了语，并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。作了标题。(二二)创新拟题法创新拟题法创新拟题法的实质就是充分创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟题，具体操作弹琵琶等手法来拟题，具体操作如下。如下。1、以以“坚守坚守”为立意核心词语为立意核心词语(2012年北京卷年北京卷)坚守，生命中最美的坚守，生命中最美的容貌容貌2、以、以“水水”为立意核

16、心词语为立意核心词语(2012年四川卷年四川卷)水水生命的季节生命的季节3、以、以“责任责任”为立意核心词语为立意核心词语(2012年山东卷年山东卷)用生命点亮责任的明用生命点亮责任的明灯灯（比（比喻）喻）1 1、以、以“诚信诚信”为立意核心的词为立意核心的词语语(2011(2011年大纲卷年大纲卷)与诚信同行与诚信同行诚信不会孤独诚信不会孤独打捞诚信打捞诚信.2 2、以、以“水的灵动山的沉稳水的灵动山的沉稳”为立意核心的词语为立意核心的词语(2004(2004年江苏卷年江苏卷)山与水的对话山与水的对话读水千遍读水千遍.比 拟以以“诚信诚信”为话题：为话题：“诚信诚信”喊冤喊冤“诚信诚信”的自

17、白的自白“诚信诚信”漂流记漂流记向向“诚信诚信”致敬致敬拟人以以“浅阅读浅阅读”为立意核心词语为立意核心词语(2010(2010年年大纲卷大纲卷)为什么为什么“受伤受伤”的总是我的总是我以以“爱的方式爱的方式”为立意核心词语为立意核心词语(2010(2010年大纲卷年大纲卷)摔了一跤又何妨摔了一跤又何妨?以以“科技的利弊科技的利弊”为立意核心词语为立意核心词语(2012(2012年湖北卷年湖北卷)传统，我们离你到底有传统，我们离你到底有多远多远以以“英雄与平凡英雄与平凡”为立意核心词语为立意核心词语(2012(2012年浙江卷年浙江卷)不做英雄又何妨不做英雄又何妨?科技来袭，真情何去？科技来袭

18、，真情何去？（二诊）（二诊）（反（反问）问）1 1、形象修辞法形象修辞法 这种方法，即运用比喻、拟人、这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动、形象、手法拟题，使题目生动、形象、具体、鲜明、美妙、贴切。具体、鲜明、美妙、贴切。予人玫瑰、手有余香予人玫瑰、手有余香(2012年课程标准卷年课程标准卷)拒绝冷漠、心便拒绝冷漠、心便“融合融合”(2012年重庆卷年重庆卷)活在当下、静待花开活在当下、静待花开(2012年广东卷年广东卷)生命的速度、人生的旅程生命的速度、人生的旅程(2012年福建卷年福建卷)有限的生命、无限的征程有限的生命、

19、无限的征程(2012年福建卷年福建卷)（对（对偶）偶）2、引用化用法引用化用法 在拟写标题时，可在拟写标题时，可引用或者化引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。的魅力。以以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话为话题题：淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰横看成林侧成峰一树梨花千首诗一树梨花千首诗引用引用以以“诚信诚信”为话题：为话题：但留但留“诚信诚信”在人间在人间问世间，问世间，“

20、诚信诚信”为何物为何物问君能有几多问君能有几多“诚信诚信”化用化用以以“同学同学”为话题，可拟题目为话题，可拟题目 别时容易见时难别时容易见时难写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题题夕阳无限好夕阳无限好写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题：用鲁迅的话作题：救救孩子救救孩子以以“年轻年轻”的话题的话题 ：激情燃烧的岁月激情燃烧的岁月 电视剧名电视剧名 我们的未来不是梦我们的未来不是梦歌曲名歌曲名 生命诚可贵，年轻价更高生命诚可贵，年轻价更高化用诗句化用诗句 道德苦旅道德苦旅（模仿余秋（模仿余秋雨的雨的

21、文化苦旅文化苦旅）诚信无价诚信无价（模仿电视（模仿电视剧剧情义无价情义无价）。）。阅读深深深几许阅读深深深几许(2010(2010年大纲卷年大纲卷)失信猛于虎失信猛于虎(2011(2011年大纲卷年大纲卷)“无心无心”插柳柳成荫插柳柳成荫(2012(2012年课程标准年课程标准卷卷)大隐隐于大隐隐于“乐乐”(2012(2012年辽宁卷年辽宁卷)腹有诗书气自华腹有诗书气自华(2012(2012年辽宁卷年辽宁卷)拿什么拯救你，传统拿什么拯救你，传统(2012(2012年湖北卷年湖北卷)诚以修身，信以养德诚以修身，信以养德化化用用善于引用善于引用(1)引用引用诗词诗词“仁者见仁，智者见智仁者见仁，智

22、者见智”“横横看成岭侧成峰看成岭侧成峰”、“感时花溅泪感时花溅泪”、“公则生公则生明明”横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰（2000年全国卷）年全国卷）淡泊以淡泊以明志，宁静以致远明志，宁静以致远（2002年全国卷）年全国卷）海棠海棠依旧？绿肥红瘦？依旧？绿肥红瘦？怎一个怎一个“情情”字了得字了得（2003年全国卷年全国卷(2)引用引用歌词歌词不要不要“心太软心太软”不经历风不经历风雨，怎么见彩虹雨，怎么见彩虹一句话，一辈子一句话，一辈子明明明明白白我的心白白我的心我的未来不是梦我的未来不是梦人世间有人世间有百媚千红，我独爱百媚千红，我独爱“诚信诚信”一种一种（3）引用名著标题）引用名著标题匆匆匆匆

23、复活复活（1999年话题作文年话题作文“假如记忆可以移植假如记忆可以移植”）千年一叹千年一叹（2001年全国卷）年全国卷）以以“诚信诚信”为话题为话题真诚到永远真诚到永远（海尔（海尔电器广告语）电器广告语）以以“亲情亲情”为话题为话题滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语（麦氏咖啡广告语）(5)设置悬念式设置悬念式十六岁，老朽了十六岁，老朽了沟平了沟平了越过越过“三八线三八线”舞曲又想了舞曲又想了 、巧用算式法、巧用算式法即巧妙运用数字或者运用数字构成即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的这种

24、标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。激发读者的好奇心，给人以启示。(1)数字法、公式法数字法、公式法7+17+18 8论述学习与休息的关系论述学习与休息的关系现代人现代人=长长宽宽高高 眼光长、知识宽、境界高眼光长、知识宽、境界高诚实诚实+信用信用=财富财富(2)展开想像式拟题展开想像式拟题月亮上的广告月亮上的广告我制造了一种雨我制造了一种雨8与与发发谐音谐音雷锋雷锋“出国出国”了了、反弹琵琶式反弹琵琶式 美丽的谎言美丽的谎言 陌生的朋友陌生的朋友 珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦感谢你的敌人感谢你的敌人败了，多好败

25、了，多好（以（以“竞争竞争”为话题为话题）n反弹琵琶，出其不意反弹琵琶，出其不意n任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶，运用求异思维，把一些公认的常不来个反弹琵琶，运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新。理反向思考，出其不意，焕然一新。n如如感谢你感谢你我的对手我的对手n对手对手实现梦想的另一只手实现梦想的另一只手n这种方法很有新意，值得推荐，但是一定要因人这种方法很有新意，值得推荐，但是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话题，就立即想出因题而异。而不能一看到材料的话题，就立即想出一些根本与话题不着边际的题目

26、。所以考生必须坚一些根本与话题不着边际的题目。所以考生必须坚守一个原则，那就是无论题目有多新，一定要让阅守一个原则，那就是无论题目有多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文，从而得到一个很则就很有可能被打入偏题类作文，从而得到一个很低的分数。也就是说如果考生在演草纸上拟出的标低的分数。也就是说如果考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联系，最好还是采用保险拟题题无法与材料话题相联系，最好还是采用保险拟题法，因为这样一般不会偏题、跑题。法，因为这样一般不会偏题、跑题。n（3 3）、）、乔治是一个喜欢开玩

27、笑的庄园主，圣诞节前夕，他乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主，圣诞节前夕，他觉得应该给予兢兢业业的管家以嘉奖。于是他拍着管家杰克觉得应该给予兢兢业业的管家以嘉奖。于是他拍着管家杰克的肩膀说：的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。枚金币，亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”n 杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分，忽然觉得金有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分，忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了

28、一半第二碗的粥，但币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥，但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分，最后是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分，最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半-这时候，这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。n 结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。得到梦寐以求的金币。

29、n参考答案：参考答案：nA A、从正面得到金币的角度出发，可拟出下列标题：、从正面得到金币的角度出发，可拟出下列标题：n1 1、坚定不移，才有出息、坚定不移，才有出息n2 2、执著专一，方有成绩、执著专一，方有成绩n3 3、心无旁骛，会有出路、心无旁骛，会有出路n4 4、持之以恒，成功之门、持之以恒，成功之门n5 5、坚持不懈，顺利就在、坚持不懈，顺利就在nB、从反面得不到金币的角度出发，可拟出下列标、从反面得不到金币的角度出发，可拟出下列标题：题：n1、三心二意，难有胜利、三心二意，难有胜利n2、做事不专，一生难堪、做事不专，一生难堪n3、浅尝辄止，遗憾不止、浅尝辄止，遗憾不止n4、意志不坚

30、，失败难免、意志不坚，失败难免n5、半途而废，一生荒废、半途而废，一生荒废n【技法小结技法小结】n由以上失误题目及拟题方法我们可以看出，材由以上失误题目及拟题方法我们可以看出，材料作文的拟题，考生必须坚守以下原则。料作文的拟题，考生必须坚守以下原则。n1.吃透材料，准确立意，忌吃透材料，准确立意，忌“离材离材”万里万里;n2.态度明确，观点鲜明，忌故作高深态度明确，观点鲜明，忌故作高深;n3.大题小做，以小见大，忌泛泛而谈大题小做，以小见大，忌泛泛而谈;n4.高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长;n5.含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。n如

31、果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就会如同会如同“一支出墙的红杏一支出墙的红杏”，“蝶蝶”不来，难矣不来，难矣!牛刀小试牛刀小试话题话题“诚信诚信”要求用修辞拟几个题：要求用修辞拟几个题：诚信如水（明喻）诚信如水（明喻）十字路口（暗喻）十字路口（暗喻）是谁在赞美皇帝的新装（借代）是谁在赞美皇帝的新装（借代）一句话，一辈子（引用）一句话，一辈子（引用）若为人生故，诚信不可抛（拟用）若为人生故，诚信不可抛（拟用）诚信何价？（设问）诚信何价？（设问）拷问灵魂（拟人）拷问灵魂（拟人）n如如n“诚信诚信”漂流记漂流记n把把“诚信诚信”拟人化，还有如拟人化，还有如n为诚信喝彩为诚信喝彩n带着诚信上路带着诚信上路n将诚信进行到底将诚信进行到底n诚信喊诚信喊“冤冤”汇报结束谢谢大家!请各位批评指正