2017九年级化学总复习第六单元.ppt

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1、2017九年级化学总复习第六单元【思【思维导图维导图】一、碳的一、碳的单质单质1.1.金金刚刚石、石墨与石、石墨与C C6060的物理性的物理性质质和用途比和用途比较较：类别类别特征特征金金刚刚石石(C)(C)石墨石墨(C)(C)C C6060结结构构模型模型类别类别特征特征金金刚刚石石(C)(C)石墨石墨(C)(C)C C6060色色态态_透明、透明、_形状的固形状的固体体深灰色、有深灰色、有_而不透而不透明的明的细鳞细鳞片状片状固体固体分子形状似分子形状似_硬度硬度天然存在的天然存在的_的物的物质质_的的矿矿物之物之一一质质脆脆导电导电性性几乎不几乎不导电导电导电导电(优优良良)几乎不几乎

2、不导电导电无色无色正正八面体八面体金金属光属光泽泽足球足球最硬最硬最最软软类别类别特征特征金金刚刚石石(C)(C)石墨石墨(C)(C)C C6060用途用途钻钻探机探机钻头钻头、刻刀、装刻刀、装饰饰品品润润滑滑剂剂、铅铅笔芯、笔芯、电电极极广泛广泛应应用于超用于超导导、催化、材料、医学催化、材料、医学及生物等及生物等领领域域2.2.木炭和活性炭的用途：木炭和活性炭的用途：(1)(1)木炭。木炭。具有疏松多孔的具有疏松多孔的结结构，因此具有构，因此具有_能力，可用来除能力，可用来除去色素和异味。去色素和异味。(2)(2)活性炭。活性炭。_作用比木炭作用比木炭强强，常用于防毒面具、制糖工，常用于防

3、毒面具、制糖工业业、水、水的的净净化、化、环环保活性炭包保活性炭包(用于吸附装修用于吸附装修产产生的有害气体生的有害气体)。吸附吸附吸附吸附【微思考】【微思考】碳的碳的单质单质物理性物理性质质差异差异较较大的原因是什么大的原因是什么?_提示：提示：结构决定性质，碳单质物理性质差异较大的原结构决定性质，碳单质物理性质差异较大的原因是结构不同，即碳原子的排列方式不同。因是结构不同，即碳原子的排列方式不同。3.3.单质单质碳的化学性碳的化学性质质：(1)(1)稳稳定性：由于碳原子最外定性：由于碳原子最外层层有有_个个电电子，得失子，得失电电子都子都较较困困难难，常温下碳的化学性，常温下碳的化学性质质

4、不活不活泼泼。(2)(2)可燃性。可燃性。充分燃充分燃烧烧：反：反应应的化学方程式的化学方程式为为_；不充分燃不充分燃烧烧：反：反应应的化学方程式的化学方程式为为_。4 4C+OC+O2 2 CO CO2 22C+O2C+O2 2 2CO 2CO点燃点燃=点燃点燃=(3)(3)还还原性。原性。与与CuOCuO反反应应。黑色粉末中有黑色粉末中有红红色固体生成色固体生成澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊变浑浊C+2CuO COC+2CuO CO2 2+2Cu+2Cu高温高温=COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O【微点【微点拨拨】实验实验完完毕时

5、毕时，应应先将先将导导气管从石灰水中取出，再撤掉气管从石灰水中取出，再撤掉酒精灯，防止石灰水倒流回酒精灯，防止石灰水倒流回试试管，引起管，引起试试管炸裂。管炸裂。与二氧化碳反与二氧化碳反应应。化学方程式：化学方程式：_。用途。用途。此性此性质质常用于冶金工常用于冶金工业业。如焦炭能将氧化。如焦炭能将氧化铁还铁还原原为为铁铁，化学方程式，化学方程式为为_。C+COC+CO2 2 2CO 2CO3C+2Fe3C+2Fe2 2O O3 3 4Fe+3CO 4Fe+3CO2 2高温高温=高温高温=二、二氧化碳的制取二、二氧化碳的制取1.1.工工业业制法：制法：_。2.2.实验实验室制取：室制取：(1)

6、(1)反反应应原理。原理。_。CaCOCaCO3 3 CO CO2 2+CaO+CaOCaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2高温高温=(2)(2)制取装置。制取装置。实验实验室常用的制取二氧化碳的装置如室常用的制取二氧化碳的装置如图图甲、乙所示甲、乙所示收集方法：收集方法：_。验满验满方法：方法：_。特特别别提醒：用乙装置制取气体提醒：用乙装置制取气体时时，长颈长颈漏斗要伸入漏斗要伸入液面以下，以防液面以下，以防_，集，集满满气体的集气气体的集气瓶瓶应应盖上玻璃片正放在桌子上。盖上玻璃片正放在桌子上。向上排空气法向上排空气法用燃

7、着的木条放在集气瓶口，若木条用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄熄灭灭，则则已已经经收集收集满满生成的气体逸出生成的气体逸出【微思考】【微思考】能否用稀硫酸代替稀能否用稀硫酸代替稀盐盐酸制取二氧化碳，酸制取二氧化碳，若不能，若不能，请说请说明原因。明原因。_提示：提示：不能。稀硫酸与大理石反应生成硫酸钙、水和不能。稀硫酸与大理石反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的表面会造成反应停止。表面会造成反应停止。三、二氧化碳的性三、二氧化碳的性质质与用途与用途1.1.性性质质：(1)(1)物理性物理性质质。颜颜色色气味气味状状态态

8、密度密度溶解性溶解性_比空气比空气_溶于水溶于水无色无色无味无味气体气体大大能能(2)(2)化学性化学性质质。化学性化学性质质不支持燃不支持燃烧烧与水反与水反应应与澄清石灰水与澄清石灰水反反应应实验实验现现象象_的蜡的蜡烛烛先熄先熄灭灭，_的蜡的蜡烛烛后后熄熄灭灭紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变变_澄清石灰水澄清石灰水变变_下面下面上上面面红红色色浑浊浑浊化学性化学性质质不支持燃不支持燃烧烧与水反与水反应应与澄清石灰水与澄清石灰水反反应应结论结论或或化学化学方程式方程式_不能燃不能燃烧烧，也不支持燃也不支持燃烧烧；密度比；密度比空气大空气大COCO2 2+H+H2 2O=O=H H2 2COCO3

9、3Ca(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3+H H2 2O O2.2.对对生活和生活和环环境的影响：境的影响：(1)(1)用途及其原理用途及其原理(或性或性质质)的关系。的关系。用途用途原理原理(或性或性质质)碳酸碳酸饮饮料料与水反与水反应应生成碳酸生成碳酸温室肥料温室肥料参与植物的光合作用参与植物的光合作用固体干冰常用于人固体干冰常用于人工降雨工降雨干冰升干冰升华时华时能吸收大量的能吸收大量的热热，使，使周周围围温度降低温度降低灭灭火火不燃不燃烧烧且不支持燃且不支持燃烧烧化工原料化工原料能与其他物能与其他物质质反反应应(2)(2)对环对环境的影响境的影响温室

10、效温室效应应。成因：大气中成因：大气中_的含量增多，使全球的含量增多，使全球变变暖。暖。危害：危害：导导致两极的冰川融化，使海平面上升，生物致两极的冰川融化，使海平面上升，生物圈受到影响。圈受到影响。缓缓解措施：减少解措施：减少_的使用；使用的使用；使用_能能源；大力植源；大力植树树造林，造林，严严禁乱砍禁乱砍滥滥伐森林等。伐森林等。二氧化碳二氧化碳化石燃料化石燃料清清洁洁型型四、一氧化碳的性四、一氧化碳的性质质与用途与用途1.1.物理性物理性质质：颜颜色色气味气味状状态态密度密度溶解性溶解性_比空气比空气_溶于水溶于水无色无色无味无味气体气体小小难难2.2.化学性化学性质质：(1)(1)可燃

11、性：可燃性：纯净纯净的的COCO在空气中点燃在空气中点燃时时，能，能产产生生_火火焰，放出大量的焰，放出大量的热热。化学方程式。化学方程式为为_。(2)(2)还还原性：原性：COCO还还原原CuOCuO反反应应的化学方程式的化学方程式为为_。(3)(3)剧剧毒性：毒性：COCO与血液中的与血液中的_结结合，使合，使_，造成生物体缺氧，甚至危及，造成生物体缺氧，甚至危及生命。生命。蓝蓝色色2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2CO+CuOCO+CuO Cu+CO Cu+CO2 2血血红红蛋白蛋白血血红红蛋蛋白不能很好地与白不能很好地与O O2 2结结合合点燃点燃=3.3.用途：用途：(

12、1)(1)用作用作_。(2)(2)用于用于_，如用，如用COCO冶冶炼炼生生铁铁的化学方程式的化学方程式为为_。燃料燃料冶冶炼炼金属金属3CO+Fe3CO+Fe2 2O O3 3 2Fe+3CO 2Fe+3CO2 2高温高温=考点一考点一 COCO与与COCO2 2的有关性的有关性质质、鉴别鉴别与除与除杂杂1.CO1.CO与与COCO2 2的化学性的化学性质质比比较较：化学性化学性质质COCOCOCO2 2可燃性可燃性可燃：可燃：2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2一般情况下，既不燃一般情况下，既不燃烧烧，也不支持燃也不支持燃烧烧还还原性原性有有还还原性：原性：CO+CuO Cu+

13、COCO+CuO Cu+CO2 2无无还还原性，有原性，有较较弱的氧弱的氧化性：化性：COCO2 2+C 2CO+C 2CO点燃点燃=高温高温=化学性化学性质质COCOCOCO2 2与水反与水反应应不反不反应应与水反与水反应应：COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3与石灰水与石灰水反反应应不反不反应应反反应应，使澄清石灰水，使澄清石灰水变浑浊变浑浊：COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O毒性毒性有有剧剧毒毒无毒无毒2.CO2.CO与与COCO2 2的的鉴别鉴别方法：方法：依据两种气体性依据两种气体性质质的不同的不同进

14、进行行鉴别鉴别：通入澄清石灰水；通入紫色石蕊溶液；通通入澄清石灰水；通入紫色石蕊溶液；通过过灼灼热热的氧的氧化化铜铜；点燃；点燃3.3.互互为杂质时为杂质时的除的除杂杂方法：方法：(1)CO(1)CO中混有中混有COCO2 2杂质杂质。通通过过足量足量氢氢氧化氧化钠钠溶液；溶液；通通过过足量灼足量灼热热的炭粉。的炭粉。(2)CO(2)CO2 2中混有中混有COCO杂质杂质：通：通过过足量的灼足量的灼热热的氧化的氧化铜铜。特特别别提醒：用点燃的方法不能除去提醒：用点燃的方法不能除去COCO2 2中的中的COCO。在。在COCO2 2气气体中体中COCO属于属于杂质杂质，其含量不会很多，而二氧化碳

15、不能，其含量不会很多，而二氧化碳不能支持燃支持燃烧烧，因此，不能将其中的，因此，不能将其中的COCO点燃。点燃。【题组过题组过关】关】1.(20161.(2016临临沂中考沂中考)对对比是学比是学习习化学的重要方法。下化学的重要方法。下列关于列关于COCO2 2与与COCO的比的比较较，错误错误的是的是()A.COA.CO2 2可用于人工降雨，可用于人工降雨，COCO可用于光合作用可用于光合作用B.B.通常情况下，通常情况下，COCO2 2能溶于水，能溶于水，COCO难难溶于水溶于水C.COC.CO2 2无毒，无毒，COCO易与血液中的血易与血液中的血红红蛋白蛋白结结合引起中毒合引起中毒D.D

16、.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子子【解析】【解析】选选A A。二氧化碳能用于人工降雨，可以用于光。二氧化碳能用于人工降雨，可以用于光合作用，合作用，COCO不能用于光合作用。不能用于光合作用。2.(20162.(2016青青岛岛中考中考)实验实验是是进进行科学探究的重要方式。行科学探究的重要方式。某同学某同学设计设计如下如下图图所示所示实验实验，探究二氧化碳的有关性，探究二氧化碳的有关性质质。请请填空：填空：(1)(1)实验实验1 1采用了科学探究中的控制采用了科学探究中的控制变变量法，量法，该实验该实验控控制的制的变变量是量是_。(

17、2)(2)实验实验1 1中干石蕊中干石蕊纸纸花花喷喷水后放入二氧化碳中，水后放入二氧化碳中，观观察察到的到的现现象是象是_，该该反反应应的化学的化学方程式是方程式是_。(3)(3)实验实验2 2是在是在实验实验1 1的基的基础础上上设计设计的的创创新改新改进实验进实验，将，将二氧化碳二氧化碳缓缓慢通入慢通入竖竖直放置的玻璃管中，能直放置的玻璃管中，能观观察到第察到第_(_(填序号填序号)号棉球先号棉球先变变色，通色，通过过此此现现象可象可获获得得关于二氧化碳的另外一条性关于二氧化碳的另外一条性质质是是_。【解析】【解析】(1)(1)实验实验1 1采用了科学探究中的控制变量法，采用了科学探究中的

18、控制变量法，该实验控制的变量是水。该实验控制的变量是水。(2)(2)实验实验1 1中干石蕊纸花喷水中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花由紫变红，后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花由紫变红，该反应的化学方程式是该反应的化学方程式是COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3。(3)(3)实验实验2 2是是在实验在实验1 1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第号棉球先号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性变色，通过此现象可获得关于二氧

19、化碳的另外一条性质是密度比空气大。质是密度比空气大。答案：答案：(1)(1)水水(2)(2)纸花由紫变红纸花由紫变红COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3(3)(3)密度比空气大密度比空气大考点二考点二 碳及其化合物之碳及其化合物之间间的相互的相互转转化化上上图图中涉及的化学方程式分中涉及的化学方程式分别别是是2C+O2C+O2 2 2CO 2COC+OC+O2 2 CO CO2 2点燃点燃=点燃点燃=2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2(或或CO+CuO Cu+COCO+CuO Cu+CO2 2)COCO2 2+C 2CO+C 2COCOCO2 2+H+H2

20、 2O=HO=H2 2COCO3 3HH2 2COCO3 3 CO CO2 2+H+H2 2O OCa(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O OCaCOCaCO3 3 CaO+CO CaO+CO2 2(或或CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H H2 2O+COO+CO2 2)点燃点燃=高温高温=高温高温=【题组过题组过关】关】1.(20161.(2016乐乐山中考山中考)甲、乙、丙和甲、乙、丙和X X、Y Y、Z Z都是初中化都是初中化学中常学中常见见的物的物质质，甲、乙、丙都是氧化物，且常温下，甲、乙、丙都是

21、氧化物，且常温下甲是固体，乙是气体，丙是液体。在一定条件下，甲、甲是固体，乙是气体，丙是液体。在一定条件下，甲、乙、丙之乙、丙之间间存在如存在如图图所示的所示的转转化关系化关系(反反应应条件和部分条件和部分生成物已略去生成物已略去)。下列判断正确的是。下列判断正确的是()A.A.甲一定是甲一定是CuO B.XCuO B.X一定具有一定具有还还原性原性C.ZC.Z一定是酸一定是酸 D.Y D.Y和和Z Z一定能一定能发发生反生反应应【解析】【解析】选选B B。根据甲、乙、丙和。根据甲、乙、丙和X X、Y Y、Z Z都是初中化都是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙都是氧化物，且常温下学中常见的物质，

22、甲、乙、丙都是氧化物，且常温下甲是固体，乙是气体，丙是液体，结合图，可推测甲甲是固体，乙是气体，丙是液体，结合图，可推测甲可能为氧化铜或氧化铁等，乙可能为二氧化碳，丙可可能为氧化铜或氧化铁等，乙可能为二氧化碳，丙可能为水，能为水，X X可能为碳或一氧化碳，可能为碳或一氧化碳，Y Y可能为氢氧化钙或可能为氢氧化钙或氢氧化钠，氢氧化钠，Z Z可能为氢气或酸，经过验证，推出的各种可能为氢气或酸，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，所以甲可能为氧化铜或物质均满足题中的转化关系，所以甲可能为氧化铜或氧化铁等，氧化铁等，X X一定具有还原性，一定具有还原性，Z Z可能为氢气或酸，可能为氢气或酸，

23、Y Y和和Z Z可能会发生反应。可能会发生反应。2.(20152.(2015六六盘盘水中考水中考)已知已知A A、B B为为两种黑色粉末，两种黑色粉末，D D为为红红色色单质单质。A A、B B、C C、D D、E E、F F六种物六种物质质之之间间的的转转化关化关系如系如图图所示所示(部分生成物已省略部分生成物已省略)。请请回答：回答：(1)B(1)B的化学式的化学式为为_，D D的化学式的化学式为为_，F F与与B B发发生反生反应应的化学方程式的化学方程式为为_。(2)(2)反反应应的化学方程式的化学方程式为为_，上述反，上述反应应中中A A、F F都具有都具有_性。性。(3)(3)将两

24、只用于医学研究的小白鼠分将两只用于医学研究的小白鼠分别别放入盛放放入盛放C C、F F的的两个瓶中，两个瓶中，拧紧拧紧瓶盖，瓶盖，结结果两只小白鼠很快都死了。果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因造成小白鼠死亡的主要原因_(_(填填“相同相同”或或“不同不同”)”)。【解析】【解析】C C和澄清石灰水反应会生成沉淀和澄清石灰水反应会生成沉淀E E，所以，所以C C是二是二氧化碳，氧化碳，E E是碳酸钙，是碳酸钙，A A、B B为两种黑色粉末，为两种黑色粉末，D D为红色为红色单质，所以单质，所以D D是铜，是铜，A A和和B B反应会生成铜和二氧化碳，所反应会生成铜和二氧化碳，所以以

25、A A是氧化铜和炭中的一种；是氧化铜和炭中的一种；C C可以转化为可以转化为F F，F F和和B B反应反应产生铜，因此产生铜，因此F F应该是二氧化碳和炭反应产生的一氧化应该是二氧化碳和炭反应产生的一氧化碳，一氧化碳还原氧化铜产生铜，因此碳，一氧化碳还原氧化铜产生铜，因此B B是氧化铜，是氧化铜，A A是炭，代入验证符合转化关系。是炭，代入验证符合转化关系。F F和和B B的反应是一氧化的反应是一氧化碳还原氧化铜得到铜和二氧化碳；反应碳还原氧化铜得到铜和二氧化碳；反应是二氧化碳是二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，炭和一氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，炭和一氧化碳都具有还原性；

26、都具有还原性；C C是二氧化碳，不能支持动物呼吸，是二氧化碳，不能支持动物呼吸，F F是一氧化碳，有毒性，是一氧化碳，有毒性，C C、F F都会使小白鼠死亡，原理都会使小白鼠死亡，原理是不同的。是不同的。答案：答案：(1)CuO(1)CuOCuCuCO+CuO Cu+COCO+CuO Cu+CO2 2(2)CO(2)CO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O还原还原(3)(3)不同不同高温高温=【知【知识链识链接】接】推断推断题题中常中常见见的的“碳三角碳三角”和和“钙钙三角三角”实验实验 气体的气体的发发生与收集装置的生与收集装置的综综合探究合

27、探究1.1.发发生装置的生装置的选择选择：(1)(1)反反应应物是物是_，且反，且反应应条件条件_，则选则选用上用上图图中甲装置。中甲装置。(2)(2)反反应应物是物是_，且反，且反应应条件条件_，则选则选用上用上图图中乙装置。中乙装置。固体固体需要加需要加热热固体和液体固体和液体不需要加不需要加热热2.2.收集装置的收集装置的选择选择：(1)(1)气体不易溶于水，且不与水反气体不易溶于水，且不与水反应应，用，用_法收法收集。集。(2)(2)气体密度比空气大，用气体密度比空气大，用_法收集。法收集。(3)(3)气体密度比空气小，用气体密度比空气小，用_法收集。法收集。排水排水向上排空气向上排空

28、气向下排空气向下排空气【题组过题组过关】关】1.(20161.(2016衢州中考衢州中考)正确正确进进行行实验实验操作，合理改操作，合理改进实进实验验装置，是科学素养的重要方面。装置，是科学素养的重要方面。请请回答下列回答下列问题问题：(1)(1)如如图图甲是甲是实验实验室制取室制取COCO2 2的装置，的装置，实验实验中收集中收集满满一一瓶瓶COCO2 2后，后，应应将盖有玻璃片的集气瓶将盖有玻璃片的集气瓶_(_(选选填填“正放正放”或或“倒放倒放”)”)在桌面上。在桌面上。(2)(2)有两位同学有两位同学对图对图甲中的气体甲中的气体发发生装置生装置进进行了行了简简化，化，简简化后的装置如化

29、后的装置如图图乙和乙和图图丙所示，其中可行的是丙所示，其中可行的是_。【解析】【解析】(1)(1)二氧化碳的密度比空气大，所以收集满二二氧化碳的密度比空气大，所以收集满二氧化碳气体的集气瓶应该盖上玻璃片正放在桌面上。氧化碳气体的集气瓶应该盖上玻璃片正放在桌面上。(2)(2)乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法乙装置中的导管伸入了液面以下，生成的气体无法导出；而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞，生成的气导出；而丙装置中的导管刚好露出橡皮塞，生成的气体可以导出。体可以导出。答案：答案：(1)(1)正放正放(2)(2)丙丙2.(20162.(2016福州中考福州中考节选节选)根据下列根据下列实验

30、实验要求回答要求回答问题问题。(1)(1)写出写出图图1 1中中仪仪器器、的名称：的名称：_，_。(2)(2)实验实验室制取二氧化碳的化学方程式室制取二氧化碳的化学方程式为为_，制取装置，制取装置为为_(_(填填标标号，下号，下同同)和和_组组合。合。检验检验二氧化碳的原理二氧化碳的原理为为_(_(用化学方程式表示用化学方程式表示)。(3)(3)实验实验室用高室用高锰锰酸酸钾钾制取氧气的化学方程式制取氧气的化学方程式为为_，可，可选选用的用的发发生装置生装置为为_(_(填填标标号号)。(4)(4)若用水将若用水将图图2 2所示的氧气从瓶内排出，水所示的氧气从瓶内排出，水须须从从_(_(填填“a

31、”“a”或或“b”)“b”)端端导导管口通入。管口通入。【解析】【解析】(1)(1)结合实验装置图可以判断结合实验装置图可以判断是试管，是试管，是是集气瓶。集气瓶。(2)(2)实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与盐实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳气体，发生装置选酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳气体，发生装置选用固体与液体常温反应的用固体与液体常温反应的B B装置，收集装置选用向上排装置，收集装置选用向上排空气法收集的空气法收集的C C装置，检验二氧化碳用澄清的石灰水。装置，检验二氧化碳用澄清的石灰水。(3)(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰与高锰酸钾

32、在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰与氧气，发生装置选用加热固体的氧气，发生装置选用加热固体的A A装置。装置。(4)(4)用水将集用水将集气瓶内的氧气排出，水应从长导管通入，氧气从短导气瓶内的氧气排出，水应从长导管通入，氧气从短导管排出。管排出。答案：答案：(1)(1)试管集气瓶试管集气瓶(2)CaCO(2)CaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2B BC CCa(OH)Ca(OH)2 2+CO+CO2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O(3)2KMnO(3)2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2A A(4)b(4)b=汇报结束谢谢大家!请各位批评指正