2019七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第一框 认识自己教案.doc

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1、1认识自己认识自己教学 目标知识目标：正确认识自己的重要性，了解认识自己的内容，掌握认识自我的途径。能力目标：能够从多方面全面认识自我，掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。情感、态度、价值观目标：懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程；虚心听取别人的意见，学会用理性的态度面对他人的评价。重点正确认识自己。难点不断深化对自己的认识。课时 计划1课时实际完成教学 过程教师活动学生活动设计意图一、 导入 新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪 些变化？导入新课通过新颖的 导入方式提 高学生的学 习兴趣。二、 展示 学习 目标1. 客观地认识自己

2、的缺点和优点，学会通过自我评价和 他人评价更好地认识自己。2. 明确认识自己的重要性，能够通过多种方式认识自己 。3. 了解认识自己的重要性，增强自信心，更好地与他人 相处，树立理性面对他人评价的心态。 学习重点：正确认识自己。 学习难点：不断深化对自己的认识。阅读学习目 标，明确本 课学习任务 。明确本节课 的学习任务 ，让学生带 着任务开展 下面环节。三、 自主 学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 人贵自知 （1）正确认识自己,可以促进 学生自主学 习，阅读课 本，独立完 成问题，并 初步记忆。通过自学了 解课本的大 致内容。2。每个人都是

3、独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。（2）正确认识自己,可以促进与他人的 。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。 2. 多把尺子量自己 （1）可以从生理、 、社会等方面来认识自己。 （2）可以通过 来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。 （3）可以通过 来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（4）我们要重视他人的态度与评价

4、,但也要 分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向 的表现。 （5）要掌握正确对待他人评价的 ,如:用心聆听、勇于面对、平静拒绝等。 四、 合作 学习学生先讨论，后讲解。1哪种意识推动着我们开始认识自己？ 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到外部世界，而且我们越来越关注自我。 2正确认识自己的作用或意义有哪些？ 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从小组讨论探 究培养学

5、生合 作学习，分 享智慧的能 力。4而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。3怎样认识自己？ 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

6、。4自我评价的方法有哪些？ 自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。5如何正确对待他人的评价？ 用心聆听。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。平静拒绝。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。 4五、 课堂 小结思考、归纳 、总结通过设计板 书，培养学 生的归纳、 表达能力， 巩固本节课 的内容。六、 巩固 复习完成配套练习相应习题。进一步加强 对知识的记 忆及理解。