【课件】第三章 第1节 激素与内分泌系统(第一课时) 课件-高中生物人教版(2019)选择性必修一.pptx
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1、第三章 体液调节第1节 激素与内分泌系统第一课时实例2:一个10岁的小朋友身材十分矮小,身高发育水平比同龄慢很多。去医院检查发现是由于生长激素分泌不足导致。在医生的指导下定期注射生长激素,成年后身高发育水平跟同龄人几乎相同。实例1:型糖尿病患者主要是因为遗传因素、自身免疫因素,导致分泌胰岛素的胰岛B细胞被破坏而引起,这类患者胰岛素缺乏,从发病起终生需要胰岛素治疗。胰岛素和生长激素统称为激素。激素在人体中是怎样发挥作用的?又是调节人体的生命活动?(3)实例:胰腺与胰岛一、激素的发现(1)外分泌腺:其分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的腺体。例如汗腺、唾液腺、胃腺等。(2)内分泌腺:没有导管的腺
2、体,其分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处。例如甲状腺、垂体、肾上腺等。胰腺分为外分泌部和内分泌部两部分,外分泌部(腺泡)能分泌胰液,含有多种消化酶(如胰蛋白酶),胰液经导管进入小肠;胰腺的内分泌部(胰岛)能分泌胰岛素和胰高血糖素,调节血糖平衡。一、激素的发现促胰液素的发现(1)囿于定论的沃泰默实验假设:胰液的分泌受神经的调节实验过程a.稀盐酸 注入狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺能分泌胰液,实验结论一、激素的发现c.稀盐酸注入狗的小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液促胰液素的发现(1)囿于定论的沃泰默b.稀盐酸注入狗的血液无胰液分泌胰腺不能分泌胰液,实验结论胰腺能分
3、泌胰液,实验结论一、激素的发现促胰液素的发现(1)囿于定论的沃泰默结论:小肠上微小的神经难以剔除,胰液的分泌受神经调节的控制。实验分析:实验中用稀盐酸代替胃酸,刺激小肠,a与b,a与c对照说明稀盐酸刺激小肠时,才能促进胰腺分泌胰液;与对照说明小肠内神经的有无不影响胰液分泌。(2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯实验过程:稀盐酸小肠黏膜+砂子磨碎提取液注入同一条狗静脉促进胰腺分泌胰液假设:胰液的分泌受化学物质的调节在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。补充实验:稀盐酸注入同一条狗静脉胰腺不分泌胰液补充实验:砂子小肠黏膜磨碎提取液注入同一条
4、狗静脉胰腺不分泌胰液(2)另辟蹊径的斯他林和贝利斯实验结论:最终通过沃泰默、斯塔林和贝利斯的实验证明:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种能促进胰液分泌的化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。斯塔林和贝利斯二人给该物质命名为促胰液素。(3)巴甫洛夫的感慨:我们失去了一个发现真理的机会。验证了斯他林和贝利斯的实验。胰腺分泌胰液的过程存在神经系统的调节吗?(4)思考与讨论胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节,也受激素的调节。食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,最终引起胰腺分泌胰液(含多种消化酶);由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠黏膜分泌促胰液素,促胰液素通过血液循环输送到胰腺,
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