《父亲和鸟》课件剖析.ppt

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1、八哥八哥百灵百灵黄鹂鸟黄鹂鸟燕燕子子黄黄莺莺杜杜鹃鹃黄黄鹂鹂鸟鸟红红嘴嘴相相思思鸟鸟蓝皮鹦鹉蓝皮鹦鹉百百灵灵 读书要求：读书要求：1、读通课文，不认识的字借助、读通课文，不认识的字借助“树叶树叶”中的中的拼音读准字音，再把拼音读准字音，再把“树叶树叶”中的字多读几遍。中的字多读几遍。2、标出自然段。、标出自然段。3、遇到难读的句子要多读几遍。、遇到难读的句子要多读几遍。蒙蒙焐焐喃喃味味浓浓猎猎瞬瞬腾腾黎黎mngnnwinngwtngshnlil 蒙蒙焐焐喃喃味味浓浓猎猎瞬瞬腾腾黎黎 m mngmngmng nng nn wn wi i l l 雾蒙蒙雾蒙蒙 喃喃喃喃 味道味道 黎明黎明 t t

2、ngtngtng shng shn lin li chcho o 热腾腾热腾腾 一瞬间一瞬间 猎人猎人 潮湿潮湿 雾蒙蒙雾蒙蒙 喃喃喃喃 味道味道 黎明黎明热腾腾热腾腾 一瞬间一瞬间 猎人猎人 潮湿潮湿 思考：思考：父亲和鸟之间到底是什么关系父亲和鸟之间到底是什么关系呢？课文中有一句话已明确告诉我呢？课文中有一句话已明确告诉我们，快去找一找吧。们，快去找一找吧。父亲一生最喜欢树林，父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。还有爱唱歌的鸟。从哪从哪些地方些地方可以知可以知道父亲道父亲对鸟很对鸟很了解了解?父亲突然站定，朝父亲突然站定，朝雾蒙蒙雾蒙蒙的树的树林，上上下下地望了又望。用鼻子林，上上下下地望

3、了又望。用鼻子闻了又闻。他闻了又闻。他喃喃喃喃地说：地说：“林子里林子里有不少鸟。有不少鸟。”看动静看动静 闻气味闻气味知鸟知鸟 “看那里，没有风，叶子为什看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。么在动？嗯，还有鸟味。”父亲父亲的话音的话音很轻，生怕很轻，生怕惊动了鸟。惊动了鸟。父亲的声音父亲的声音为什么很轻为什么很轻?鸟也有气味？鸟也有气味？为什么？为什么？有。在树林里有。在树林里过夜的鸟总是一过夜的鸟总是一群一群的，羽毛群一群的，羽毛焐得热腾腾的。焐得热腾腾的。听，鸟要唱听，鸟要唱歌了。歌了。我们刚坐下，鸟就唱了起来。我们刚坐下，鸟就唱了起来。父亲说：父亲说：“这是这是树林和鸟最快活

4、树林和鸟最快活的时刻。的时刻。”想一想：想一想：我知道父亲这时也最快活。我知道父亲这时也最快活。为什么说父亲这时也最快活？为什么说父亲这时也最快活？父亲又对我说：父亲又对我说：“在鸟最快在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。瞬间，最容易被猎人打中。”我奇怪地问：我奇怪地问：“为什么为什么?”父亲说：父亲说：“黎明时的鸟，翅黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。膀潮湿，飞起来重。”(担心担心)思考思考:如果父亲是猎人如果父亲是猎人,会怎么样？会怎么样？父亲是怎样的一个人呢。父亲是怎样的一个人呢。想一想：想一想：父亲（父亲（喜欢喜欢）鸟。）鸟。了解了解

5、爱护爱护总结：总结：鸟儿和人类是一样的，都是大自然的成鸟儿和人类是一样的，都是大自然的成员，员，它们也渴望自由的生活，害怕猎人的枪声，它们也渴望自由的生活，害怕猎人的枪声，让我们像文中的父亲一样知鸟，爱鸟与自然让我们像文中的父亲一样知鸟，爱鸟与自然界界的小动物和谐相处，与它们做朋友吧！的小动物和谐相处，与它们做朋友吧！告诉你，告诉你，走进树林，走进树林，要很轻很轻。要很轻很轻。不要踩到枯枝和落叶，不要踩到枯枝和落叶，因为，因为，小动物一听到声音，小动物一听到声音，就会躲起来的。就会躲起来的。告诉你，告诉你，走进树林，走进树林，找一块石头坐下来。找一块石头坐下来。静静地听，静静地听，静静地看，静静地看，静静地就像一棵小树静静地就像一棵小树一样。一样。1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流、收集保护动物的故事，同学之间互相交流。