《己亥杂诗》授课解析.ppt

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1、己己亥亥杂诗龚自珍 龚自珍（龚自珍（1792179218411841），号），号字庵字庵，仁和仁和（今浙江杭州）（今浙江杭州）人，人，清代清代杰出的思想家和诗人。官至礼部主事，辞官杰出的思想家和诗人。官至礼部主事，辞官南归主讲于书院。诗气势纵横，有南归主讲于书院。诗气势纵横，有龚自珍全集龚自珍全集。他且开一代新诗风的大诗人，作品内容丰富，具有鲜他且开一代新诗风的大诗人，作品内容丰富，具有鲜明突出的社会现实内涵。在艺术表现上，纵横恣肆，明突出的社会现实内涵。在艺术表现上，纵横恣肆，狂放不羁，体现出崭新的独创精神，代表了清诗的成狂放不羁，体现出崭新的独创精神，代表了清诗的成熟个性面貌，被誉为古代的

2、最后一位和近代的最初一熟个性面貌，被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。由由于于力力主主改改革革弊弊政政，受受当当局局排排挤挤，4848岁岁那那年年愤愤然然辞辞官官南南归归。他他诗诗、文文、词词各各体体兼兼长长，并并精精通通经经学学、文文字字学学和和史史地地学学。文文章章奥奥博博纵纵横横，自自成成一一家家。行行文文独独具具风风格格，于于蕴蕴藉藉中中洋洋溢溢着着激激情情，于于客客观观描描述述中中寄寄托托着着深深意意，诗诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有歌瑰丽奇肆，成就尤大。有龚定庵全集龚定庵全集。己亥杂诗己亥杂诗选自

3、选自龚自珍全集龚自珍全集，共，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。这一年首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰己亥杂诗己亥杂诗，此选其一，此选其一这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面，一是要体现在两个方面，一是抒发离京南返的愁绪抒发离京南返的愁绪，二是二是表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，表示自己虽已辞官，但仍决心为国效力，流露了作者深沉丰富的思想感情。流露了作者深沉

4、丰富的思想感情。龚龚自自珍珍纪纪念念馆馆北京北京浙江浙江己亥杂诗己亥杂诗 龚自珍龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（诗人）怀揣无穷的愁绪离开京城，抬头（诗人）怀揣无穷的愁绪离开京城，抬头看天，已是夕阳西下；马鞭一挥，出城向看天，已是夕阳西下；马鞭一挥，出城向东，就如同人在天涯一般。东，就如同人在天涯一般。落红不是无情物，化作春泥更护花。落花的生命并未终结，它化作春天的泥土，落花的生命并未终结，它化作春天的泥土，培育出更美的鲜花。培育出更美的鲜花。浩荡离愁白日斜以以“浩荡浩荡”二字，二字，极为凝练地写出离极为凝练地写出离愁的深广。愁的深广。强化了诗人离京时强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失的眷

5、恋、怅惘、失落、孤独的种种情落、孤独的种种情怀怀“白日斜白日斜”三字一笔勾三字一笔勾勒景物，渲染出夕阳勒景物，渲染出夕阳西沉、暮色苍茫的气西沉、暮色苍茫的气氛，氛，吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结离京标志着龚自珍政治生涯的终结,胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会胸中的忧虑、怨恨以及失落当然不会少。少。一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。天涯路漫漫。此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的不仅是离别

6、家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是断自己与朝廷的感情牵连。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。这首诗第一二句是怎样写这首诗第一二句是怎样写“离愁离愁”的的？前两句中的前两句中的“浩荡离愁（离愁）浩荡离愁（离愁）”这一词语这一词语直接描写了诗人的心境直接描写了诗人的心境。用用“浩荡浩荡”表现表现“离愁离愁”的广阔无的广阔无边，用边，用“白日斜白日斜”的特定情境烘托的特定情境烘托“

7、离愁离愁”，渲染出一种，渲染出一种夕阳西沉、夕阳西沉、暮色苍茫暮色苍茫的气氛的气氛，强化了诗人离京强化了诗人离京时的时的眷恋、怅惘、失落、孤独眷恋、怅惘、失落、孤独的种的种种情怀。种情怀。请描述诗歌前两句所展现的画面。请描述诗歌前两句所展现的画面。诗人怀揣无穷的愁绪离开京城，抬头看诗人怀揣无穷的愁绪离开京城，抬头看天，已是夕阳西下，天，已是夕阳西下，更增无边的离愁别更增无边的离愁别绪绪；马鞭一挥，出城向东，就如同人在；马鞭一挥，出城向东，就如同人在天涯一般。天涯一般。诗人用诗人用移情于物移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看

8、来，落花作为个体，它的一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！的春天！这分明是一首新生命的赞歌！“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”！重点句赏析重点句赏析这两句这两句移情于物、借物抒情移情于物、借物抒情，运用，运用比喻比喻的的修辞手法，

9、诗人以修辞手法，诗人以落红自喻落红自喻，以落红护花，以落红护花生动形象地表明自己生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运心国家前途和命运，要为国为民尽自己最，要为国为民尽自己最后一份心力的后一份心力的崇高的献身精神崇高的献身精神，表达了他一，表达了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情以及贯的关心国家前途命运的一片痴情以及对理对理想和信念的执著追求想和信念的执著追求，是新生命的赞歌，是新生命的赞歌。赏析赏析从从“化作春泥更护花化作春泥更护花”这这句诗中你联想到什么？句诗中你联想到什么？诗人为了国家和人民，诗人为了国家和人民，不惜献身化为春泥，开创新不惜献身化为春泥，开

10、创新的世界的爱国情怀。的世界的爱国情怀。这首诗写诗人离京的感受，将这首诗写诗人离京的感受，将政治政治抱负抱负和和个人志向个人志向融为一体，将抒情融为一体，将抒情和议论有机结合，形象的表达了诗和议论有机结合，形象的表达了诗人复杂的感情。诗人人复杂的感情。诗人虽然辞官，但虽然辞官，但仍然关心国家前途和命运，不忘报仍然关心国家前途和命运，不忘报国之志，国之志，充分表现了诗人的壮怀。充分表现了诗人的壮怀。主旨主旨 九州生气九州生气恃恃风雷，风雷，万马齐万马齐喑喑究可哀！究可哀！我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。不拘一格降人材。shyn依仗、依靠依仗、依靠沉默不语沉默不语己己亥亥杂杂诗诗龚

11、龚自自珍珍 采用语意双关的手法，表面上祈采用语意双关的手法，表面上祈求神灵给沉寂的大地带来新的生气，求神灵给沉寂的大地带来新的生气，实际却是对朝廷的呼吁。实际却是对朝廷的呼吁。1、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。3、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。4、歌颂落花的积极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人

12、民效力的思想感情的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。5、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。问题：问题：6、诗中通过抒情点明主旨的诗句是：落红不无情物，化作春泥更护花。落红不无情物，化作春泥更护花。7、作者曾在另一首，己亥杂诗中呼吁统治者重用人才、任人唯贤的句子是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。8、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即天涯”两句，说自己离开京师回南方的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩

13、荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。9、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。10、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。11、诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和、诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？悲壮豪迈复杂心情交织一起？12、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？心国家前途命运的诗词？13、诗中写了几种心境？、诗中写了几种心境？浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、

14、离别忧伤；、离别忧伤；2、回归的愉快；、回归的愉快；3、积极的人生态度、积极的人生态度对这首诗赏析不恰当的一项是：A诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。D全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。D对这首诗歌的理解不正确的一项是（）A 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦

15、；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C 诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱B下列对诗歌的品析有误的一项是下列对诗歌的品析有误的一项是()。A.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪。B.全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。C.诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。D.诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。B拓展：古代诗人描写落花一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间流水落花春去也，天上人间”李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”林黛玉；另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少”孟浩然