《孔乙己》优秀讲课用课件.ppt

《《孔乙己》优秀讲课用课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《孔乙己》优秀讲课用课件.ppt（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道孔乙己的；凡读过孔乙己道孔乙己的；凡读过孔乙己的人，无不在心中留下孔乙己这个遭的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢孔乙己他最喜欢孔乙己。他为什么最喜。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来艺术形象？今天就让我们一块儿来认认识一下孔乙己这个人物形象。识一下孔乙己这个人物形

2、象。孔孔乙乙己己鲁鲁迅迅(1)什么叫小说？小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（2）小说的三要素是什么？人物，故事情节，环境（3）小说反映社会生活的主要手段是什么？塑造人物形象小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为5、小说塑造人物的方法？人物、故事情节、环境。开端、发展、高潮、结局。自然环境和社会环境。短篇小说、长篇小说和中篇小说。外貌语言动作神态心里 还有正面和侧面描写。第一课时学习目标1、

3、了解作者、小说的时代背景。2、梳理小说的情节结构。3、分析研讨课文第一部分走近作者走近作者鲁迅，原名周树人周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。主要作品有：小说集 呐喊、呐喊、彷徨彷徨；散文集朝花夕拾；散文诗野草等。本文选自小说集呐喊呐喊。鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。周树人文学家文学家思想家思想家革命家革命家呐喊呐喊彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾野草野草呐喊走近作者走近作者本文选自小说集本文选自小说集追溯背景孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白

4、话小说，也是他继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。字词积累颓唐（颓唐（）附和附和()分辩分辩(）不屑置辩不屑置辩(）咸亨酒店）咸亨酒店(）砚）砚(）荤菜荤菜()羼水（羼水（）拭（拭（）蘸蘸(）惋惜（惋惜（）阔绰阔绰(）舀水（舀水（）涨红（涨红（）绽（）绽（）哄笑（哄笑（）间或间或(）着了着了()打折（打折（）门槛（门槛（）tuhbinxihngynhnchnshzhnwnchuyozhngzhnhngjinzhoshkn给下列划线的字注音给下列划线的字注音 阔阔绰绰 舀舀出出羼羼水水蘸蘸酒酒打打折折了腿了腿间间或或附附和和颓颓唐唐(chu)(yo)(chn)(zhn)(sh

5、)(jin)(h )(tu )和和睦睦(h )和和和和面面和和稀泥稀泥（hu）（hu）折折扣扣（zh）折折房房间间（jin）间间咸咸亨亨（hng）享享受受（xing）绽绽（zhn）砚砚（yn）回顾小说三要素人物、情节、环境故事情节又包括哪几部分？(序幕）开端发展高潮结局（尾声）朗读课文整体感知朗读课文整体感知 小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？展现人物一生的悲惨遭遇的？第一部分（第一部分（13节）：写孔乙己活动的社会环境。节）：写孔乙己活动的社会环境。(铺垫）铺垫）第二部分（第二部分（413节）：写孔乙己的悲惨遭遇。节）：写孔乙己

6、的悲惨遭遇。第一层（第一层（49节）写孔乙己一生的四个片断。节）写孔乙己一生的四个片断。第二层（第二层（1011节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到 取笑。取笑。第三层（第三层（1213节）写孔乙己节）写孔乙己的悲惨结局的悲惨结局。（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（；（4 4）（2）酒客讥笑孔乙己没有进学酒客讥笑孔乙己没有进学；（；（5656）（3）孔乙己教小伙计识字孔乙己教小伙计识字；（；（7 7）（4）孔乙己分茴香豆给孩子吃孔乙己分茴香豆给孩子吃。（。（8 8）（开端、发展）（开端、发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）小小

7、说说 三三 要要 素素环境环境人物人物故故事事情情节节咸亨酒店咸亨酒店孔乙己孔乙己开端开端发展发展高潮高潮结局结局大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了孔乙己被丁举人打残后的惨象孔乙己被丁举人打残后的惨象酒客取笑孔乙己偷东西酒客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没有进学酒客奚落孔乙己没有进学孔乙己教小伙计识字孔乙己教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子们吃孔乙己分茴香豆给孩子们吃时间、地点、时间、地点、酒客、酒客、气氛气氛分析研讨课文第一部分（前三段）分析研讨课文第一部分（前三段）1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人

8、？3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？（2）故事发生的时间）故事发生的时间 清末清末（3）酒店里各种人物及其相互关系：）酒店里各种人物及其相互关系：对对比比短衣帮：站、外短衣帮：站、外穿长衫：坐、里穿长衫：坐、里“我我”线索人物线索人物穿着穿着短短长长喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝酒地点喝酒地点外外里里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？类呢？他们各有什么特点？2 2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态、掌柜对长衫

9、客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？对短衣帮：对短衣帮：不讲情义，能欺则欺不讲情义，能欺则欺对长衫主顾：对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候极力逢迎，恭敬侍候对小伙计：对小伙计：凶狠无情凶狠无情说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。唯利是图。3、小伙计所管职务和所处环境使人有、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？什么感觉？单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。揭示了孔乙己不幸的社会根源揭示了孔乙己不幸的社会根源 4、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和

10、酒、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？店里各种人物及其相互关系，有什么作用？咸亨酒店是当时社会的缩影咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。自由再读前自由再读前3 3个自然段，强化对个自然段，强化对孔乙己所生活的环境的认识和孔乙己所生活的环境的认识和理解。理解。想一想想一想 1 1、开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己、开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在怎样一个社会环境。生活在怎样一个社会环境。作作者者描描写写社社会会风风情情的的

11、有有三三处处：把把“短短衣衣帮帮”与与“穿穿长长衫衫”的的喝喝酒酒形形象象作作对对比比，突突出出了了贫贫富富悬悬殊殊、等等级级森森严严的的社社会会现现实实。从从“我我”的的职职务务的的变变换换，可可以以窥窥探探掌掌柜柜冷冷酷酷势势利利的的一一面面。掌掌柜柜是是一一副副凶凶脸脸孔孔，主主顾顾也也没没有有什什么么好好声声气气：冷冷酷酷的的酒酒店店氛氛围围，以以小见大，更见小见大，更见世态的炎凉世态的炎凉 2 2、提问：前段的描写与叙述，对于孔乙己的、提问：前段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？出场有何作用？揭示了孔乙己不幸的社会根源揭示了孔乙己不幸的社会根源 作业分组合作，完成孔乙己履分组合

12、作，完成孔乙己履历表历表 姓姓 名名 籍籍 贯贯 年年 龄龄 出生年月出生年月 学学 历历身体状况身体状况 特长特长 工作单位工作单位主要社会主要社会关系关系工作生活工作生活经历经历 工作成就工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价填表说明：填表说明：社会关系社会关系是指小说中与孔乙己发是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）生联系的人物。（注明关系）生活经历生活经历是指小说中孔乙己做过是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。中语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要注意将课文中有关孔

13、乙己的信息都要罗列显示出来。罗列显示出来。作业反馈作业反馈孔乙己履历表孔乙己履历表 姓姓 名名 籍籍 贯贯 年年 龄龄 出生年月出生年月 学学 历历身体状况身体状况 特长特长 工作单位工作单位主要主要社会社会关系关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清 半个秀才没捞到半个秀才没捞到 身材高大、被打致残身材高大、被打致残 写得一笔好字、会写得一笔好字、会茴字的四种写法茴字的四种写法 小伙计小伙计短暂的短暂的“师生师生”关系（可惜关系（可惜“学生学生”不认不认“老师老师”）掌柜掌柜买卖关系买卖关系 短衣帮短衣帮同为同为“站着喝酒站着喝酒”的的“酒友酒友”关系关系 邻居小孩邻居小孩

14、同分吃茴香豆的关系同分吃茴香豆的关系丁举人丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，的关系，“摔下来摔下来”了的可怜虫与了的可怜虫与“爬上去爬上去”了的胜了的胜利者之间的关系。利者之间的关系。咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系嘲笑与被嘲笑的关系 无无工作生活工作生活经历经历 工作成就工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价读过书读过书,终于但没有进学终于但没有进学 替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）偶然做些窃书的事，被吊打偶然做些窃书的事，被吊打常

15、去咸酒店喝酒，受人嘲笑常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。用手走来喝酒用手走来喝酒,(,(笑声中出场笑声中出场,笑声中退场笑声中退场,用手走着退场用手走着退场)一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱,善良而且热心善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。第二课时学习目

16、标1、分析研讨课文第二部分，把握人物性格特征2、准确认识主题、理解人物悲剧命运根源3、感受人生百态，培养积极的人生观穿着穿着短短长长喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝酒地点喝酒地点外外里里贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客酒店里常来喝酒的两类酒客、他酒店里常来喝酒的两类酒客、他们各自的特点：们各自的特点：站站着着喝喝酒酒穿穿着着长长衫衫唯一的人唯一的人生活贫困生活贫困经济地位经济地位社会地位低社会地位低不甘居下层不甘居下层思想向往上层生活思想向往上层生活轻视劳动人民轻视劳动人民对立矛盾对立矛盾特特殊殊身身份份孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（一的

17、人。（A7A76 6题）题）这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已经济拮据经济拮据，只能和“短衣帮”在一起。但他又不能脱掉长衫，因为那件长衫是读书人读书人的标志，“万般皆下品，惟有读书高的老封建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到上层，又不能甘屈下层从事劳动，已经是一个畸形的“多余的人”。这句话既照应前文，又点明他的独特身份，也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。1、分析研讨课文第二部分，完成下列、分析研讨课文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：句子探究孔乙己性格中的矛盾表现：孔乙己是一个站着喝酒,但又的人。孔乙己是竭力争辩维护清白,又 的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又的人。穿

18、长衫穿长衫 偶尔偷窃偶尔偷窃 好喝懒做好喝懒做 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又 的人。孔乙己是以读书为傲，但又把 的人。孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又 的人。孔乙己是使人快活，但又 的人。从不拖欠酒帐从不拖欠酒帐 “半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤 遭到冷遇遭到冷遇 无人关心无人关心 2、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和、探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。社会原因，深刻理解孔乙己形象。1 1、孔乙己、孔乙己“站着喝酒站着喝酒”是因为：是因为：2 2、孔乙己、孔乙己“穿长衫穿长衫”是因为：是因为：3 3、孔乙己、孔乙己“竭力争辩维护清白竭

19、力争辩维护清白”是因为：是因为：4 4、孔乙己、孔乙己“偷窃偷窃”是因为：是因为：他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。他追求功名，不愿与他追求功名，不愿与“短衣帮短衣帮”为伍。为伍。他死爱面子，想清白做人。他死爱面子，想清白做人。封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。困无法自存不得已而为之。5 5、孔乙己、孔乙己“穷得将要讨饭穷得将要讨饭”是因为：是因为：6、孔乙己、孔乙己“从不拖欠酒帐从不拖欠酒帐”说明他说明他7、孔乙己、孔乙己“以读书为傲以读书为傲”说明他说

20、明他8、孔乙己把、孔乙己把“半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤”，表明他表明他 受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为认为“万般皆下品万般皆下品”，不愿劳动。，不愿劳动。质朴、忠厚。质朴、忠厚。受封建教育毒害，受封建教育毒害，“唯有读书高唯有读书高”的观念根深蒂固。的观念根深蒂固。中封建科举的毒害很深中封建科举的毒害很深。9、孔乙己、孔乙己“热心教伙计热心教伙计茴茴字写法字写法”表明他表明他10、孔乙己、孔乙己“遭到冷遇遭到冷遇”表明他表明他11、孔乙己、孔乙己“使人快活使人快活”表明他表明他12、孔乙己、孔乙己“无人

21、关心无人关心”表明他表明他空虚无聊迂腐。空虚无聊迂腐。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，已沦为笑料地位卑下，已沦为笑料。结局可悲。结局可悲。3 3、经上分析我们可看出孔乙己是一个、经上分析我们可看出孔乙己是一个有着怎样性格的人？（有着怎样性格的人？（A7A74 4题）题）四体不勤四体不勤以读书人自居，以读书人自居，卖弄学问卖弄学问死要面子死要面子自欺欺人、迂腐可笑、自欺欺人、迂腐可笑、穷困潦倒穷困潦倒自命清高自命清高至死不悟至死不悟好喝懒做好喝懒做热心善良热心善良4 4、小说是以谁的口吻来写的、小说是以谁的口吻来写的?这样写这样写有什么好处有什么好处?（A8

22、A87 7题）题）（1）我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；（2）可以使故事情节集中，内容简要；（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对这个社会对不幸者的冷漠不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味悲凉的意味。文中多次提到酒客对孔乙己的笑文中多次提到酒客对孔乙己的笑（找出相关句子）（找出相关句子）在笑声中出场在笑声中出场在笑声中出场在笑声中出场在笑声中生活在笑声中生活在笑声中生活在笑声中生活在笑声中走向死亡在笑声中走向死亡在笑声中走向死亡在笑声中走向死亡描写酒客

23、对孔乙己的笑，有什么作用描写酒客对孔乙己的笑，有什么作用？（？（A7A73 3题）题）以乐景写哀，更令人悲哀，增加了悲剧效果。（作用）冷漠无情，没有人性的笑，体现出人们的麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味。人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心也丧失了。（反映出病态的社会现象）孔乙己的两次出场孔乙己的两次出场身材高大身材高大青白脸色青白脸色皱纹间常夹些伤痕皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫又脏又破的长衫满口之乎者也满口之乎者也语言语言排排出九文大钱出九文大钱动作动作神态神态涨

24、红脸涨红脸睁大眼睛睁大眼睛不屑置辩不屑置辩颓唐不安颓唐不安盘着两腿盘着两腿脸黑而瘦脸黑而瘦穿一件破夹袄穿一件破夹袄低声说到：低声说到：跌跌跌断跌断摸摸出四文大钱出四文大钱不十分分辩不十分分辩脸色很像恳求脸色很像恳求外貌外貌孔乙己第二次出场也就是最后一次出场从外孔乙己第二次出场也就是最后一次出场从外貌、语言、衣着、动作都比第一次更惨了，貌、语言、衣着、动作都比第一次更惨了，试想一下他会是一个怎样的结局？试想一下他会是一个怎样的结局？“大约孔乙己的确死了”为什么说“大约”又说“的确”？“大约”是根据孔乙己二十多年来 没有人知道他的生死消息而推测的。“的确”是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下

25、去了，只有死路一条造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些？（些？（A8A81313题）题）1、直接原因、直接原因偷窃挨打，困顿而死偷窃挨打，困顿而死2、内因、内因自自身身因因素素：热热衷衷科科举举、自自命命不不凡凡、好好吃吃懒懒做做、鄙鄙视视体力劳动体力劳动3、外因、外因制度因素：封建社会和封建科举制度的牺牲品。制度因素：封建社会和封建科举制度的牺牲品。社会因素：民众的麻木、冷漠、缺乏同情社会因素：民众的麻木、冷漠、缺乏同情概括小说的主题概括小说的主题 小说通过对通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写的描写，反映了反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了控诉了

26、科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。孔乙己的形象及其思想意义孔乙己的形象及其思想意义人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲）可悲）思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人吃人”本本质的具体表现。质的具体表现。孔乙己孔乙己是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。名人眼中的孔乙己鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶：潦倒不幸的读书人。叶圣陶：潦倒不幸的读书人。刘再复：贫贱而悲惨的刘再复：贫贱而悲惨的“多余人多余人”，失去人，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。分子。钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。荒谬性地位和命运的知识分子。