《美丽的小兴安岭》PPT(西师大版小学语文三年级下册)课件.ppt

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1、美丽的小兴安岭栎树栎树 融化融化 汇成汇成 淙淙淙淙 涨满涨满 俯下俯下 葱葱茏茏葱葱茏茏 挡住挡住 浸在浸在千万缕千万缕 利剑利剑 宿舍宿舍 榛子榛子 蘑菇蘑菇刮过刮过 紫貂紫貂 舔着舔着 景色诱人景色诱人 抽出抽出 封住封住 浓雾浓雾 照射照射 献出献出酸甜酸甜 香脆香脆 人参人参 多音字：多音字：舍舍 涨涨 没没 盛盛汇汇 欣欣 赏赏 映映 挡挡 视视 线线浸浸 献献 药药 材材 软软 刮刮 舌舌自由读文，画出文中的中心句。课文是按照课文是按照、的顺序来描写小兴安岭的。的顺序来描写小兴安岭的。为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？也

2、是一座巨大的宝库呢？自读第自读第2自然段，思考：自然段，思考：1.这个自然段有几句话？这个自然段有几句话？2.作者在描写春天的景色时，抓作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？住了哪些事物来描写？（树木、雪水、小鹿）（树木、雪水、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点？树木有什么特点？(树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝不知不觉间，突然间地长出新枝。)（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答）（1）雪水有

3、什么特点？）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯

4、下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？夏天，树木长得夏天，树木长得葱葱茏茏葱葱茏茏，密密层层密密层层的枝叶把森林的枝叶把森林封封得得严严实实严严实实的，的，挡住了挡住了人们的视线，人们的视线，遮遮住了蓝蓝的天空。住了蓝蓝的天空。从从“葱葱茏茏、密密层层、严严实实葱葱茏茏、密密层层、严严实实”中体会到了？中体会到了？（树木很茂盛）（树木很茂盛）从从“封封”字我们感受到？

5、字我们感受到？（树木枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象）（树木枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸浸在在乳白色的浓雾里。乳白色的浓雾里。“浸浸”字写出了？字写出了？（小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大）（小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿穿过过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。榛子榛子 山葡萄山葡萄

6、 蘑菇蘑菇 木耳木耳人参人参都柿都柿 猴头猴头 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？你知道了吗？你知道了吗？思考思考:春天，树木 新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得 ，的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。冬天，在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。抽出抽出长出长出葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层严严实实的严严实实的人们的视线人们的视线蓝蓝的天空蓝蓝的天空变黄了变黄了更苍翠了更苍翠了林间飞舞林间飞舞雪雪 花花白雪白雪厚厚厚厚松松软软没过膝盖没过膝盖拓展练习拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么？