第一章--管理学导论ppt课件(全).ppt
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1、管理学管理学费湘军联系电话:经济与管理类专业基础课程经济与管理类专业基础课程经济与管理类专业基础课程经济与管理类专业基础课程管理学授课计划次序次序内容安排内容安排课时课时1 1第一章第一章 管理学导论管理学导论3 32 2第二章第二章 管理思想的演变(管理百年)管理思想的演变(管理百年)6 63 3第三章第三章 管理的基本原理管理的基本原理3 34 4案例讨论(案例讨论(1 1)3 35 5第四章第四章 组织文化与环境组织文化与环境3 36 6第五章第五章 管理决策管理决策3 37 7第六章第六章 计划计划3 38 8第七章第七章 组织组织6 69 9组织设计分析课(结构、制度、岗位组织设计分
2、析课(结构、制度、岗位等)等)3 33/1/20232管理学管理学授课计划(续)次序次序内容安排内容安排课时课时1010第八章第八章 人力资源管理人力资源管理3 31111第九章第九章 领导领导3 31212第十章第十章 激励激励3 31313第十一章第十一章 沟通沟通3 31414活动案例活动案例-管理力训练管理力训练3 31515第十二章第十二章 控制控制3 31616复习、考试复习、考试3 3课时合计课时合计54543/1/20233管理学参考文献l l美斯蒂芬美斯蒂芬 罗宾斯:管理学(第罗宾斯:管理学(第4 4版),中国人民版),中国人民大学出版社,大学出版社,20012001年年7
3、7月。月。l l美哈罗德,海因茨美哈罗德,海因茨 韦里克:管理学,经济科学韦里克:管理学,经济科学出版社,出版社,20022002年年6 6月。月。l l周三多、陈传明、鲁明泓:管理学周三多、陈传明、鲁明泓:管理学原理与方法(第原理与方法(第3 3、4 4版),复旦大学出版社,版),复旦大学出版社,20002000年年4 4月。月。l l企业管理杂志,全国经济类核心期刊企业管理杂志,全国经济类核心期刊l l中国管理杂志中国管理杂志l l管理网站管理网站3/1/20234管理学学习要求及成绩评定l l一、学习要求一、学习要求l l1.1.遵守课堂纪律,认真听讲,积极发言;遵守课堂纪律,认真听讲,
4、积极发言;l l2.2.做好课堂笔记;做好课堂笔记;l l3.3.重在平时,认真完成作业,并及时上交;重在平时,认真完成作业,并及时上交;l l4.4.有事必须请假。有事必须请假。l l5.5.按照现在的座位结构固定并分组(按照现在的座位结构固定并分组(2+4+6+8+-2+4+6+8+-)l l二、成绩评定二、成绩评定l l1.1.平时成绩(作业出勤学习态度)平时成绩(作业出勤学习态度)l l2.2.期中考查成绩(视具体情况待定)期中考查成绩(视具体情况待定)l l3.3.期末考试成绩期末考试成绩l l一般:平时一般:平时30%30%,期末,期末70%70%3/1/20235管理学工作生活中
5、的管理故事第一章管理学导论故事分工l l一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规定的。原来,条例因循的是操练条例就是这样规定的。原来,条例因循的是用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵用马拉大炮时代的规则,当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳,防止大炮发射后因后座的任务是拉
6、住马的缰绳,防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间。现在力产生的距离偏差,减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整,大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整,出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。了国防部的表彰。3/1/20237管理学分析 l l管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都明确自己的岗位职责,才不会产生推委、扯皮等明确自己的岗位职责,才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司象一个庞大的机器,那么每不良现象。如果公司象一个庞大的机器
7、,那么每个员工就是一个个零件,只有他们爱岗敬业,公个员工就是一个个零件,只有他们爱岗敬业,公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的,管司的机器才能得以良性运转。公司是发展的,管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则,队伍中就会出现时做出相应调整。否则,队伍中就会出现“不拉不拉马的士兵马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数,给企业。如果队伍中有人滥竽充数,给企业带来的不仅仅是工资的损失,而且会导致其他人带来的不仅仅是工资的损失,而且会导致其他人员的心理不平衡,最终导致公司工作效率整体下员的心理不平衡,最终导致公司工作效率整体下降。降。
8、3/1/20238管理学故事体制l l有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每有七个人住在一起,每天共喝一桶粥,显然粥每天都不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天都不够。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的整个小团体乌烟障
9、气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。下来,粥吃到嘴里全是凉的。3/1/20239管理学l l最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。子越过越好。3/1/202310管理学分析 l l管理的真谛
10、在管理的真谛在“理理”不在不在“管管”。管理者的主要。管理者的主要职责就是建立一个象职责就是建立一个象“轮流分粥,分者后取轮流分粥,分者后取”那那样合理的游戏规则,让每个员工按照游戏规则自样合理的游戏规则,让每个员工按照游戏规则自我管理。游戏规则要兼顾公司利益和个人利益,我管理。游戏规则要兼顾公司利益和个人利益,并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。责并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管理平台的三根支柱,缺一不任、权利和利益是管理平台的三根支柱,缺一不可。缺乏责任,公司就会产生腐败,进而衰退;可。缺乏责任,公司就会产生腐败,进而衰退;缺乏权利,管理者的执行就变成废纸;
11、缺乏利益,缺乏权利,管理者的执行就变成废纸;缺乏利益,员工就会积极性下降,消极怠工。只有管理者把员工就会积极性下降,消极怠工。只有管理者把“责、权、利责、权、利”的平台搭建好,员工才能的平台搭建好,员工才能“八仙八仙过海,各显其能过海,各显其能”。3/1/202311管理学故事竞争l l国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园出现了负增长。后来
12、他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。着。3/1/202312管理学分析 l l流水不腐,户枢不蠹。人天生有种惰性,没有竞流水不腐,户枢不蠹。人天生有种惰性,没有竞争就会固步自封,躺在功劳簿上睡大觉。竞争对争就会固步自封,躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼,时刻让梅花鹿清楚狼的手就是追赶梅花鹿的狼,时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面
13、的梅花鹿可以得到位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物,跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。更好的食物,跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则,给予按照市场规则,给予“头鹿头鹿”奖励,让奖励,让“末鹿末鹿”被市场淘汰。被市场淘汰。3/1/202313管理学故事沟通l l美国知名主持人美国知名主持人“林克莱特林克莱特”一天访问一名小朋一天访问一名小朋友,问他说:友,问他说:“你长大后想要当什么呀?你长大后想要当什么呀?”小朋小朋友天真的回答:友天真的回答:“我要当飞机的驾驶员!我要当飞机的驾驶员!”林克林克莱特接着问:莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平如果有一天,你的飞机
14、飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋小朋友想了说:友想了说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现当在现场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续注视这场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续注视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。3/1/202314管理学l l没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔
15、墨所能形容。于是林克莱特问他说:形容。于是林克莱特问他说:“为甚么要这么做为甚么要这么做?”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!我要去拿燃料,我还要回来!”。3/1/202315管理学分析 l l你真的听懂了手下的话了吗?你是不是也习惯性你真的听懂了手下的话了吗?你是不是也习惯性地用自己的权威打断手下的语言?我们经常犯这地用自己的权威打断手下的语言?我们经常犯这样的错误:在手下还没有来得及讲完自己的事情样的错误:在手下还没有来得及讲完自己的事情前,就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头前,就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想
16、一下,如果你不是领导,你还会这么做吗?来想一下,如果你不是领导,你还会这么做吗?打断手下的语言,一方面容易做出片面的决策,打断手下的语言,一方面容易做出片面的决策,另一方面使员工缺乏被尊重的感觉。时间久了,另一方面使员工缺乏被尊重的感觉。时间久了,手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息。手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息。3/1/202316管理学l l反馈信息系统被切断,领导就成了反馈信息系统被切断,领导就成了“孤家寡人孤家寡人”,在决策上就成了,在决策上就成了“睁眼瞎睁眼瞎”。与手下保持畅通。与手下保持畅通的信息交流,将会使你的管理如鱼得水,以便及的信息交流,将会使你的管理如鱼得水,以
17、便及时纠正管理中的错误,制定更加切实可行的方案时纠正管理中的错误,制定更加切实可行的方案和制度。和制度。3/1/202317管理学管理学简介l l管理就是管理就是让人做事并取得成果让人做事并取得成果领域领域l l管理就是管理就是管得有管得有“理理”依据依据 科学性科学性高效高效地做事地做事 艺术性艺术性愉快愉快地做事地做事 道德性道德性做做正确正确的事的事l l管理就是管理就是平衡平衡过程过程l l核心:核心:让人愉快高效地做正确的事让人愉快高效地做正确的事l l现代社会中,现代社会中,人人都在参与管理人人都在参与管理 3/1/202318管理学 管理的若干个问题管理的若干个问题一、谁是管理者
18、一、谁是管理者?(一)组组织织组织是对完成特定使命的人们的系统性的安排,是指一种由人们组成的、具有明确的和系统性结构的实体。组织三大特征:1、目的性2、属人性-组织都是由人组成的。3、结构性-组织发育出一种系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。3/1/202319管理学(二)组织中成员的分类:操作者和管理者(二)组织中成员的分类:操作者和管理者操操作作者者:直接从事某种工作或任务,不具有监督其他人工作的职责。如装配工人、服务员等。管理者管理者:指挥别人活动的人,他们一定有下级。基基层层管管理理者者(如制造厂中的领班、运动队中的教练等);中中层层管管理理者者(部门或办事处主任、项目经理、单位主
19、管、地区经理、系主任、部门经理等);高高层层管管理理者者(诸如总裁、副总裁、校长、总监、总经理、首席执行官或者董事会主席等)。3/1/202320管理学二、管理追求?二、管理追求?效率,是指输入与输出的关系(输出/输入)。-手段效果,是指预定目标的实现。-结果 管理:“首先要做正确的事首先要做正确的事高效果,高效果,其次要正确地做事其次要正确地做事高效率高效率”3/1/202321管理学效率高低高效率低效果低高效果高效率高效果低效率低效果低效率高效果3/1/202322管理学三、管理经典职能三、管理经典职能计划计划确定目标制定战略开发分计划以协调活动组织组织决定需要做什么,怎么做,由谁去做领导
20、领导指导和激励所有参与者以及解决冲突 控制控制对 活 动进 行 监控 以 确保 其 按计 划 完成实实现现组组织织宣宣称称的目的的目的导导 致致四、管理者角色四、管理者角色明茨伯格的管理者角色理论3/1/202323管理学 角角 色色 描描 述述 特征活动特征活动人际关系人际关系1、挂名首脑2、领导者3、联络者信息传递方面信息传递方面1、监听者2、传播者3、发言人决策制定方面决策制定方面1、企业家2、混乱驾驭者3、资源分配者4、谈判者象征性的首脑,履行法律性的或社会性的例行义务。负责激励和动员下属,负责人员配备、培训和交往的职责。维护自行发展起来的外部接触和联系网络,向人们提供恩惠和信息。寻求
21、和获取各种特定的信息,以便透彻地了解组织与环境;作为组织内部和外部信息的神经系统将从外部人员和下级那里获得的信息传递给组织的其他成员。向外界发布组织的计划、政策、行动、结果等信息;作为组织所在产业方面的专家。寻求组织和环境中的机会,制定“改进方案”以发起变革,监督某些方案的策划。当组织面临重大的、意外的动乱时,负责采取补救行动负责分配组织的各种资源事实上是批准所有重要的组织决策。在主要的谈判中作为组织的代表。迎接来访者,签署法律文件。实际上从事所有的有下级参与的活动。发感谢信,从事外部委员会工作及其他有外部人员参加的活动。阅读期刊和报告,保持私人接触。举行信息交流会,用打电话的方式传达信息。举
22、行董事会议,向媒体发布信息制定战略,检查会议决议执行情况,开发新项目。制定战略,检查陷入混乱和危机的时期。调度、询问、授权,从事涉及预算的各种活动和安排下级的工作。参与工会进行合同谈判3/1/202324管理学五、有效的管理者也是成功的管理者吗?五、有效的管理者也是成功的管理者吗?有有效效的的管管理理者者用工作成绩的数量和质量以及下级对其满意和承诺的程度作为标志。成功的管理者成功的管理者用在组织中晋升的速度作为标志。在组织中提升得最快的管理者,与在组织中成绩最佳的管理者从事的是同样的活动吗?他们对管理者工作的强调重点一样吗?3/1/202325管理学传统管理32%沟通29%网络联系19%人力资
23、源管理20%沟通28%传统管理13%网络联系48%人力资源管理11%传统管理19%沟通44%人力资源管理26%网络联系11%平均的管理者成功的管理者有效的管理者图图 平均的、成功的和有效的管理者每种活动的时间分布平均的、成功的和有效的管理者每种活动的时间分布3/1/202326管理学六、管理者的工作具有普遍性吗?六、管理者的工作具有普遍性吗?1、从组织的层次上看计划28%组织36%控制14%领导22%计划18%组织33%控制13%领导36%计划15%组织24%控制10%领导51%基层管理者中层管理者高层管理者图处于组织不同层次的管理者每种职能的时间分布3/1/202327管理学2、从组织的类型
24、上来看营利性组织和非营利性组织的管理者的工作大部分是一样的。真真 相相:无论何种类型的组织,管理者的工作都具有共同性,他们都要作决策、设立目标、建立有效的组织结构、雇用和激励员工、从法律上保障组织的生存,以及获得内部的政治支持以实现计划。差别表现:差别表现:对于企业组织,衡量绩效的最重要也是最明确的指标是利润利润,而对于非营利性组织,就找不到这种一般性的指标。3/1/202328管理学3、从组织的规模上来看 小企业管理者:发言人。接待消费者,会晤银行家安排融资,寻求新的生意机会,以及促进变革;多面手。综合了大公司总裁的活动和第一线监工的日复一日的活动。工作非正规性的。计划缺乏协调性,组织结构的
25、设计也不复杂,控制则更多地依靠直接巡视,大企业管理者。主要关心的是企业的内部事务、结构化的和正规性的工作、依靠复杂的计算机化的监视系统。3/1/202329管理学 4、从跨国度的可转移性上看对不同国家管理实践偏好的比较研究:没没有有从从一一般般性性角角度度支支持持管管理理概概念念的的普普遍遍性性。在经济、社会、政治或文化方面存在差异的国家就必须做某些修正。3/1/202330管理学七、市场对管理者的估价七、市场对管理者的估价优势管理者的技能是一种稀缺商品,报酬方案只是该组织对这种稀缺商品的价值。你你能能否否成成为为管管理理者者,取取决决于于你你在在组组织织中中的的等等级级,你你所所受受到到的的
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