1-7 句段：稀章绘句（修辞手法、描写方法、描写景物的动静之美）1.ppt

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1、状元成才路慕课状元成才路慕课堂堂统编版五年级下册统编版五年级下册语文复习慕课堂语文复习慕课堂状元成才路句段：稀章绘句句段：稀章绘句状元成才路激趣导入激趣导入，明确目标明确目标稀章绘句稀章绘句【解释解释】：雕饰文章字句雕饰文章字句，使之增加文采。使之增加文采。绘：雕绘。绘：雕绘。状元成才路学习任务：学习任务：复习比喻、对比、排比、拟人等修辞手法复习比喻、对比、排比、拟人等修辞手法，能运用修辞手法将句子写具体。能运用修辞手法将句子写具体。复习描写人物的方法复习描写人物的方法，能用动作、语言或神能用动作、语言或神态描写表现人物当时的心情。态描写表现人物当时的心情。复习对景物进行动态描写和静态描写的方

2、法。复习对景物进行动态描写和静态描写的方法。状元成才路l先先读一读下面的句子读一读下面的句子，再，再判断其使用的不同修辞手法。判断其使用的不同修辞手法。1.1.祖父戴一顶大草帽祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就我就栽花；祖父拔草栽花；祖父拔草，我就拔草。我就拔草。（）2.2.我感到这些广阔世界的大月亮我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我无论如何比不上我那那心心爱的小月亮。爱的小月亮。（）3.3.水上交战水上交战，用什么兵器最好？当然是用弓箭最好。用什么兵器最好？当然是用弓箭最好。（）排比排比对比对比设问设问教材回顾，复习修辞教材回顾，复习修辞状元成

3、才路4.4.那武松尽平昔神威那武松尽平昔神威，仗胸中武艺仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做半歇儿把大虫打做一堆一堆，却似躺着一个锦布袋。却似躺着一个锦布袋。（）5.5.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（）6.6.他就很像一棵树他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。上下没有一个地方不挺脱的。（）7.7.牛犊的模样像贵妇人牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。仪态端庄。（）比喻比喻反问反问比喻比喻拟人拟人状元成才路1.1.下面句子中运用了比喻修辞的一项是（下面句子中运用了比喻修辞的一项是（）A.A.牛群吃草时非常专注牛群吃草时非常专注，有时站立不动有时站立不动，仿佛正在思考着

4、仿佛正在思考着 什么。什么。B.B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。C.C.成千上万的小鸡成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊成群结队的长毛山羊，在见不到一个在见不到一个 人影的绿草地上人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。D.D.远远望去远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。D D完成练习，巩固运用完成练习，巩固运用状元成才路2.2.下面的句子下面的句子，比喻的修辞手法运用得最贴切的一项是（比喻的修辞手法运用得最贴切的一项是（）A.A.这个体操运动员在高低杠上的动作像猴子一样灵巧。这个体操

5、运动员在高低杠上的动作像猴子一样灵巧。B.B.这位老人像树干一样瘦削。这位老人像树干一样瘦削。C.C.一轮满月徐徐上升，像一艘弯弯的小船。一轮满月徐徐上升，像一艘弯弯的小船。D.D.扑通一声，孩子像气球一样扎进海里。扑通一声，孩子像气球一样扎进海里。A A选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路n注意不是比喻或喻体有误注意不是比喻或喻体有误的句子：的句子：我我像像妈妈。妈妈。他他好像好像出去了。出去了。大家进步很大大家进步很大，像像元元就考了满分。元元就考了满分。闭了眼闭了眼，树上树上仿佛仿佛满是桃儿。满是桃儿。黄河黄河像一块碧绿的像一块碧绿的翡翠翡翠。表示比较。表示比较

6、。表示推测。表示推测。表示表示举例举例。表示表示想象想象。喻体不当。喻体不当。状元成才路这个体操运动员在高低杠上的动作像这个体操运动员在高低杠上的动作像猴子猴子一样一样灵巧灵巧。这位老人像这位老人像树干树干一样一样瘦削瘦削。一轮一轮满月满月徐徐上升，像一艘徐徐上升，像一艘弯弯的小船弯弯的小船。扑通一声，扑通一声，孩子像气球孩子像气球一样扎进海里。一样扎进海里。抓住了本体与喻体之间的相似点抓住了本体与喻体之间的相似点“灵巧灵巧”将老人比作树干不合理将老人比作树干不合理将将“满月满月”比作比作“小船小船”不符合常理不符合常理将从高处跳下的孩子比作将从高处跳下的孩子比作“气球气球”，不符合句子意思不

7、符合句子意思状元成才路3.3.下列句子中下列句子中，在表达上与其他三句不同的一项是（在表达上与其他三句不同的一项是（）A.A.这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合 芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。B.B.桃子、苹果、梨子高高挂在枝头看似风光无限，却不如桃子、苹果、梨子高高挂在枝头看似风光无限，却不如 花生，虽长在地下默默无闻，但人人皆赞扬其精神之可贵。花生，虽长在地下默默无闻，但人人皆赞扬其精神之可贵。C.C.无论离故乡有多远多久，我都忘不了故乡的山，故乡的水。无论离故乡有多

8、远多久，我都忘不了故乡的山，故乡的水。D.D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌 篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘C C对比对比对比对比对比对比 选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路一、按要求练写句子。一、按要求练写句子。1.1.用比喻的修辞手法把句子写具体。用比喻的修辞手法把句子写具体。草地仿佛是草地仿佛是_。长江环绕在祖国母亲的腰间长江环绕在祖国母亲的腰间，像像_。书籍就像书籍就像_，引导我们登上知识的殿堂。引导我们登上知识的殿堂。树林内外

9、树林内外，百鸟齐鸣百鸟齐鸣，叽叽喳喳叽叽喳喳，像像_ _ _。一块碧绿的地毯一块碧绿的地毯一条洁白的玉带一条洁白的玉带一架梯子一架梯子正在举行一场正在举行一场盛大的音乐会盛大的音乐会实战演练，提升技能实战演练，提升技能选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路2.2.照样子照样子，用对比的手法把句子写具体用对比的手法把句子写具体，表达思乡之情。表达思乡之情。例：这里的槐花再甜例：这里的槐花再甜，也比不上家乡村头那株老槐树上的也比不上家乡村头那株老槐树上的 槐花。槐花。仿写：仿写：_。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香3.3.

10、将排比句补充完整。将排比句补充完整。童年是一幅美丽的画童年是一幅美丽的画，画满儿时的精彩；童年是一块美画满儿时的精彩；童年是一块美味的巧克力味的巧克力，_；童年是；童年是_，_。散发着甜蜜的香气散发着甜蜜的香气一曲动听的歌一曲动听的歌飘荡着青春的梦想飘荡着青春的梦想选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路二、读句子二、读句子，体会句子在表达上的特点体会句子在表达上的特点，再按要求再按要求 完成练习。完成练习。1.1.蜜蜂则嗡嗡地飞着蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛满身绒毛，落到一朵花上落到一朵花上，胖乎乎胖乎乎，圆圆滚滚滚滚，就像一个小毛球似的不动了。就像一个小毛球似的不动了。

11、我的发现：这句话是用把事物比作人的方法来描述情景的我的发现：这句话是用把事物比作人的方法来描述情景的，即即用用“_、_”这些表现人的特性的词语描述这些表现人的特性的词语描述_。照样子照样子，选择一种情景写一写。选择一种情景写一写。水在江河里流动水在江河里流动 小鸟在林间穿梭小鸟在林间穿梭 雨点落在荷叶上雨点落在荷叶上 平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。海洋里跳舞，唱歌，开大会。胖乎乎胖乎乎圆滚滚圆滚滚蜜蜂蜜蜂选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路2.2.我到了自家房外我到了自家房

12、外，我的母亲早已迎着出来了我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。岁的侄儿宏儿。我的发现：例句是用把人比作事物的方法来描述情景的我的发现：例句是用把人比作事物的方法来描述情景的，即用即用“_”这样的词语描述侄儿这样的词语描述侄儿，表现出他的表现出他的_。照样子照样子，选择一种情景写一写。选择一种情景写一写。军民一家亲军民一家亲 游子回到家乡游子回到家乡 离开家乡多年的游子终于回到家乡，就好似落叶归根，无离开家乡多年的游子终于回到家乡，就好似落叶归根，无比温暖。比温暖。飞飞活泼可爱活泼可爱选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路l请你请你读一读读一

13、读、品一品下面写出了景物的动、静之美的句子品一品下面写出了景物的动、静之美的句子，完成练习。完成练习。突突然然，一一串串串串晶晶莹莹的的光光点点从从黑黑黝黝黝黝的的屋屋脊脊上上飞飞起起来来，像像一一群群 冲冲天天而而起起的的萤萤火火虫虫，在在黑黑暗暗中中划划出出一一道道道道暗暗红红的的光光线线，随随着着一一声声声声清清脆脆的的爆爆炸炸声声，小小小小的的光光点点变变成成满满天天盛盛开开的的缤缤纷纷礼礼花花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。这这时时的的锦锦绣绣谷谷，成成了了一一片片海海，淡淡白白中中透透着着浅浅绿绿，晶晶莹莹透透明明，纹纹丝丝不不动动，像

14、像是是结结了了冰冰，又又像像是是巨巨型型玻玻璃璃镶镶成成的的舞舞台台，沿沿“海海”周围周围，是厚不可测的碧玉般的云雾。是厚不可测的碧玉般的云雾。选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路（1 1）第第句话通过描写句话通过描写_的景象的景象，表现出景物表现出景物的的_之美。之美。山谷中云雾缭绕山谷中云雾缭绕静态静态（2 2）照样子照样子，从以下情景中任选一个写一写。从以下情景中任选一个写一写。火车进站火车进站 放学后的校园放学后的校园 运动会的跑道上运动会的跑道上 时针指向九点整，时针指向九点整，“呜呜呜呜”火车进站了。乘客们如火车进站了。乘客们如潮水般涌出站台，有的归心似箭

15、，频频看表，恨不得一下子飞回潮水般涌出站台，有的归心似箭，频频看表，恨不得一下子飞回家里；有的高声叫喊着，在人群中呼唤自己的朋友；有的拖着大家里；有的高声叫喊着，在人群中呼唤自己的朋友；有的拖着大大的行李箱来回走动，焦急地寻找着接站的家人大的行李箱来回走动，焦急地寻找着接站的家人各种声音交各种声音交织在一起，就像到了一个热闹的街市。织在一起，就像到了一个热闹的街市。选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路延伸训练：延伸训练：l读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个情景，照样子写一写。个情景，照样子写一写。站站在在

16、白白色色大大理理石石铺铺的的地地上上，眼眼里里看看到到的的是是纯纯白白色色的的大大理理石石，脚脚下下踩踩的的是是纯纯白白的的大大理理石石，陵陵墓墓是是纯纯白白的的大大理理石石，栏栏杆杆是是纯纯白白的的大大理理石石，四四个个高高塔塔也也是是纯纯白白的的大大理理石石，你你被被裹裹在在一一片片纯纯白白的的光光辉辉中中，仿仿佛佛给给这这个个白白色色的的奇奇迹迹压压住住了了，给给这这纯纯白白的光辉网牢了。的光辉网牢了。选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路 金金色色夕夕阳阳下下的的田田野野，远远远远望望去去，到到处处是是一一片片金金黄黄，犹犹如如是是一一条条金金光光闪闪闪闪的的巨

17、巨毯毯。在在阳阳光光的的照照耀耀下下，稻稻田田里里跳跳跃跃着着的的点点点点亮亮光光，仿仿佛佛是是镶镶嵌嵌在在金金地地毯毯上上的的一一颗颗颗颗光光彩彩夺夺目目的的宝宝石石，十十分分耀耀眼眼。一一阵阵微微风风拂拂过过，金金色色的麦浪翻滚，不时地发出沙沙的声响。的麦浪翻滚，不时地发出沙沙的声响。金色的田野金色的田野 白茫茫的雪地白茫茫的雪地 碧绿的草原碧绿的草原选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路三、读句子，完成练习。三、读句子，完成练习。军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那 位跟巍巍群山化为一体的牺牲

18、者敬了一个军礼。位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。（）“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个 个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着 发财。发财。”我再次向他们解释。我再次向他们解释。（）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想毛主席想。（）1.1.说说上面的句子运用了什么描写方法说说上面的句子运用了什么描写方法。选一选，把序号填在

19、句子后面选一选，把序号填在句子后面的括号中。的括号中。A.A.语言描写语言描写 B.B.动作描写动作描写 C.C.神态描写神态描写 D.D.心理描写心理描写B BA AC CD D选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路2.2.读上面的句子，体会人物的内心，选择恰当选项的序号填写在下面的横线上。读上面的句子，体会人物的内心，选择恰当选项的序号填写在下面的横线上。A.A.敬仰敬仰 B.B.痛苦地思念痛苦地思念 C.C.深表怀疑深表怀疑 D.D.临危不惧、信念坚定临危不惧、信念坚定句：句：_；句：句：_；句：句：_；句：句：_。A AD DC CB B选自选自状元作业本状元作

20、业本期末复习专题期末复习专题军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那军长深深的呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那 位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。（）“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官个 个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着 发财。发财。”我再次向他们解释。我再次向他们解释。（）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（）“儿子活着不能相见，就让我

21、见见遗骨吧！儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想毛主席想。（）状元成才路l请你请你根据情景，尝试用动作、语言或神态描写，根据情景，尝试用动作、语言或神态描写，来来表现表现人物当时的心情。人物当时的心情。1.1.作文竞赛，意外获奖。作文竞赛，意外获奖。2.2.等待考试成绩，焦急不安。等待考试成绩，焦急不安。“你说的是真的？真的是一等奖？你说的是真的？真的是一等奖？”她突然一把抱住她突然一把抱住我喊道，我喊道，“我的努力没有白费，终于成功了。我的努力没有白费，终于成功了。”他眉头紧皱，沉默不语，在走廊上不停地走过来，走他眉头紧皱，沉默不语，在走廊上不停地走过来，走过去，周围的一切好像都和

22、他无关。过去，周围的一切好像都和他无关。选自选自状元作业本状元作业本期末复习专题期末复习专题状元成才路l请完成状元作业本请完成状元作业本期末专题复习期末专题复习对应的习题。对应的习题。总结提高，作业巩固总结提高，作业巩固状元成才路另附培优训练参考练习书：另附培优训练参考练习书：状元大课堂状元大课堂状元作业本创优作业状元作业本创优作业100100分分同步作文同步作文状元成才路状元成才路声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途，将追究侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所