七年级语文上册 看云识天气课件 人教新课标版.ppt

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1、谚语谚语天上起了鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。天上起了鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。天上钩钩云，地下雨淋淋。天上钩钩云，地下雨淋淋。早霞不出门，晚霞行千里。早霞不出门，晚霞行千里。太阳现一现，三日不见面。太阳现一现，三日不见面。2/28/20231看云识天气永十二中永十二中 罗永群永群科普科普说明文明文2/28/20232检查预检查预习习读一读：读一读：峰峦峰峦 预兆预兆 轻盈轻盈 匀称匀称 崩塌崩塌 弥漫弥漫征兆征兆 一霎间一霎间 姿态万千姿态万千 变化无常变化无常2/28/2

2、0233一一、快速阅读，、快速阅读，圈点批注圈点批注 1.全文主要说了什么内容？全文主要说了什么内容？2.文章的基本思路是怎文章的基本思路是怎样的？可的？可为为几部分？几部分？3.划出文中描写的划出文中描写的较优美的美的语言言云和天气的关系（不同形态的云和天气云和天气的关系（不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。）的关系；不同光彩的云和天气的关系。）优美的美的语言言：文章第一自然段运用大量的文章第一自然段运用大量的排比和比排比和比喻把云的万千姿把云的万千姿态描描绘得非常生得非常生动形形 象，能象，能够激激发读者的想象。者的想象。一、（一、（1）总说云和天气的关系云和天气的关系 二

3、、（二、（2-6）具体）具体说云与天气的关系云与天气的关系 三、（三、（7）看云）看云认识天气的目的天气的目的 结构构：总说分分说总说2/28/20234二、语段精读二、语段精读1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？说明语言的生动形象，你可以举哪些例？“总总分分总总”的结构。的结构。“姿态万千姿态万千”总说云的形态；总说云的形态；“变化无常变化无常”总说云的特征。总说云的特征。2.第第2段与上下文有何关系？起什么作用段与上下文有何关系？起什么作用？“薄云薄云”“晴朗晴朗”；“低而厚密的云层低而厚密的云层”

4、“阴雨风雪阴雨风雪”承上说明承上说明“云的各种形态云的各种形态”，启下，启下引出引出“云和天气云和天气”的关系。起承上启下的关系。起承上启下的作用。的作用。2/28/20235卷卷云云2/28/20236卷卷积积云云2/28/20237积积云云2/28/20238高高积积云云2/28/20239卷卷层层云云2/28/202310高高层层云云2/28/202311雨雨层层云云2/28/202312积雨积雨云云2/28/2023133.默读课文第默读课文第34、5、6段。段。（）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系（）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系 种种类类形状形状位置位置天气天气卷云卷云卷

5、卷积积云云积积云云高高积积云云卷卷层层云云高高层层云云雨雨层层云云积积雨云雨云像羽毛像像羽毛像绫纱绫纱最高最高天气晴朗（阳光可以透天气晴朗（阳光可以透过过它照到地面）它照到地面）像粼波像粼波很高很高它不会它不会带带来雨雪来雨雪像棉花像棉花团团2000米左右米左右(在天空映着在天空映着)阳光温和阳光温和像羊群像羊群2000米左右米左右(云云块间块间露出碧露出碧蓝蓝的天空的天空)天晴天晴仿佛白色仿佛白色绸绸幕幕高高(它向前推它向前推进进，天气将，天气将)晴晴转转阴阴像毛玻璃像毛玻璃低低（它（它预预示）将下雨雪示）将下雨雪布布满满天空天空更低更低雨雪雨雪连绵连绵（就开始下降）（就开始下降）形成高大的

6、云山形成高大的云山更低更低马马上就会下暴雨（冰雹）上就会下暴雨（冰雹）2/28/2023144：举例说明这部分说明语言的生动、形象？：举例说明这部分说明语言的生动、形象？（1）运用贴切的比喻：）运用贴切的比喻：（2）运用拟人的手法：）运用拟人的手法：（3）用描写的语句：）用描写的语句：2/28/202315晕晕2/28/202316华华2/28/202317虹虹2/28/202318霞霞2/28/2023195 5、朗读第、朗读第6 6段课段课文填表文填表光名光名产产生和分布情况生和分布情况光彩光彩天气征兆天气征兆晕晕华华虹虹霞霞产产生在卷生在卷层层云上，云上，分布在日月周分布在日月周围围产产

7、生在高生在高积积云云边边缘缘部分部分雨雨过过天晴，在太天晴，在太阳阳对对面的云幕上面的云幕上早、晚，太阳照早、晚，太阳照着着对对面的云彩面的云彩里里红红外紫外紫里紫里紫外外红红日日晕晕三更雨，三更雨，月月晕晕午午时风时风华环华环由小由小变变大，大，转转晴晴华环华环由大由大变变小，小，转转阴雨阴雨东东虹虹轰轰隆西虹雨隆西虹雨彩色彩色圆圆弧弧云云层层变红变红朝霞朝霞不出门，不出门，晚霞晚霞行千里。行千里。2/28/202320细读课文第六段完成下列问题细读课文第六段完成下列问题1、请找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。、请找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。2、找出、找出“晕晕”和和“华华

8、”在外观上的相同点和不同点。在外观上的相同点和不同点。3、“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语，在文中是天气谚语，在文中找出另外的天气谚语找出另外的天气谚语，以及你在课外收集到的天气谚语，以及你在课外收集到的天气谚语，写出两三条。写出两三条。我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。（1）相同点：相同点：排列排列顺序不同：序不同：晕里里红外紫，外紫，华里紫外里紫外红。产生地点不同：生地点不同：晕产生在卷生在卷层云上，云上，华产生生在高在高积云的云的边缘部分；部分；（2）不同点：不同点：都是都是圆形形环。2/28/20232

9、1三三.小结小结说明文的阅读方法：说明文的阅读方法：1.明确说明对象；明确说明对象；2.抓住说明对象的特征（结构、形态、性质、抓住说明对象的特征（结构、形态、性质、变化、成因、功用等方面）；变化、成因、功用等方面）；3.理清说明的顺序：时间顺序、空间顺序、理清说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；逻辑顺序；4.归纳说明方法：下定义、举例子、列数据、归纳说明方法：下定义、举例子、列数据、作比较、打比方、分类别、作比较、打比方、分类别、作诠释、画作诠释、画图表、引用、摹状貌等；图表、引用、摹状貌等；5.说明语言的特点：说明语言的特点：准确、严密准确、严密生动形生动形象。象。（抓特征、理抓特征、理顺序、用方法、序、用方法、语言准）言准）2/28/202322五五.作业作业1.造句 示例：天上的云示例：天上的云像峰像峰峦，像河流，像河流，像雄像雄狮，像奔，像奔马 远处的霓的霓红灯亮了，像灯亮了，像夜幕四合，周夜幕四合，周围的群山，像的群山，像 月光照在地上，像月光照在地上，像2.根据你根据你对自然界的各种自然界的各种现象的象的观察，写一段察，写一段话2/28/202323