2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体学案(1).doc

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1、1憧憬美好集体憧憬美好集体科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：8.1. 憧憬美好集体 学习目标： 1. 了解美好集体的愿景是什么、有什么作用。 2 知道为什么要建设美好集体，了解美好集体的特征。 3.学习掌握建设良好集体氛围的方法，把建设美好集体的设想落实在具体行动中。学习重点集体愿景的内容、作用；美好集体的作用、特征学习难点对于集体生活中的民主与公正、竞争与合作的正确理解。学习过程（学案）备注一、复习提问： 二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题） 1.集体愿景的内涵美好集体拥有共同的_，向往美好的前景，承担共同的_，认同正确的_，形 成一致的目标和追求，这就

2、是集体的愿景。 2.集体共同愿景的作用 （1）愿景是集体的 ，是推动集体发展的_。 （2）共同的愿景引领集体成员_，开拓进取。 3.美好集体的作用 （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的_，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱 和_，凝聚拼搏向上的_，坚定自己的生活信念。 4.美好集体的特点 （1）美好集体需要有共同的愿景。 （2）美好集体需要有良好的氛围：美好的集体是民主的、_。美好集体是充满关怀与友 爱的。美好集体是善于_的。美好集体是充满活力的。 5.怎样理解美好集体是民主的、公正的？（体现） （1）对于集体事务，每

3、个人都可以提出意见和_，每个人的意见和建议都应得到_和重 视。 （2）每个人都应该遵守共同的_，在规则面前没有特权和_。 （3）每个人都享有_的发展机会，没有偏见与排斥。 6.怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？（体现） （1）在集体生活中，人与人之间友善相待、_，相互包容、相互关心、相互帮助。 （2）不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的_和得当的方法。 （3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、_、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感 受到集体的_。 7.怎样理解美好集体是善于合作的？（体现） （1）在美好集体中，我们分工协作，_，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 （2）合作意味着每

4、个人都发挥自己最大的作用，同时又避免_。 （3）每个人都努力实现自己的价值，而不_依赖或袖手旁观。 8.怎样理解美好集体是充满活力的？（体现）(如何让看待竞争？) （1）集体成员之间的竞争是集体发展的_，也是集体活力的重要表现。 （2）在集体生活中，_是以承认、尊重为前提的，集体成员之间_，合作学习，共同提 高。 三、探究与分享： 2探究一：教材 P73 探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活 感受”，探讨： 1你经历过类似的 集体生活吗？它给你带来了什么？ 2设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 探究二：教材 P74 探究与分享“张聪给班级提合理化建议”，探讨： 1在集体生活中，

5、你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 2.为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？ 探究三：教材 P74 小梁的故事，探讨： 1如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 2你怎么看待上述同学的做法？ 3猜一猜：那封信里写了些什么？ 探究四：教材 P76“志强和秦军之间的竞争”，探讨： (1)志强与秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？ (2)在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？ 四、达标检测： 1.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作， 组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学

6、生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ） A班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B组内成员之间不需要竞争 C组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D在竞争中合作，在合作中竞争，才 能更好地实现个人和集体的目标 2.竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对 抗才来劲。”这句话告诉我们（ ） A要善于合作，大力发扬团队精神 B要坚持公平竞争，遵守基本准则 C参与竞争的目的在于打败对手 D良好竞争能激发我们的学习热情 3.某班是学校的优秀班级。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚指出各自的缺点， 提出合

7、理的建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。 (1)这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？ (2)在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？ (3)每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。 (1)同学之间善于合作，敢于竞争，能够做到真正的团结，具有良好的团队精神和集体荣誉感。 (2)在班级中，同学们既是竞争对手，又是合作伙伴。在竞争中，集体成员之间应交流互鉴，合作学 习，共同提高。在合作中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能 力。竞争是以承认、尊重为前提的，并不意味着失去友谊，反而会使我们的美好集体充满活力。因 此，我们既要敢于竞争，又要善于合作。 (3)我心中优秀的班集体应该是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。反思