2019九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算素材.doc
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1、1第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题 3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算素材一 新课导入 热点导入 根据化学方程式所表示的含义,可以知道反应物与生成物之间存在数量关 系。而研究物质的化学变化常涉及量的计算,例如,用一定量的原料最多可以生产出多少产 品,制备一定量的产品最少需要多少原料,等等。通过这些计算,可以加强生产的计划性, 并有利于合理地利用资源,而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节课就是从“量” 的角度来研究化学方程式。 情景导入 (展示“嫦娥三号”升空场面),嫦娥三号用长征系列火箭丙发射升空时, 若火箭燃料是液氢,助燃剂是液氧,当火箭被点火时会发
2、生什么反应,请写出化学方程式。 如果你是火箭推进器设计师,如何确定升空的火箭需要多少液氢、液氧的量来满足火箭 的发射呢? 问题导入 我们知道,化学方程式可以表示化学反应前、后物质的量的关系。那么, 在工、农业生产中如何通过质量关系来计算产品或原料的质量,达到充分利用、节约原料的 目的呢?素材二 教学建言 建言 1 1 有关化学方程式的简单计算 1有关化学方程式的简单计算首先要严格明确解题格式,其次要帮助学生突破解题过 程的几个误区。 具体的处理策略如下: (1)某同学对“3.25 g Zn 与足量盐酸反应制取氢气(已知,锌与稀盐酸反应生成氯化锌 和氢气),求可制的氢气质量多少?”计算过程如下:
3、 解:设可制得氢气质量为x g Zn2HCl=ZnCl2H265 1 325 g x g x211.25 g65 1x 3.25 g答:可制得氢气的质量为 211.25 g 上述解题过程中存在哪些错误? (2)你认为有关化学方程式计算要注意哪些问题? 2有关化学方程式计算中已知量的确定这一难点突破,教师讲授时需要添加如下内容:(1)代入化学方程式计算的已知量必须是纯净的量,且必须是参加反应的量或反应生成 的量。 问题:想一想 3 g H2完全燃烧,生成多少克水,谁是代入化学方程式的已知量? (2)若已知量不纯,要根据题给相关物质的质量分数换算成纯量。 问题:100 g 含碳酸钙 80%的石灰石
4、高温煅烧(杂质不参加反应,也不分解),完全分解 后,求生成氧化钙的质量。代入化学方程式计算已知量是 100 g 还是 100 g80%,理由是 什么?2(3)若题给已知量是体积,要根据题给气体的密度,结合密度公式换算成质量。 问题:如实验室制取 1.12 L 氧气,需要分解多少克 KMnO4(O2在标准状况下密度为 1.43 g/L)。如何确定代入化学方程式计算的已知量?为什么? (4)若题给数据均是混合物,且没有给出相关物质的质量分数,要根据质量守恒定律, 从反应前后的质量差入手找出解题的已知量。 问题:已知 Zn2HCl=ZnCl2H2,现将含杂质锌粒 7 g,加入到 100 g 稀盐酸中
5、, 恰好完全反应后,称得反应后总质量为 106.8 g,求反应生成的氯化锌的质量。题中所给数 据能直接作已知量吗?如何计算代入化学方程式的已知量? 建言 2 2 讲清化学方程式计算应注意的内容 1审题要细致。化学方程式计算最关键的一步是审题,审题时要抓住关键的字眼和词 语,找出解题所需的已知条件,为解题做好准备。涉及的关键字眼主要有:“适量”“足量” “过量”“充分反应”“恰好反应”“完全反应”“反应一段时间”等,如 3.6g 锌与足量 稀硫酸反应,问生成氢气多少克,这里的关键字眼“足量”说明锌没有剩余,完全反应。当 然审题时还要明确求什么?题目中涉及化学方程式书写等都要做到心中有数。 2准确
6、析题。析题时要弄清所发生的化学反应,以及解题所需的已知量,还要特别注 意发掘隐蔽的化学反应。需要强调的是已知量应满足:必须是纯净量,若不纯,要换算, 换算公式:纯物质的质量不纯物质的总质量纯度不纯物质的总质量(1杂质的质量 分数);必须是参加反应或反应生成的量(没有反应部分或不是反应生成部分要除去)。 3计算步骤要完整。一般除选择、填空类计算题外,其他大计算题是按步骤给分的, 因此计算时要有完整的解题步骤。一般分六个步骤:(1)设未知量;(2)准确书写化学方程式; (3)写出与计算有关的物质的相对分子质量和已知量、未知量;(4)列比例式;(5)求解;(6) 简明地写出答案。 4计算要准确。除了
7、数学计算要准确,还要注意计算时物质的单位是否统一,计算结 果是否按要求保留。 5检查要仔细。做完题后,检查也是一个不可缺少的环节。检查的内容一般有:化学 式书写是否有误、化学方程式是否配平、相对分子质量计算是否有误;已知量是否准确;是 否带单位运算等。素材三 板书设计设计 1 1 一、根据化学方程式计算的解题步骤: 设:根据题意设未知数; 写:写出化学方程式; 找:找出已知量与未知量的质量关系; 列:列出比例式,求解; 答:简明地写出答案。二、根据化学方程式计算的四种类型: 已知反应物的质量求生成物的质量; 已知生成物的质量求反应物的质量; 已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量; 已知一种
8、生成物的质量求另一种生成物的质量。3三、根据化学方程式计算的三个要领和三个关键: 三个要领:步骤要完整;格式要规范;得数要准确。 三个关键:准确书写化学式;化学方程式要配平;准确计算相对分子质量。 设计 2 2Error!注 意 事 项利用化 学方程 式的简 单计算计 算 步 骤“设”:未知数 “写”:方程式 “找”:相关量 “列”:比例式 “答”:题中问)素材四 课后“练习与应用”变式题11 题 (1)变式 氢气是最清洁的燃料。计算 200 g 氢气完全燃烧消耗氧气的质量。 答案 1600 g 21 题(3)变式 相同质量的 H2、CH4和 CO 分别完全燃烧需要氧气的质量( ) ACO 最
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