2019九年级历史上册 第16课 探寻新航路导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、1探寻新航路探寻新航路1、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）1、我要知道新航路开辟的原因、条件和意义。2、我要记住迪亚士、达伽马、哥伦布和麦哲伦船队的航海路线和成就。3、我要理解新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。2、提前预习1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）探寻新航路一、探寻新航路的热潮1、历史因素：（1）经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的_。来自东方的丝绸、香料、瓷器等商品在欧洲市场极受欢迎。（2）社会根源：_对东方的描述，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。（3）商路因素：当时亚洲的商品到

2、达欧洲，要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手。15 世纪中期，_控制了东西方贸易的所有重要商道，并要求缴纳_。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。2、客观条件：（1）地圆学说流行：随着欧洲地理学的发展，逐渐相信地球是圆的。（2）航海技术和造船技术进步：13 世纪，欧洲水手已经掌握了_技术，同时，欧洲的_取得重大突破。二、新航路开辟的过程2航海家国别图中路线航行时间资助国到达地区迪亚士葡萄牙1487-1488年葡萄牙沿非洲西海岸南下，到达非洲_达伽马葡萄牙1497-1498年葡萄牙绕过好望角，到达_西海岸意大利1492 年西班牙横渡_，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛、古巴和海地等地

3、葡萄牙1519-1522年西班牙船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，成为_横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了_，证明了地圆说的正确3、新航路开辟的意义（1）新航路开辟以后，欧洲_沿岸工商业经济繁荣起来，促进了_的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。（2）世界开始连为一个_，_也从此逐步确立起来。3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）34、自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）1、欧洲国家开辟新航路为什么能成功。经济：政治：个人：科学的进步：2

4、、评价新航路开辟的历史影响。人类文明交流之路：思想震撼之路：文明扩展之路：殖民掠夺之路：3、资本主义萌芽、文艺复兴和新航路开辟之间的关系？（理解三者关系）（1）资本主义萌芽是文艺复兴和新航路开辟的经济原因。（2）文艺复兴提出人文主义，解放了人的思想，进一步促进了资本主义的发展。同时人性的解放鼓励人们勇于探索和发现，为新航路的开辟提供了精神动力。（3）新航路的开辟找到了东西方新的贸易路线，为资本主义的发展开拓了海外市场。殖民掠夺大量财富，完成了资本主义的原始积累。另外，新的发现冲击了封建神学的权威，加快了文艺复兴的扩展。四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）41、斯塔夫里阿诺斯在斯塔夫

5、里阿诺斯在全球通史全球通史中说：中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力推动力- -宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。国。”材料指出了（）材料指出了（）A. 新航路开辟的原因和条件B. 殖民扩张的客观作用C. 近代科技发展的社会基础D. 文艺复兴运动的历史影响2 2、从从“意大利航海家意大利航海家”“”“发现新大陆发现新大陆”“”“古巴和海地古巴和海地”这几个关键信息，你能联想到的历这几个关键信息，你能联想到的历史人物是（）史人物是（）

6、A. 哥伦布B. 达伽马C. 迪亚士D. 麦哲伦3 3、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“从从 15001500 至至 17631763 年的近代初期。预示了世界年的近代初期。预示了世界历史的全球性阶段的来临。历史的全球性阶段的来临。”“”“全球性阶段的来临全球性阶段的来临”始于（）始于（）A. 文艺复兴B. 新航路开辟C. 亚历山大东征D. 郑和下西洋4 4、习近平主席指出，习近平主席指出，2121 世纪是海洋世纪，只有着力打造世纪是海洋世纪，只有着力打造“向海经济向海经济”，才能写好，才能写好 2121 世纪世纪“海上丝绸之路海上丝绸之路”新篇章。以下史实能

7、论证新篇章。以下史实能论证“向海则兴向海则兴”的是（）的是（）A.鉴真东渡B.玄奘西行C.新航路开辟5D.戚继光抗倭5、文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 丝绸之路被誉为“沟通东西的桥梁，中外联系的纽带”。材料二 人类文明的交流可以分为三个时期：1500 年以前称为遭遇时期，1500 年至 19 世纪末称为冲击时期，而 19 世纪末到 20 世纪则是相互作用时期。（1）材料一描述了丝绸之路，其主要路线是怎么样的？请概括丝绸之路在中外交流中的作用。（2）公元 1500 年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？（3）1500 年至 19 世纪末，西方文明以其强势对亚非、美洲文明形成巨大的冲击。概括说明这种冲击给近代中国带来的影响。