2019八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教学案（无答案）（新版）苏科版.doc

《2019八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教学案（无答案）（新版）苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教学案（无答案）（新版）苏科版.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1个人复备第六章第六章 物质的物理属性物质的物理属性 【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1知道质量的概念；2了解天平的构造和使用方法，会正确使用托盘天平称物体的质量；3理解密度的概念、公式和单位，会查密度表，知道水的密度；4会用量筒和天平测固体和液体的密度；5能用密度的知识解释有关物理现象和解决有关问题；6. 知道物质的一些物理属性。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1物体所含 叫做物体的质量。在国际单位制中，质量的单位是 ， 质量单位的换算关系为 1t= kg= g= mg。2实验中常用 测量物体的质量。日常生活中常用来测量质量的工具有 、

2、 、 等。3托盘天平的使用方法： （1） “放”：将天平放在 上；（2） “调”：先将游码移至 ，再调节横梁上 ，使指针对准分度盘 的刻度线，这时横梁平衡；（3） “称”：把被测物体放在 盘里，用 向 盘里加减砝码；移动 ，使指针对准分度盘 的刻度线；2个人复备（4） “记”：被测物体的质量=右盘中 + 所指示质量。（5）注意事项：待测物体的总质量不能超过天平的 ，向托盘中加减砝码时，应 ；天平和砝码应保持 、 ，不要把 的物品或化学药品直接放在天平的托盘里，不要用 直接取砝码。4物体的质量不随物体的 、 、 的变化而变化，所以质量是 的一种物理属性。5当被测物体的质量较小时，可以先测量 n

3、个物体的总质量 M，则一个物体的质量 m= ，这种测量方法叫作“累积法” 。6测量液体质量的合理顺序是：先测量 的质量 m1，后测量总质量 m2，则液体的质量 m液= 。7同种物质的不同物体，质量与体积的比值 ；不同物质的物体，质量与体积的比值一般 ，物理学中用 这个物理量来表示物质的这种特性。8某种物质的物体，其 的比值叫作物质的密度。9密度的计算公式：= ，可以变形为 m= ，V= 。10在国际单位制中，密度的单位是 。密度单位的换算关系为1g/cm3= kg/m3。11水的密度是 ，它表示的物理意义是。12密度是 的一种物理属性，密度的大小与物质的种类 （有关/无关） ，与物体的质量和体

4、积 （有关/无关） 。同一物质在不同状态下的密度 （相同/不同） 。13量筒是测量 的工具，其单位通常是 ，1 mL= cm3。14量筒的使用方法：（1）量筒应放在 上；（2）量筒中液面呈凹形时，读数时视线要与 相平。15测量物质的密度所依据的原理是 ；所需的测量器材是 3个人复备和 ；测量的合理步骤通常是先测 ，后测 。16利用密度知识鉴别物质时，首先通过实验测出样品的 ，再与对比，从而大致判断出物质的种类。17利用密度间接测量物体的质量：已知密度和体积的情况下，利用密度变形公式 计算出物体的质量。18利用密 度间接测量物体的体积：已知密度和质量的情况下，利用密度变形公式 计算出物体的体积。

5、19物质的物理属性通常包括：密度、 、 、 、 、 、 、 等。20硬度是描述物质 的物理量，也是 的一种物理属性。四、合作互学和交流助学：例 1 质量为 1.5106mg 的物体可能是（ ）A一只鸡 B一头象 C一头牛 D一只蚊子例 2 下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）A由热变冷的铝锅 B烧杯中正在沸腾的水C铁球被压成铁饼 D从地球带到太空的食品例 3 一件 200kg 的冰雕作品熔化成水后其质量为 kg，体积是 m3。例 4 体积为 0.5cm3的钢瓶内装有密度为 6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中 1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg，剩余氧气的密度为kg/m3。例例 5

6、 5高度相同、材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的 2 倍，则甲的密度是乙的密度的 倍，则甲的质量是乙的质量的 倍。例 6 如图所示是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料“石墨纸” 。其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬 10 倍且轻巧，还可以回收再利用.下列说法错误的是（ ）A与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小4B. 与钢相比，石墨纸的硬度较大C石墨纸是一种环保材料D.石墨纸是绝缘体，不易导电例 7 学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题:（1）测量牛奶的密度；（2）鉴别金戒指的真伪；（3）测定一捆铜导线的长度；（4）鉴别小铁球是空心还是实心

7、；（5）测定一大堆大头针的个数。你认为能够完成的实验是（ ）A. (1)(2) B. (1)(2)(4) C. (1)(2)(4)(5) D.(1)(2)(3)(4)(5)例 8 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示下列说法正确的是（ ）A该液体密度为 2g/cm3B该液体密度为 1.25g/cm3 C量杯质量为 40gD60cm3的该液体质量为 60g例 9 小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。（1）他设计了下列实验步骤：用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；向量筒中倒进适

8、量的水，读水的体积V1；根据密度的公式，算出鹅卵石的密度；将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。他应采用正确的实验步骤顺序为 （填写序号） 。5个人复备（2）如图甲所示，小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是 。（3）小杜纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为 g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积是 cm3，计算出鹅卵石的密度为 g/cm3。（4）若鹅卵石磨损后，它的密度将 （变大/变小/不变） 。（5）用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部 ，若小杜在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密

9、度将 （变大/变小/不变） 。例 10 某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量.(1)小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验:将天平放在 台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 (右/左)调，直至天平平衡；用天平测出空烧杯的质量为 30 g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 g，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为 g/m3。小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 (偏大/偏小).6个人复备(2)小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤(如图丙所示

10、)和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验: 用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为 m1，并用笔在瓶身水面位置标记为 A；把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为 m2；把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_ 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为 m3；则江水的密度表达式为 (纯净水的密度用 水表示)；小亮测算江水的体积使用了下列 3 种物理方法中的 A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法例11 如图所示, 一个容积V0 =500 cm3、质量m0 = 0.5 kg 的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水, 就衔了很多的小石块填到瓶子里, 让水面上升到瓶口, 若瓶内有质量m1 =0.4 k

11、g的水( 水的密度水=1.0 103 kg/m3 , 石块密度石 =2.6 103 kg/m3 ) , 求:（1）瓶中水的体积V1 ;（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2 ;（3）乌鸦投入石块后, 瓶子、石块和水的总质量m2;例 12 小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为 50小红的妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小红进行验证小红通过实验测出工艺品的质量为 600g，体积为 52cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别是 19.3gcm3和 8.9gcm37（1）请根据小红的实验结果计算工艺品的密度（2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度并说明售货员的话是否可信（3）请计算这件工艺品的实际含金量 （最后两问结果保留小数点后面一位）六、达标检学：【板书设计】【教后反思】