2019八年级物理下册 第八章 第二节 重力 力的示意图(第2课时)导学案(无答案)苏科版.doc
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1、1第八章第二节第八章第二节 重力重力 力的示意图(第力的示意图(第 2 2 课时)课时) 【学习目标】1知道力的三要素;2知道用示意图表示力的方法,并能正确画出力的示意图;3通过观察,知道被举高的物体具有重力势能,并能对具体问题作出分析和判断。【预习探学】1根据所学的物理知识比一比,重力与质量的主要区别:重力既有 ,又有 ,其单位为 ;而质量只有 ,没有 ,其单位为 。2试一试:按如图所示的三种方法关教室的门,哪一种方法最省力?哪一种方法不能将门关上?这说明力的作用效果与哪些因素有关?3阅读重力 力的示意图这一节内容,完成下列问题:(1)在物理学中,通常把力的 、 和 称为力的三要素。(2)力
2、的表示方法有 。(3)被举高的物体具有 ,这种能叫做 ,它和 是常见的两种势能。4你在预习中遇到的困惑是什么?【合作互学、交流助学】(二)力的三要素1交流:【预习探学】第 2、3(1)题。2重力的作用点,也叫重心。你知道重心在哪儿吗?(1)阅读课本 P60“重心”可知:质地均匀、外形规则的物体,其重力作用点(即重心)在物体的 。(2)说一说:形状不规则物体的重心的确定方法。2(3)思考:物体的重心一定在物体上吗?(三)力的示意图1阅读课本 P50,可知:物理学中常用一条带 的线段来表示力,线段的起点表示力的 ,箭头的指向表示力的 ,在箭头的旁标注力的 。这种表示力的图称为力的示意图。2自学课本
3、 P51 例题,完成课本 P52WWW 第 4 题。3归纳小结:力的示意图的画法,通常用“三定两标”法。“三定”:即定作用点:在受力物体上画出力的作用点(若一个物体同时受几个力的作用时,作用点习惯统一画在物体的重心上) ;定方向:根据题意,正确画出力的方向;定长度:在同一个示意图上,若有几个力,则力越大,线段的长度应越长。“两标”:即标箭头:在力的末端标上箭头表示力的方向;标力的数值和单位:在箭头旁标上表示力的字母及力的数值和单位。4练一练: 如图 1 所示,放在斜面上质量为 5kg 的物体,受到斜面对它的 30N 支持力,请作出该物体所受重力和支持力的示意图。 撑竿跳高运动员在跳起的过程中,
4、受到两个力的作用,一个是重力,一个是弯曲的撑竿对他的弹力。设运动员的体重为 600N,弹力的作用点可以认为在人的重心,方向是斜向上 45,大小为 900N。请画出运动员在图 2 所示的位置时受到的重力和弹力的示意图。(四)被举高的物体具有能量1阅读课本“生活物理社会”可知:被举高的物体具有 ,这种能叫做。常见的两种势能为 和 。2你知道哪些物体具有重力势能吗?【总结提学】1力的三要素是指力的 。图 1 图 232质地均匀、外形规则的物体,其重力作用点(重心)在物体的 。3物理学中常用一条带 的线段来表示力,线段的起点表示力的 ,箭头的指向表示力的 ,在箭头的旁标注力的 。这种表示力的图称为力的
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