3DMAX教案(1)435.pdf

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1、 理 论 课 教 案 首 页 授课日期 班 级 课题：第一章 实例 01-20 3ds Max 2009 软件的初步认识及其功能键的讲解 教学目的要求：1、对 3ds Max 2009 软件 有初步的认识，能启动和退出该软件 2、掌握该软件的部分功能键 教学重点、难点：1、该软件的正确启动和退出方法 2、部分功能键的熟练使用 授课方法：讲授+上机 教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DS max 2009 软件 授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲：第一章 实例 01-20 3ds Max 2009 软件的初步认识及其功能键的讲解 01 启动与退出 3DS MAX 2009

2、操作步骤：演示 02 认识用户界面 标题栏菜单栏主工具栏视图区命令面板视图控制区提示及状态栏动画控制区 03 打开和保存文件 04 合并文件 05 导入导出文件 06 归档文件 07 设置个性化界面 08 自定义视图布局 09 设置自定义菜单 10 自定义工具栏按钮 11 设置右键菜单 12 设置命令面板及调用 13 设置界面颜色 14 快捷键的设置 15 单位的设置 16 复制对象 17 阵列对象 18 对齐操作 19 组的使用 20 捕捉的使用 组织教学及课堂秩序教育（5 分钟）复习导入（5 分钟）讲授新课（60 分钟）【复习提问】有没有知道这学期我们要学的这门课程，对我们今后的学习工作有

3、什么帮助吗？【引入新课】视频演示，3Dmax2009 制作而成的一个小游戏，引发学生的学习兴趣，让学生知道，原来我们生活中所见的，例如游戏，家居，设计，影视等，这些都可以通过该软件来实现，那就让我们来认识学习该软件吧！【讲授新课】第一章 效果图制作基础 01 启动与退出 3DS MAX 2009 操作步骤：演示 02 认识用户界面 标题栏菜单栏主工具栏视图区命令面板视图控制区提示及状态栏动画控制区，3dmax软件界面如图所示：课堂小结（5 分钟）03 打开和保存文件 04 合并文件 05 导入导出文件 06 归档文件 07 设置个性化界面 08 自定义视图布局 09 设置自定义菜单 10 自定

4、义工具栏按钮 11 设置右键菜单 12 设置命令面板及调用 13 设置界面颜色 14 快捷键的设置 15 单位的设置 16 复制对象 17 阵列对象 18 对齐操作 19 组的使用 20 捕捉的使用 【小结】今天我们通过学习，已经初步认识了 3Dmax 软件，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手演示过该软件，对该软件的基本功能键也都有了一定的了解，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些基本功能键，为我们后面的课程学习做好铺垫。布置作业（5 分钟）【作业】1、自行下载 3Dmax2009 软件 2、创建一个文件发送至我的邮箱*理 论 课 教 案 首 页 授课日期 班 级 课题：实例

5、01-20 操作演练 教学目的要求：1、对 3ds Max 2009 软件 有初步的认识，能启动和退出该软件 2、掌握该软件的部分功能键 教学重点、难点：1、该软件的正确启动和退出方法 2、部分功能键的熟练使用 授课方法：讲授+上机 教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DS max 2009 软件 授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：实例 01-20 操作演练 01 启动与退出 3DS MAX 2009 操作步骤：演示 02 认识用户界面 标题栏菜单栏主工具栏视图区命令面板视图控制区提示及状态栏动画控制区 03 打开和保存文件 04 合并文件 05 导入导出文件 06 归档

6、文件 07 设置个性化界面 08 自定义视图布局 09 设置自定义菜单 10 自定义工具栏按钮 11 设置右键菜单 12 设置命令面板及调用 13 设置界面颜色 14 快捷键的设置 15 单位的设置 16 复制对象 17 阵列对象 18 对齐操作 19 组的使用 20 捕捉的使用 组织教学及课堂秩序教育（5 分钟）复习导入（5 分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】有没有知道这学期我们要学的这门课程，对我们今后的学习工作有什么帮助吗？【引入新课】视频演示，3Dmax2009 制作而成的一个小游戏，引发学生的学习兴趣，让学生知道，原来我们生活中所见的，例如游戏，家居，设计，影视等，这些都可以通

7、过该软件来实现，那就让我们来认识学习该软件吧！【讲授新课】实例 01-20 操作演练 01 启动与退出 3DS MAX 2009 操作步骤：演示 02 认识用户界面 标题栏菜单栏主工具栏视图区命令面板视图控制区提示及状态栏动画控制区 03 打开和保存文件 04 合并文件 05 导入导出文件 06 归档文件 07 设置个性化界面 08 自定义视图布局 09 设置自定义菜单 10 自定义工具栏按钮 11 设置右键菜单 12 设置命令面板及调用 13 设置界面颜色 14 快捷键的设置 15 单位的设置 16 复制对象 课堂小结（5 分钟）布置作业（5 分钟）17 阵列对象 18 对齐操作 19 组的

8、使用 20 捕捉的使用 【小结】今天我们通过学习，已经初步认识了 3Dmax 软件，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手演示过该软件，对该软件的基本功能键也都有了一定的了解，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些基本功能键，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】1、自行下载 3Dmax2009 软件 2、创建一个文件发送至我的邮箱*理 论 课 教 案 首 页 授课日期 班 级 课题：第二章 实例 21-31 基础建模的讲解和演示（一）教学目的要求：1、学会利用建模创建几何体 2、掌握基础建模的基本参数 教学重点、难点：1、对基础建模基本参数的学习 2、学会利用建模创建几何体的方法

9、授课方法：讲授+上机 教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DS max 2009 软件 授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：第二章 实例 21-31 基础建模的讲解和演示（一）21 茶几 操作步骤：演示 22 电脑桌 操作步骤：演示 23 演示器 操作步骤：演示 24 餐桌 操作步骤：演示 25 餐椅 操作步骤：演示 26 时尚地灯 操作步骤：演示 27 中式吊灯 操作步骤：演示 28 博古架 操作步骤：演示 29 柜子 操作步骤：演示 30 脚柜 操作步骤：演示 31 液晶电视 操作步骤：演示 组织教学及课堂秩序教育（5 分钟）复习导入（5 分钟）讲授新课（140分钟）【

10、复习提问】上个星期的课程中，我们已经学会了如何去初步的使用 3Dmax 软件，想问问各位同学，还记不记得上周我讲的操作步骤，请同学演示。通过学生的演示，大部分同学已经基本掌握了方法，那我们从这周开始，就要开始学习基础建模的方法，来教会大家如何去制作出一些日常生活中我们使用过的家居用品。【引入新课】视频演示，3Dmax2009 制作而成的一个简易的玻璃茶几造型，引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路。【讲授新课】第二章 基础建模 21 茶几 操作步骤：启动软件创建几何体（长方体）进入修改面板，改尺寸创建几何体（正方体）进入修改面板，改尺寸点击对齐命令使得茶几的腿与面对齐激活顶视图

11、保存文件 （掌握长方体+圆柱体的创建和修改，以及复制命令的使用。）22 电脑桌 操作步骤：演示 23 演示器 操作步骤：演示（掌握管状体，旋转变换输入，捕捉，圆锥体和球体的创建和参数的设置，以及合并命令的使用）24 餐桌 操作步骤：演示 25 餐椅 操作步骤：演示 26 时尚地灯 操作步骤：演示 课堂小结（5 分钟）布置作业（5 分钟）（掌握圆锥体、圆柱体、球体、半球的创建和参数设置，以及镜像命令的使用）27 中式吊灯 操作步骤：演示 28 博古架 操作步骤：演示 29 柜子 操作步骤：演示 30 脚柜 操作步骤：演示 31 液晶电视 操作步骤：演示 【小结】今天我们通过学习创建和制作几个家居

12、用品，已经初步认识了 3Dmax 软件建模几何体的基本创建方法，以及对一些命令的使用，现在我们再来看下 PPT,回顾下今天课堂上所学的内容，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手创建制作了这些小家具，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些几何体的创建方法和命令的使用，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】制作一个电脑桌和吊灯，发送至我的邮箱*理 论 课 教 案 首 页 授课日期 班 级 课题：实例 21-31 操作演练 教学目的要求：1、学会利用建模创建几何体 2、掌握基础建模的基本参数 教学重点、难点：1、对基础建模基本参数的学习 2、学会利用建模创建几何体的方法 授课方法：讲授+

13、上机 教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DS max 2009 软件 授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲：实例 21-31 操作演练 21 茶几 操作步骤：演示 22 电脑桌 操作步骤：演示 23 演示器 操作步骤：演示 24 餐桌 操作步骤：演示 25 餐椅 操作步骤：演示 26 时尚地灯 操作步骤：演示 27 中式吊灯 操作步骤：演示 28 博古架 操作步骤：演示 29 柜子 操作步骤：演示 30 脚柜 操作步骤：演示 31 液晶电视 操作步骤：演示 组织教学及课堂秩序教育（5 分钟）复习导入（5 分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】上个星期的课程中，我们已经学会

14、了如何去初步的使用 3Dmax 软件，想问问各位同学，还记不记得上周我讲的操作步骤，请同学演示。通过学生的演示，大部分同学已经基本掌握了方法，那我们从这周开始，就要开始学习基础建模的方法，来教会大家如何去制作出一些日常生活中我们使用过的家居用品。【引入新课】视频演示，3Dmax2009 制作而成的一个简易的玻璃茶几造型，引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路。【讲授新课】实例 21-31 操作演练 21 茶几 操作步骤：启动软件创建几何体（长方体）进入修改面板，改尺寸创建几何体（正方体）进入修改面板，改尺寸点击对齐命令使得茶几的腿与面对齐激活顶视图保存文件 （掌握长方体+圆柱体

15、的创建和修改，以及复制命令的使用。）22 电脑桌 操作步骤：演示 23 演示器 操作步骤：演示（掌握管状体，旋转变换输入，捕捉，圆锥体和球体的创建和参数的设置，以及合并命令的使用）24 餐桌 操作步骤：演示 25 餐椅 操作步骤：演示 26 时尚地灯 操作步骤：演示（掌握圆锥体、圆柱体、球体、半球的创建和参数设置，以及镜像命令的使用）27 中式吊灯 操作步骤：演示 28 博古架 操作步骤：演示 29 柜子 操作步骤：演示 30 脚柜 操作步骤：演示 课堂小结（5 分钟）布置作业（5 分钟）31 液晶电视 操作步骤：演示 【小结】今天我们通过学习创建和制作几个家居用品，已经初步认识了 3Dmax

16、 软件建模几何体的基本创建方法，以及对一些命令的使用，现在我们再来看下 PPT,回顾下今天课堂上所学的内容，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手创建制作了这些小家具，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些几何体的创建方法和命令的使用，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】制作一个电脑桌和吊灯，发送至我的邮箱*理 论 课 教 案 首 页 授课日期 班 级 课题：第二章 实例 32-45 基础建模的讲解和演示（二）教学目的要求：1、学会利用建模创建几何体 2、掌握基础建模的基本参数 教学重点、难点：1、对基础建模基本参数的学习 2、学会利用建模创建几何体的方法 授课方法：讲授+上机 教

17、学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DS max 2009 软件 授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：第二章 实例 32-45 基础建模的讲解和演示（二）32 电视柜 操作步骤：演示 33 酒吧凳 操作步骤：演示 34 交通指示牌 操作步骤：演示 35 单人沙发 操作步骤：演示 36 组合沙发 操作步骤：演示 37 装饰柱 操作步骤：演示 38 木质餐桌 操作步骤：演示 39 套几 操作步骤：演示 40 儿童床 操作步骤：演示 41 床头柜 操作步骤：演示 42 凳子 操作步骤：演示 43 旋转楼梯 操作步骤：演示 44 推拉门 操作步骤：演示 45 旋开门 操作步骤：演示

18、组织教学及课堂秩序教育（5 分钟）复习导入（5 分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】上节课的课程中，我们已经学会了如何利用基础建模的方法去制作出一些简单的几何体，想问问各位同学，还记不记得上周我讲的操作步骤，请同学演示。通过学生的演示，大部分同学已经基本掌握了方法，那我们从这周开始，就要开始学习一些较难的几何体的制作。【引入新课】视频演示，3Dmax2009 制作而成的一个简易的电视柜造型，引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路。【讲授新课】第二章 基础建模 32 电视柜 操作步骤：启动软件创建长方体（柜架）创建长方体（柜门和把手）保存文件 （掌握长方体命令。）33 酒吧凳

19、 操作步骤：启动软件创建几何体和圆锥体（凳座）创建圆环（装饰线）创建圆柱体（支架）（通过制作现代的高脚凳造型，主要学习了圆锥体，圆柱体，圆环的创建和参数修改，对旋转复制的操作进行详细的讲述，掌握如何用简单的方法准确的对物体进行角度旋转复制）34 交通指示牌 操作步骤：演示 35 单人沙发 操作步骤：演示（通过制作简单的沙发，主要学习切角长方体的创建，首先在不同的视图 课堂小结（5 分钟）布置作业（5 分钟）中创建切角长方体，然后用复制的方式生成其他的部分，用对齐命令将他们对齐，创建长方体作为沙发腿）36 组合沙发 操作步骤：演示 37 装饰柱 操作步骤：演示 38 木制餐桌 操作步骤：演示（本

20、实例通过制作一个简单的木制餐桌，主要学习切角圆柱体的创建，创建切角圆柱体生成桌面，创建切角长方体生成桌腿，创建管状体生成挡板）39 套几 操作步骤：演示 40 儿童床 操作步骤：演示 41 床头柜 操作步骤：演示 42 凳子 操作步骤：演示 43 旋转楼梯 操作步骤：演示 44 推拉门 操作步骤：演示 45 旋开门 操作步骤：演示 【小结】今天我们通过学习创建和制作几个家居用品，已经初步认识了 3Dmax 软件建模几何体的基本创建方法，以及对一些命令的使用，现在我们再来看下PPT,回顾下今天课堂上所学的内容，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手创建制作了这些小家具，希望大家通过课后回顾

21、，再去深入的学习下这些几何体的创建方法和命令的使用，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】制作一个床头柜和旋转楼梯，发送至我的邮箱*理 论 课 教 案 首 页 授课日期 班 级 课题：实例 32-45 操作演练 教学目的要求：1、学会利用建模创建几何体 2、掌握基础建模的基本参数 教学重点、难点：1、对基础建模基本参数的学习 2、学会利用建模创建几何体的方法 授课方法：讲授+上机 教学参考及教具（含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DS max 2009 软件 授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲：实例 32-45 操作演练 32 电视柜 操作步骤：演示 33 酒吧凳 操作步骤：演示 34

22、交通指示牌 操作步骤：演示 35 单人沙发 操作步骤：演示 36 组合沙发 操作步骤：演示 37 装饰柱 操作步骤：演示 38 木质餐桌 操作步骤：演示 39 套几 操作步骤：演示 40 儿童床 操作步骤：演示 41 床头柜 操作步骤：演示 42 凳子 操作步骤：演示 43 旋转楼梯 操作步骤：演示 44 推拉门 操作步骤：演示 45 旋开门 操作步骤：演示 组织教学及课堂秩序教育（5 分钟）复习导入（5 分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】上节课的课程中，我们已经学会了如何利用基础建模的方法去制作出一些简单的几何体，想问问各位同学，还记不记得上周我讲的操作步骤，请同学演示。通过学生的演示

23、，大部分同学已经基本掌握了方法，那我们从这周开始，就要开始学习一些较难的几何体的制作。【引入新课】视频演示，3Dmax2009 制作而成的一个简易的电视柜造型，引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路。【讲授新课】实例 32-45 操作演练 32 电视柜 操作步骤：启动软件创建长方体（柜架）创建长方体（柜门和把手）保存文件（掌握长方体命令。）33 酒吧凳 操作步骤：启动软件创建几何体和圆锥体（凳座）创建圆环（装饰线）创建圆柱体（支架）（通过制作现代的高脚凳造型，主要学习了圆锥体，圆柱体，圆环的创建和参数修改，对旋转复制的操作进行详细的讲述，掌握如何用简单的方法准确的对物体进行角度

24、旋转复制）34 交通指示牌 操作步骤：演示 35 单人沙发 操作步骤：演示（通过制作简单的沙发，主要学习切角长方体的创建，首先在不同的视图中创建切角长方体，然后用复制的方式生成其他的部分，用对齐命令将他们对齐，创建长方体作为沙发腿）36 组合沙发 操作步骤：演示 37 装饰柱 操作步骤：演示 38 木制餐桌 操作步骤：演示（本实例通过制作一个简单的木制餐桌，主要学习切角圆柱体的创建，创建切角圆柱体生成桌面，创建切角长方体生成桌腿，创建管状体生成挡板）39 套几 操作步骤：演示 40 儿童床 操作步骤：演示 41 床头柜 操作步骤：演示 42 凳子 操作步骤：演示 43 旋转楼梯 操作步骤：演示 44 推拉门 操作步骤：演示 课堂小结（5 分钟）布置作业（5 分钟）45 旋开门 操作步骤：演示 【小结】今天我们通过学习创建和制作几个家居用品，已经初步认识了 3Dmax 软件建模几何体的基本创建方法，以及对一些命令的使用，现在我们再来看下PPT,回顾下今天课堂上所学的内容，在课堂上，很多学生表现的很积极踊跃，也都动手创建制作了这些小家具，希望大家通过课后回顾，再去深入的学习下这些几何体的创建方法和命令的使用，为我们后面的课程学习做好铺垫。【作业】制作一个床头柜和旋转楼梯，发送至我的邮箱*