第23课《出师表》-部编版语文九年级下册 (1).pptx

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1、出出师师表表出出师师一一表表真真名名世世千千载载谁谁堪堪仲仲伯伯间间隆中对隆中对提出的战略目标提出的战略目标先夺取荆州，之后吞掉益州，对外与先夺取荆州，之后吞掉益州，对外与孙权为盟友，一起对抗曹操，形成三孙权为盟友，一起对抗曹操，形成三足鼎立之势。足鼎立之势。一旦天下有变，从两路一旦天下有变，从两路出兵北上中原，直取天下。出兵北上中原，直取天下。背景介绍（一）：蜀国外部背景介绍（一）：蜀国外部这篇表文写于蜀汉建兴五年（这篇表文写于蜀汉建兴五年（227）年，诸葛亮）年，诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇亭（湖猇亭（湖北宜都）战役北宜都）战役的惨败中初步恢复过

2、来，既与吴的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。臻于成熟。背景介绍（二）蜀国内部背景介绍（二）蜀国内部诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元国建立后两年，即公元223223年，刘备病逝，后主年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年刘禅继位，时年1616岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元主持蜀国军政大事。公元227227年，诸葛亮统率蜀年，诸葛亮统率蜀国

3、军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表出师表。“表表”是臣子向君王上书言事的一种是臣子向君王上书言事的一种文体。表文的一个基本特征是文体。表文的一个基本特征是“动之以情动之以情”。学习这篇文

4、章，要注意领会诸葛亮在文中所表学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言。疏通文句，理解文意。先帝创业未半先帝创业未半而而中道中道崩殂崩殂；今天下三；今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。然然侍卫之臣，不懈侍卫之臣，不懈于于内；忠志之士，忘内；忠志之士，忘身于外者：身于外者：盖盖追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲报，欲报之之于于陛下也。陛下也。诚宜开张诚宜开张圣听，圣听，以光以光先帝先帝遗遗德，德，恢弘恢弘志士之气；不宜志士之气；不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻失引喻失义义，以塞以塞忠谏之路也。

5、忠谏之路也。先先帝帝创创建建统统一一中中国国的的大大业业还还没没有有完完成成一一半半，却却在在中中途途去去世世了了。现现在在，天天下下已已分分成成魏魏、蜀蜀、吴吴三三国国，我我们们蜀蜀国国贫贫困困衰衰弱弱，这这确确实实是是到到了了形形势势危危急急，决决定定存存亡亡的的关关键键时时刻刻。然然而而，侍侍卫卫大大臣臣们们在在朝朝廷廷内内毫毫不不懈懈怠怠，忠忠诚诚有有志志的的将将士士在在边边境境上上舍舍身身作作战战，原原来来（他他们们）是是追追念念先先帝帝在在世世时时对对他他们们的的特特殊殊待待遇遇，想想报报答答它它给给陛陛下下。陛陛下下确确实实应应该该扩扩大大圣圣明明的的听听闻闻，发发扬扬光光大大先

6、先帝帝留留下下的的美美德德，发发扬扬扩扩大大有有抱抱负负人人的的志志气气；不不应应该该随随便便地地看看轻轻自自己己，说说话话不不恰恰当当，以以致致堵堵塞塞忠忠臣臣进进谏的道路。谏的道路。文意分析文意分析2 2、诸葛亮向刘禅提出的第一条建议、诸葛亮向刘禅提出的第一条建议1 1、分析当时形势、分析当时形势开张圣听（广开言路）开张圣听（广开言路）客观上的不利条件和主观上的有利条件客观上的不利条件和主观上的有利条件 宫中府中，宫中府中，俱为俱为一体；一体；陟罚臧否陟罚臧否，不宜，不宜异异同同。若有。若有作奸犯科及作奸犯科及为忠善者，宜为忠善者，宜付付有司，有司，论论其其刑刑赏，以赏，以昭昭陛下陛下平明

7、平明之之理理；不宜；不宜偏私偏私，使内，使内外异法也。外异法也。皇宫中的侍臣和相府中的官吏都是一个皇宫中的侍臣和相府中的官吏都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。在府中而不同。如果有做奸邪的事情，触犯如果有做奸邪的事情，触犯科条法令以及尽忠行善的人，（陛下）应交科条法令以及尽忠行善的人，（陛下）应交给主管的官员来判定他们应该受罚或者受赏，给主管的官员来判定他们应该受罚或者受赏，用来表明陛下公正严明的治理用来表明陛下公正严明的治理。不应偏袒有。不应偏袒有私心，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。私心，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。诸葛亮向刘禅提出

8、的第二条建议诸葛亮向刘禅提出的第二条建议文意分析文意分析严明赏罚严明赏罚侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此此皆皆良实良实，志虑志虑忠纯，忠纯，是以是以先帝先帝简拔简拔以遗以遗陛下：愚陛下：愚以为以为宫中之事，事无大宫中之事，事无大小，小，悉以咨悉以咨之，然后施行，必能之，然后施行，必能裨裨补补阙阙漏，有所漏，有所广益广益。将军向宠，性行将军向宠，性行淑均淑均，晓畅晓畅军事，军事，试用试用于于昔日，先帝称之曰昔日，先帝称之曰“能能”，是是以以众议众议举举宠宠为为督：愚以为营中之事，督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得优劣得

9、所所。亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓倾颓也。先也。先帝在时，帝在时，每每与臣论此事，与臣论此事，未尝不未尝不叹息叹息痛恨痛恨于于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此此悉贞良死节悉贞良死节之臣，之臣，愿愿陛下陛下亲亲之、之、信信之，之，则则汉室之隆，可计日汉室之隆，可计日而而待也。待也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，他他们都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚们都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。

10、无二，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。我我认为宫中的事情，无论大小，（陛下）都拿来认为宫中的事情，无论大小，（陛下）都拿来问问他们，然后再去实施，问问他们，然后再去实施，这样一定能够弥补这样一定能够弥补缺点和疏漏的地方，收到更好的效果缺点和疏漏的地方，收到更好的效果。将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，在从前经过试用，先帝称赞他有才能，在从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大因此大家商议推举他做中部督家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，我认为军营中的事务，都拿来问问他，这样一定能使军队团结，将士都拿来问问他，这样一定能使军队团结，将士中才能高的差的

11、，都能够得到合理的安排中才能高的差的，都能够得到合理的安排。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆隆 的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓每次与我谈论这些事，没有一次不对桓帝、灵帝感到痛心、遗憾的。帝、灵帝感到痛心、遗憾的。侍中、尚侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠贞善良能书、长史、参军，这些都是忠贞善良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待信任他们，那么汉室的兴隆就指

12、日可待了。了。1 1、出师之前诸葛亮在、出师之前诸葛亮在内政内政和和军政军政上的安排。上的安排。2 2、诸葛亮给刘禅提出第三条建议。、诸葛亮给刘禅提出第三条建议。文意分析文意分析亲贤远佞亲贤远佞小结小结这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：开张圣听、赏罚严明、亲贤臣，远小人开张圣听、赏罚严明、亲贤臣，远小人你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？为什么？亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南阳，苟全性命于耕于南阳，苟全性命于乱世，不求乱世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝

13、不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥自枉屈猥自枉屈，三，三顾顾臣于草庐臣于草庐之之中，咨臣中，咨臣以以当当世之事，世之事，由是由是感激感激，遂，遂许许先帝先帝以以驱驰驱驰。后。后值值倾覆倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之，受任于败军之际，奉命于危难之间：间：尔来尔来二十二十有有一年矣。一年矣。我本来是一介平民，在南阳亲自种我本来是一介平民，在南阳亲自种田，田，只求能在乱世中苟且保全性命，不只求能在乱世中苟且保全性命，不希望在诸侯中扬名显达希望在诸侯中扬名显达。先帝不因为我先帝不因为我身世低微、见识短浅，身世低微、见识短浅，降低自己的身份，降低自己的身份，三次到草庐里来拜访我三次到草庐里来拜访我，拿当今的国家

14、，拿当今的国家大事来问我，我因此十分感动激奋，于大事来问我，我因此十分感动激奋，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。后来遇是答应先帝愿意为他奔走效劳。后来遇到兵败到兵败，（我）在兵败的时候接受重任，（我）在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命（出使东吴），从那在危难的时候奉命（出使东吴），从那时到现在已经二十一年了。时到现在已经二十一年了。4 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？文意分析文意分析1 1、表明自己身份的句子？、表明自己身份的句子？2 2、当时自己的志趣是什么？、当时自己的志趣是什么？3 3、诸葛亮、诸葛亮“感激感激”的原因是什么？的原因是什

15、么？先帝知臣谨慎，故临崩寄臣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以以大事也。大事也。受命以来，受命以来，夙夙夜忧虑，恐付托不夜忧虑，恐付托不效效，以以伤伤先帝之明；先帝之明；故故五月渡泸，深入五月渡泸，深入不毛不毛。今南。今南方已定，方已定，兵甲兵甲已足，当已足，当奖率三奖率三军，北定中军，北定中原，原，庶庶竭竭驽钝驽钝，攘除奸凶攘除奸凶，兴复汉室，还，兴复汉室，还于旧都：此臣于旧都：此臣所以所以报先帝报先帝而而忠陛下之职分忠陛下之职分也。至于也。至于斟酌损益斟酌损益，进尽忠言，进尽忠言，则则攸之、攸之、依、允等之任也。依、允等之任也。先先帝帝知知道道我我谨谨慎慎，所所以以在在临临终终前前把把国国家家大大

16、事事托托付付给给我我。自自从从接接受受遗遗命命以以来来，我我早早晚晚忧忧愁愁叹叹息息，担担心心不不能能将将先先帝帝的的托托付付的的任任务务实实现现，以以致致损损伤伤先先帝帝的的圣圣明明。所所以以我我在在五五月月渡渡过过泸泸水水，深深入入到到南南方方人人烟烟稀稀少少的的地地方方。现现在在南南方方已已经经平平定定，府府库库兵兵器器已已经经准准备备充充足足，应应当当鼓鼓舞舞并并率率领领全全军军，向向北北方方平平定定中中原原。希希望望竭竭尽尽（我我）平平庸庸的的才才能能，铲铲除除奸奸邪邪凶凶恶恶的的敌敌人人，复复兴兴汉汉室室，回回到到原原来来的的都都城城。这这就就是是我我用用来来报报答答先先帝帝并并忠

17、忠于于陛陛下下的的职职责责和和本本分分。至至于于对对政政事事的的斟斟酌酌情情理理，有有所所兴兴革革，毫毫无无保保留留地地提提出出忠忠诚诚的的建建议议，那那就就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。是郭攸之、费祎、董允等人的责任。1 1、作者、作者“夙夜忧叹夙夜忧叹”的原因是什么？的原因是什么？问题探讨问题探讨2 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？3 3、北伐的战略目标是什么？、北伐的战略目标是什么？4 4、综观这两段，表达了作者怎样的感情？、综观这两段，表达了作者怎样的感情？这感情可以用文中哪六个字来概括？这感情可以用文中哪六个字来概括？愿愿陛下托臣以讨贼兴复之陛

18、下托臣以讨贼兴复之效效，不，不效效则则治臣之罪，治臣之罪，以以告先帝之灵；告先帝之灵；若若无兴德之言，无兴德之言，则则责责攸之、祎、允等之攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其咎。陛其咎。陛下亦下亦宜宜自谋，自谋，以谘诹以谘诹善道，察纳善道，察纳雅言雅言，深，深追先帝遗诏。臣不追先帝遗诏。臣不胜胜受恩感激！受恩感激！今当远离，今当远离，临临表表涕零涕零，不知所言，不知所言。希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请求治我的罪，用给我，如果没有完成，就请求治我的罪，用来告慰先帝在天之灵来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬美德的。如果没有发扬美德的忠言

19、，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，用来揭露他们的过失；陛下自己也应该慢，用来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真谋划，询问治国的好办法，观察并采纳认真谋划，询问治国的好办法，观察并采纳正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。够这样，我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了，面对表文现在我就要辞别陛下远行了，面对表文留下眼泪，不知说了些什么。留下眼泪，不知说了些什么。文意小结：文意小结：1、出师表出师表中诸葛亮劝说后主刘禅的三条建议是：中诸葛亮劝说后主刘禅的三条建议是：广开言路，严明赏罚，

20、亲贤广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志；文中诸葛亮要刘禅继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的也陈述了自己对先帝的“感激感激”之情和之情和“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。2、诸葛亮在这篇表文中历叙自己的身世，从、诸葛亮在这篇表文中历叙自己的身世，从“躬耕躬耕”说到说到“许先帝以驱驰许先帝以驱驰”，又，又从刘备的从刘备的“寄大事寄大事”说到这次北伐的决心，其间五次提到说到这次北伐的决心，其间五次提到“先帝先帝”，极力表达自己，极力表达自己的的“感激感激”和和“忧叹忧叹”之情。这种方式既能打动君主

21、，又有利于说服持不同意见的之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。（人。（3、出师表出师表全文以全文以议论为主而辅之以叙事议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。4、具体地说，文章、具体地说，文章第一部分是寓情于议第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室兴复汉室”的大业。的大业。5、第二部分是、第二部分是寓情于事寓情于事，在叙述作者本

22、人身世、追随先帝创业经过和，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命已来受命已来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。6、第三部分中，、第三部分中，“不效，则治臣之罪，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现诸葛亮感恩图报心情的集中表现。7、出师表出师表全文的全文的重点是第一部分重点是第一部分。第一部分又有三点内容，即广开言路、严。第一部分又有三点内容，即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中亲贤远佞是全

23、文主旨所在。明赏罚和亲贤远佞，其中亲贤远佞是全文主旨所在。表文开头说的表文开头说的“先帝遗德先帝遗德”，末尾说的末尾说的“先帝遗诏先帝遗诏”，也都是指此而言。，也都是指此而言。诸葛亮年谱诸葛亮年谱1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的天下之计，即著名的“隆中对隆中对”。旋即出山辅。旋即出山辅助刘备。助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜

24、。战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。为武乡侯，领益州牧。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮向后主刘禅呈交岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表出师表进行北伐。进行北伐。岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。自贬为右将军，行丞相事。岁

25、：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴年。复丞相职位。蜀建兴年。岁：诸葛亮再次北伐。岁：诸葛亮再次北伐。岁：岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联过厅对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联过厅对联三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。杜甫蜀相杜甫蜀相出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游陆游书愤书愤