高考作文模拟写作:“繁和简”导写及范文.docx
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1、高考作文模拟写作:“繁和简”导写及范文原题再现阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)有人说,日子如莲,无言即大美,过于繁杂则未免缭乱;有人说,生活如酒,醇厚即有味,过于简淡则未免无韵。老北京的四合院简单,却饱合四九城的百年沧桑;咸阳城的阿房宫繁复,是秦时匠人的智慧结晶。牛顿曾说:“把简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。” “繁”与“简”的道理普遍存在于我们的日常生活、艺术创作、科技创新等过程中,给人以启示,引人深思。请结合材料和自己的学习、生活经验写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得
2、泄露个人信息;不少于800字。审题立意材料用“莲”与“酒”作喻,将老北京的四合院与咸阳城的阿房宫对举,还引用了牛顿的话,都包含了对“繁”与“简”的理解和认识。材料还指出“繁”与“简”的道理普遍存在于我们的日常生活、艺术创作、科技创新等过程中,给人以启示,引人深思。要辩证地看待“繁”与“简”:二者存在着对立,“繁”包含繁华、细致、艰辛、奋斗、繁复、烦琐、浮华、扰攘等,“简”包含简单、简便、便捷、简朴、简洁、简约、淡泊等;二者也是统一的,二者互相依存、互相渗透,“繁”的表象背后是“简”的本质,“简”的形式背后有“繁”的支撑;二者之间互相转化,可以化繁为简,也可以化简为繁。要结合材料和自己的学习、生
3、活经验写一篇文章,体现自己的感悟与思考。参考立意繁简适宜,相得益彰;该繁则繁,宜简则简;正确处理“繁”“简”的关系;崇尚“简”,不惧“繁”;“繁”者有深度,“简”者有魅力;等等学生作文繁简有度,相谐相生有人认为,日子过于繁杂,则未免缭乱;有人认为,日子过于简淡,则未免无韵。的确,过于冗杂,则未免无序;过于死板,则未免单一。应当繁简有度,相谐相生,方得其妙。日常生活,宜删繁就简。周国平先生曾说:“最简单的,也是最自由的。”好比做人,我们简单的追求心之所向,经过心性的淬炼,得到身心的成长,不瞻前顾后,踌躇不前,跨越生命的每一个阶段,前方必定有美不胜收的风景。我们学生的人际交往有一大忌,就是拥有过于
4、复杂的社交圈子。当下,我们的重心在于修好学业,若是交友过繁,今日友人来访,明日友人相邀,将置学习与个人空间于何处?故简化友圈,很有必要。当然也不可故步自封,画地为牢。当时间可贵,精力有限,与同学交流切磋,互相促进,在成长中得志趣相投的挚友,何乐而不为?“多一个朋友,多一条路”,要看在人生的哪个阶段,就当前而言,乱花渐欲迷人眼,人生得一二知己足矣。但过简亦是不可。譬如为人处世,光是在学校,我们应对数学、物理题便需要冥思苦想,思虑周全,何况进入社会面对复杂难解的问题呢?对事物的繁杂多变,我们不能主观臆断为“简”,更不能以此作为“躺平”的理由。要知道,事情并不会因我们的“躺平”而变得简单。意识到事情
5、的繁难,我们就应该深思熟虑,这样才能找到解决问题的助推器。对待事情,繁简须有度,因为“繁”和“简”并非孤立存在。好的事物,大多是繁中有简,简中寓繁的。如北京的四合院,其虽结构简单,大体一致,但饱含了四九城的百年沧桑之“繁”。不仅门房排列,别有一番讲究,并且其中蕴含的建筑理论、文化内涵,在历史变迁中,也远非构造之“简”所能囊括的。又如咸阳阿房宫的繁复,亦是秦时匠人的智慧结晶,这体现了他们缜密的思想、独具一帜的创新精神。从某种程度上说,繁简相生,蔚为大观。换一个角度来谈“繁”与“简”。“繁”可理解为工程任务之艰巨,其完成过程十分复杂,耗时长,难度大;“简”可理解为完成任务的许多小步骤。只有繁简相谐
6、,相与为一,才能大功告成。国家、社会亦是如此,就像一个巨大的机器运作,要靠不同的人分工合作,才能让齿轮咬合。每一个繁的任务,需要无数个简的程序的配合;每个简的程序,则需要精益求精,才能使繁的任务完美收官。这时,我们不仅需要按部就班,还需要具备灵活的思维,解决可能出现的问题,正如牛顿所说:“把简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。”人生这根线,注定要与时代交叉,与社会接轨,倘若我们能做到繁简有度,相谐相生,定能渐入佳境。莫愁前路漫漫,请相信,一寸努力,有一寸的收获。简繁相生,意蕴盎然日子如莲,无言即大美;生活如酒,醇厚即有味。把握或繁或简加减法,都有其无
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