《望海潮》-统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptx

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1、两首宋词都以城市为表现对象，两首宋词都以城市为表现对象，一写承平盛世，一写承平盛世，一写劫后孤城，一写劫后孤城，内容不同，意趣亦相异。内容不同，意趣亦相异。和乐生平和乐生平望海潮望海潮今昔盛衰今昔盛衰扬州慢扬州慢柳永和乐生平和乐生平望海潮望海潮学习目标学习目标 1 1、知人论世，了解作者。、知人论世，了解作者。2 2、学习诗中点染、铺陈的表现手法，感受词的意境美、学习诗中点染、铺陈的表现手法，感受词的意境美 3 3、感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目、感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作目的。的。白衣卿相柳三变白衣卿相柳三变 柳永，柳永，北宋北宋著名词人，著名词人，婉约

2、派婉约派最具代表性的人物。崇安（今福最具代表性的人物。崇安（今福建武夷山）人，建武夷山）人，原名三变，后改名永，字耆原名三变，后改名永，字耆（qq）卿，卿，排行第七，排行第七，又称又称柳七柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田柳屯田。他以。他以毕生精力作词，并以毕生精力作词，并以“白衣卿相白衣卿相”自诩。自诩。与长兄三复，次兄三接，与长兄三复，次兄三接，皆为进士，有文名，时称皆为进士，有文名，时称“柳氏三绝柳氏三绝”。为为人放荡不羁，终身潦倒。人放荡不羁，终身潦倒。6969岁柳永终客死襄阳。岁柳永终客死襄阳。少年柳永混迹于烟花巷陌中，当时歌妓们的

3、心声是：少年柳永混迹于烟花巷陌中，当时歌妓们的心声是：“不愿君不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。柳七面。”柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之并相沿成习，称之“吊柳七吊柳七”或或“吊柳会吊柳会”。鹤冲天鹤冲天 黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗

4、贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风且恁偎红倚翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。第一次科考：柳永第一次科考：柳永2525岁，自信岁，自信“定然魁甲登高第定然魁甲登高第”。然。然“属辞浮糜属辞浮糜”，初试落第，他说初试落第，他说“富贵岂由人，时会高志须酬富贵岂由人，时会高志须酬”。第二次科考：等了第二次科考：等了5 5年，又没有考上，他忍不住发泄

5、对科举的牢骚和不年，又没有考上，他忍不住发泄对科举的牢骚和不满。被满。被宋仁宗记在心里。宋仁宗记在心里。第三次科考：三年后，参加下一次考试，这次好不容易通过了，但临到第三次科考：三年后，参加下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名且去浅斟低唱，何要浮名?”?”又把他给勾又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，自掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，自嘲：嘲：“我是我是奉旨填词柳三变。奉旨填词柳三变。”北宋北宋第一个第一个专力写词的人，被誉为专力写词的人，被誉为“才子

6、诗人才子诗人”，代表作，代表作望海潮望海潮雨霖铃雨霖铃。词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役羁旅行役之情。之情。描写男女情爱。描写男女情爱。这类词中有表现下层人民不幸以及作者对他们的深切同情的，如这类词中有表现下层人民不幸以及作者对他们的深切同情的，如定风波定风波，有写，有写妓女悲苦和她们对轻薄男子怨恨的，如妓女悲苦和她们对轻薄男子怨恨的，如少年游少年游，有写妓女渴望自由、渴望真正，有写妓女渴望自由、渴望真正爱情生活的，如爱情生活的，如迷仙引迷仙引。创作慢词，铺叙刻画，创作慢词，铺叙刻画，情景交融情景交融，语言通俗，音律谐，语言通俗，音律

7、谐婉。婉。北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗俚俗的语言和的语言和铺叙铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。气息，受到广大百姓的喜爱。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳两宋慢词的时代，实自柳永开启的永开启的。纪昀：纪昀：“诗当学杜诗，词当学柳词。诗当学杜诗，词当学柳词。”“凡饮井水处，皆能歌柳永词凡饮井水处，皆

8、能歌柳永词”望海潮，词牌名。望海潮，词牌名。一百零七字，一百零七字，双调双调，同时，同时属于属于长调慢词长调慢词，前，前片五平韵，后片六平韵，一韵到底。也有于过片（下片的起句）二字片五平韵，后片六平韵，一韵到底。也有于过片（下片的起句）二字增一韵的。增一韵的。以此作为词牌名的词有：柳永的望海潮、秦观的望海潮以此作为词牌名的词有：柳永的望海潮、秦观的望海潮洛阳怀古、黄岩叟的望海潮洛阳怀古、黄岩叟的望海潮梅天雨歇。梅天雨歇。柳永之后宋代的柳永之后宋代的望海潮望海潮词作内容可分为词作内容可分为歌颂升平、酬和朝寿、歌颂升平、酬和朝寿、吟咏江南风物、伤春归思、写男女艳情、抒怀泄愤吟咏江南风物、伤春归思、

9、写男女艳情、抒怀泄愤这几类。这几类。慢词，主要是从个体值上来说的。和体制短小的慢词，主要是从个体值上来说的。和体制短小的小令相比，慢词小令相比，慢词的篇幅较大，少则八九十字，多则一两百字的篇幅较大，少则八九十字，多则一两百字。慢词的出现改变了小令统一天下的局面，慢词的出现改变了小令统一天下的局面，体制的扩大相应的扩大体制的扩大相应的扩大了词的内容含量，提高了词的表现能力了词的内容含量，提高了词的表现能力。望海潮望海潮望海潮望海潮 柳永柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差参差cn cn cc十万人家。云树绕十万人家。

10、云树绕堤堤dd沙，怒涛卷霜雪，天沙，怒涛卷霜雪，天堑堑qinqin无无涯。市列珠涯。市列珠玑玑jj，户盈罗，户盈罗绮绮qq，竞豪，竞豪奢奢shsh。重重chngchng湖叠湖叠巘巘ynyn清嘉，有三秋桂子，十里荷花。清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌羌qingqing管管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟叟susu莲娃。千莲娃。千骑骑jj拥高牙，乘醉听箫拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。补充释义：补充释义：参差：参差：几乎，差不多。（高低不齐之意）几乎，差不多。（高低不齐之意）绕：绕：环绕。环绕。涯：涯：边边际，水边。际，水

11、边。列：列：陈列，排列。陈列，排列。盈：盈：满，在此用作动词，充满。满，在此用作动词，充满。竞：竞：争着，争着，争相。争相。豪：豪：奢侈，富有。奢侈，富有。豪奢：豪奢：奢侈、富有的生活。奢侈、富有的生活。巘：巘：山峰。山峰。清：清：秀秀美。美。叟叟：老年男子。：老年男子。拥：拥：簇拥，护卫。簇拥，护卫。乘：乘：趁着。趁着。最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的特征？从哪些方面写了承平盛世下的杭州？特征？从哪些方面写了承平盛世下的杭州？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风

12、帘翠幕，参差十东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。竞豪奢。形胜形胜 繁华繁华看上阕看上阕最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的特征？从哪些方面写了承平盛世下的杭州？特征？从哪些方面写了承平盛世下的杭州？东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差

13、十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。总括钱塘繁华总括钱塘繁华居民区繁华居民区繁华钱塘江湖雄伟壮丽钱塘江湖雄伟壮丽人民富有人民富有最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛诗句、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛诗句世下的杭州？世下的杭州？东南形胜，东南形胜，三吴都会，三吴都会，钱塘自古繁华。钱塘自古繁华。总写钱塘总写钱塘地理位置优越地理位置优越社会条件优越社会条件优越历史上长期繁华历史上长期繁华“上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏

14、杭”最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛诗句、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛诗句世下的杭州？世下的杭州？烟柳画桥，烟柳画桥，风帘翠幕，风帘翠幕，参差十万人家。参差十万人家。桥路华美桥路华美居室雅致居室雅致人口阜盛人口阜盛分写分写市井生活市井生活写景角度及手法：远望，动静结合；比喻写景角度及手法：远望，动静结合；比喻平和安详、繁华美好平和安详、繁华美好最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的特征？从哪些方面

15、写了承平盛世下的杭州？特征？从哪些方面写了承平盛世下的杭州？云树云树绕绕堤沙，堤沙，怒涛怒涛卷卷霜雪霜雪，天堑无涯。天堑无涯。钱塘江岸、钱塘江岸、江潮壮美江潮壮美分写分写写景角度及手法：远望，动静结合；比喻、夸张、拟人写景角度及手法：远望，动静结合；比喻、夸张、拟人开阔壮美、气势磅礴开阔壮美、气势磅礴绕：环绕，参天绿树环绕绕：环绕，参天绿树环绕江堤，江堤，“绕绕”字尽显古树字尽显古树成行，长堤迤逦之态；成行，长堤迤逦之态；自然景观自然景观最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，哪两个词语最能体现杭州的特征

16、？从哪些方面写了承平盛世下的杭州？特征？从哪些方面写了承平盛世下的杭州？市列珠玑，市列珠玑，户盈罗绮，户盈罗绮，竞豪奢。竞豪奢。商品琳琅满目商品琳琅满目 商业繁荣商业繁荣衣着情况衣着情况人民富足人民富足市场市场分写分写比夸争耀比夸争耀 穷奢极欲穷奢极欲最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下的杭州？的杭州？重湖叠重湖叠巘巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，

17、归去钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。凤池夸。看下阕看下阕最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下的杭州？的杭州？重湖叠重湖叠巘巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。总括湖山之美总括湖山之美民众生活悠闲民众生活悠闲长官生活休闲长官生活休闲歌颂

18、地方官政绩歌颂地方官政绩最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下的杭州？的杭州？重湖叠重湖叠巘巘清嘉，清嘉，有三秋桂子，有三秋桂子，十里荷花。十里荷花。西湖秀美西湖秀美时间和空间时间和空间不同季节的美景不同季节的美景写景角度及手法：远望写景角度及手法：远望杭州游乐背景杭州游乐背景最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下的杭州？的杭州？羌管弄晴，羌管弄晴，菱歌泛夜，菱歌泛

19、夜，嬉嬉钓叟莲娃。嬉嬉钓叟莲娃。白天笛声，夜晚歌声白天笛声，夜晚歌声游湖之乐游湖之乐写景角度及手法：远近、听觉写景角度及手法：远近、听觉悠闲自在，生活安逸悠闲自在，生活安逸最爱人间烟火色最爱人间烟火色1 1、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，从哪些方面写了承平盛世下的杭州？的杭州？千骑拥高牙，千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。吟赏烟霞。仪仗威风仪仗威风饮宴酣畅饮宴酣畅游玩雅致游玩雅致写景角度及手法：远望写景角度及手法：远望最爱人间烟火色最爱人间烟火色异日图将好景，异日图将好景，归去凤池夸。归去凤池夸。赞颂政绩卓著赞颂政绩卓

20、著预祝升官预祝升官2 2、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，写作的目的是什么？、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，写作的目的是什么？写作背景写作背景 1002 1002年，当时年，当时1818岁的柳永计划进京参加礼部考试，由钱塘入杭州，岁的柳永计划进京参加礼部考试，由钱塘入杭州，因迷恋湖山美好、都市繁华，遂滞留杭州，沉醉于听歌买笑的浪漫生因迷恋湖山美好、都市繁华，遂滞留杭州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。活之中。柳永与柳永与孙何孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁森严，于是柳永就写下了这首词，并想拜访他，但当时官府

21、之家门禁森严，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱，以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。使其在青楼被广泛歌唱，以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。孙何请柳永吃了一顿饭，就把他打发走了，也没怎么提拔他。孙何请柳永吃了一顿饭，就把他打发走了，也没怎么提拔他。所以这首词其实是一首所以这首词其实是一首干谒词（自荐信）干谒词（自荐信）目的是请求对方为自己举荐目的是请求对方为自己举荐。最爱人间烟火色最爱人间烟火色2 2、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，写作的目的是什么？、柳永为我们展示了承平盛世下的杭州，写作的目的是什么？异日图将好景，异日图将好景，归去凤池夸。归去凤池夸。赞颂政绩卓著

22、赞颂政绩卓著拜谒拜谒举荐提拔自己举荐提拔自己预祝升官预祝升官写作目的写作目的点染手法点染手法 清刘熙载艺概清刘熙载艺概词曲概：词曲概：“词有点染词有点染”望海潮望海潮采用铺叙的写法，以点带面，虚实相间，渲染烘托，采用铺叙的写法，以点带面，虚实相间，渲染烘托，形成一种畅达流利的气势。请对形成一种畅达流利的气势。请对“点染点染”的手法加以说明。的手法加以说明。点染：所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，点染：所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将使读者了然于胸；所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所

23、点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。“点染点染”艺术艺术“点点”：抽象的评点（总写）：抽象的评点（总写）“染染”：具体的描述（分述）：具体的描述（分述）点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。意境。点染手法点染手法 清刘熙载艺概清刘熙载艺概词曲概：词曲概：“词有点染词有点染”望海潮望海潮采用铺叙的写法，以点带面，虚

24、实相间，渲染烘托，采用铺叙的写法，以点带面，虚实相间，渲染烘托，形成一种畅达流利的气势。请对形成一种畅达流利的气势。请对“点染点染”的手法加以说明。的手法加以说明。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）（总）点点重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉（总）（总）点点居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有 （分）（分）染染有三秋桂子，十里荷花有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分）（分）染染陈振孙在陈振孙在直斋录解题直斋录解题中评这首

25、词中评这首词“承平气象，形容曲尽承平气象，形容曲尽”。词人以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩的铺叙展词人以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩的铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，作品选取典型、最具有表现力的景现了杭州的繁荣、壮丽景象，作品选取典型、最具有表现力的景物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描物，从最有特色的角度，对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，绘。特别是对钱塘湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。又非常具体形象。小结小结 就内容而言：词人敏锐地捕捉到山川、城市的特点，充分地展就内容而言：词人敏

26、锐地捕捉到山川、城市的特点，充分地展现了杭州的自然风景的秀美壮丽和市井的繁荣奢华以及人民安居乐现了杭州的自然风景的秀美壮丽和市井的繁荣奢华以及人民安居乐业，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。但因为他写作此业，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。但因为他写作此词的目的是求得地方长官的召见和赏识，所以难免要对对方加以赞词的目的是求得地方长官的召见和赏识，所以难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词出现了一个格调不高的结尾。扬甚至奉承，这就使得这首词出现了一个格调不高的结尾。就艺术特点而言：这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、就艺术特点而言：这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜

27、起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓可谓“承平气象，形容曲尽承平气象，形容曲尽”。同时，慢声长调和所抒之情起伏相。同时，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。学以致用学以致用 雨雨 霖霖 铃铃 柳柳 永永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。霭沉沉

28、楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！与何人说！赏析诗中景物描写。赏析诗中景物描写。词中描写的景物词中描写的景物寒蝉、长亭、寒蝉、长亭、骤雨骤雨 凄切悲凉凄切悲凉烟波、暮霭、楚天烟波、暮霭、楚天苍茫落寞苍茫落寞 杨柳、晓风、残月杨柳、晓风、残月 凄清孤寂凄清孤寂虚虚实实相相生生 借借景景抒抒情情上上片片下下片片实实写写虚虚写写感情基调：凄凉哀婉感情基调：凄凉哀婉 意象意象 意境意境 对比阅读：对比阅读：柳永是婉约派的代表人物，但他的望海潮却给人以柳永是婉约派的代表人物，但他的望海潮却给人以豪放之感，豪放之感，是如何体现的？是如何体现的？写景之壮伟、场面之宏阔。写景之壮伟、场面之宏阔。“怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪”“”“千骑拥高牙千骑拥高牙”。运用多种修辞手法。拟人、比喻：怒涛卷霜雪；夸张：云树运用多种修辞手法。拟人、比喻：怒涛卷霜雪；夸张：云树绕堤沙。绕堤沙。数词的使用开阔了意象。如数词的使用开阔了意象。如“三吴都会三吴都会”“”“十万人家十万人家”“”“三三秋桂子秋桂子”“”“十里荷花十里荷花”等在词中的运用，或为实写，或为虚指。等在词中的运用，或为实写，或为虚指。对比对比雨霖铃雨霖铃