第四单元 崇尚法治精神 练习课件-部编版道德与法治八年级下册.pptx

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1、第四单元素养评价卷第四单元素养评价卷一、一、单项选择题单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。每小题4分,共60分)1.天上的风筝许愿,希望能挣脱线的束缚。一阵狂风袭来,它借风拼命挣扎,线终于断了。可满心欢喜的风筝还来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。这个故事隐喻了()A.民主与集中的关系B.个人与集体的关系C.自由与法治的关系D.自由与平等的关系C2.自由作为一种人生价值和社会理想,越来越被赋予神圣崇高的意义,这凸显了人类对自由的向往与追求。人类之所以向往和追求自由,是因为拥有自由()能增强个人的幸福感有利于促进社会的进步与繁荣能激发每个人的活力就拥有正当行使

2、的各项权利A.B.C.D.C3.“只要不违反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。”这表明()自由就是依照自己意志活动的权利自由是有限制的、绝对的自由都是法律之内的自由法治标定了自由的界限A.B.C.D.D解析:本题考查法治与自由的关系。自由都是法律之内的自由,法治标定了自由的界限,自由是有限制的、相对的,表述正确,错误。故选D。4.(2022温州)王某在防疫封控期间,擅自外出会友,隐瞒活动轨迹,最终被确诊患有新冠肺炎,现以涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查。该案例警示我们()A.自身生命无足轻重B.自由界限不可逾越C.诚信智慧无处不在D.个人利益高于一切5.(2022海南

3、)班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报,小兰负责“践行平等”这一部分内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是()A.公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座B.中学生到革命传统教育基地参加研学活动C.解放军战士不畏严寒酷暑,守卫祖国边疆D.同学们利用节假日到街头清除小广告BA解析:本题考查践行平等。平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待。公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座,符合不同情况差别对待,A正确;参加研学活动,是亲社会的表现,排除B;解放军战士不畏严寒酷暑,守卫祖国边疆,这是爱国敬业的表现,排除C;到街头清除小广告,这是服务社会的表现,排除D。故选A。6.(2021吉林)对下图解读正确

4、的是()A.符合社会主义核心价值观要求B.应聘者可以依法维护合法权益C.体现了法律面前人人平等原则D.招聘者有绝对自主选择的自由B7.(2021扬州)对漫画中的“通行证”能否放行,下列说法正确的是()A.保证完全自由,能够放行B.确保绝对公平,不能放行C.守护永恒正义,能够放行D.践行人人平等,不能放行D8.公平是一个美好社会应有的价值。下列情景体现公平的是()在公共场所按顺序排队按照竞赛规则参加比赛改善薄弱学校办学条件购买商品主动索要发票A.B.C.D.9.2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,即“双减”政策。下列

5、选项对“双减”政策认识正确的是()A.“双减”政策的实施将影响学生学习进步B.“双减”政策的落实有利于保障教育公平C.“双减”政策是现代精英教育的必然选择D.“双减”政策彻底解决了我国教育的内卷问题AB10.下列思维导图中处对应的内容分别是()A.利益公平公平的作用维护公平B.权利公平公平的价值坚守公平C.利益公平公平的作用实现公平D.权利公平公平的价值绝对公平B11.教育公平,体现在“不让一个学生因家庭经济困难而失学”;教育公平,体现在“最安全的地方是学校、最漂亮的建筑是校舍、最美的环境是校园”;教育公平,还体现在“择校热”降温了、“大班额”瘦身了对此,下列理解正确的是()A.公平总是相对的

6、,绝对的教育公平并不存在B.公平只是人们的美好向往,永远不可能实现C.促进教育公平有利于人和社会的发展和进步D.教育关系千家万户,教育公平已成矛盾中心C12.(2022广东)下表新闻报道反映的共同主题是()A.大力发展教育事业B.关心关爱弱势群体C.高举扫黑除恶利剑D.维护社会公平正义2021年,我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度,提高学生营养改善计划补助标准。20222024年,我国拟实现城乡新增残疾人就业100万人。2021年,司法机关健全常态化扫黑除恶机制,防止黑恶势力“死灰复燃”。D13.国家调整医保政策,强化医保共济功能,拓宽个人账户资金使用范围,减轻群众医疗负担。党和政府这样做是

7、因为()公平是个人生存和发展的重要保障正义是社会和谐的基本条件需要制度保障公平正义正义感是公民的基本德行A.B.C.D.14.放学途中,初中生小敏看到几个社会青年正在围殴自己的同学,小敏奋勇上前与他们搏斗,结果被打成重伤。这一事例给我们的启示是()A.要敢于斗争,战胜邪恶 B.维护正义要讲究策略C.乐于助人要不计得失 D.要敢于对不公平说“不”AB15.(2021镇江)比赛中,周某的羽毛球无意中击伤了宋某右眼。宋某起诉周某,要求赔偿医药费等损失。人民法院依据民法典“自甘风险”(自愿参加运动时应清楚其具有一定的危险性)条款驳回了原告的诉讼请求,而不再是谁受伤谁有理。该判决()A.体现了不同情况要

8、差别对待B.以法律为准绳平等对待当事人C.彰显了宪法具有最高的法律效力D.说明触犯法律要承担相应的责任B解析:本题考查司法维护正义。针对比赛中的无意伤害,法院根据民法典“自甘风险”条款驳回原告的诉讼请求,说明法院以法律为准绳平等对待当事人,切实维护其合法权益,B正确;题干没有体现不同情况差别对待,A不符合题意;题干没有体现宪法具有最高的法律效力,C不符合题意;D不符合题意,案例中没有触犯法律,没有承担法律责任。故选B。二、二、非选择题非选择题(本大题共两小题,第16题18分,第17题22分,共40分)16.(18分)自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面的价值取向。材料一材料一:

9、在新冠肺炎疫情期间,根据中华人民共和国传染病防治法等法律法规的规定,某小区实行了严格的管控措施,进出小区都需要测体温,履行签字手续。陈某却说:“我在这个小区住了十多年,凭什么限制我的自由?”陈某因拒不配合检查人员工作并辱骂对方,被公安机关处以500元的罚款。(1)请从自由和法治关系的角度评析陈某的观点。(10分)陈某的观点是错误的。法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。陈某没

10、有在法治范围内享有自由的权利,最终受到了法律的处罚,这尤其体现了法治是实现自由的保障,离开法治的自由是不存在的。(10分)材料二材料二:据江苏公共新闻频道新闻空间站报道:如今扫码、亮码成了人们生活的日常,一部手机、一个绿码,成了进入公共场所的通行证。但这也让不少没有智能手机的老年人、中小学生遇到了“门槛”。为破解这一难题,一些地方开始推荐使用“反向扫码”方式服务保障无智能手机人员活动出行。(2)从平等角度阐释材料二所折射的道理。(8分)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利,我们要平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。但不同情况要差别对

11、待,如老人、儿童等在特殊情况下应获得优先权和得到特殊关照。(8分)17.(22分)崇尚法治精神,追求自由平等,维护公平正义,共建共享美好社会。材料一材料一:社会公平,体现的是人们之间一种平等的社会关系。追求社会的公平与公正一直是社会主义的一个基本目标和核心价值,也是社会主义的魅力所在,更是建设社会主义必不可缺的重要因素。(1)公平对社会的重要意义是什么?它需要怎样的制度支持?(4分)公平是社会稳定和进步的重要基础。它需要正义的制度支撑。(4分)材料二材料二:在某校组织的一次演讲比赛中,参赛选手经过抽签确定了演讲顺序和主题。赛后,选手小秦觉得自己演讲得特别好,却没有得一等奖。她气冲冲地和同学说:

12、“评委太不公平了!”(2)假如你是小秦的同学,你会怎样回应她?(9分)示例:面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。评委的评判有自己的标准,可能你的演讲很好,但第一名的同学演讲更贴合评委标准。你也要站在公平的立场去看待这件事。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。如果你确定这个演讲评定不公平,那你可以去和赛方反映情况,再进行处理。(9分)材料三材料三:赵某为保护无故被打的女邻居,与施暴者产生肢体冲突,造成了施暴者重伤。地方人民检察院认定赵某行为属正当防卫过当,但鉴于赵某有制止不法侵害的行为,对其作出不起诉决定。最高人民检察院审查后认定赵某行为属于正当防卫且不应当追究刑事责任,对赵某作出无罪的不起诉决定。而原不起诉决定书认定赵某防卫过当属适用法律错误,依法予以撤销。后赵某收到公安机关颁发的见义勇为证书。(3)运用有关正义的知识,对此事件进行评析。(9分)检察机关坚持司法公正,依法维护人们的正当权利,彰显正义。此事件有利于人民群众分辨是非、惩恶扬善,有助于维护社会和谐,鼓励人们见义勇为。我们要做有正义感的人,个人守护正义需要勇气和智慧,要敢于斗争,要讲究策略,做到见义“智”为。(9分)