《登岳阳楼》-统编版高中语文必修下册.pptx

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1、。【学习目标】【学习目标】1.掌握炼字的答题技巧。掌握炼字的答题技巧。2.学习通过对诗歌中意象的把握来体会和品味诗学习通过对诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美，探究诗人的情感。歌的意境美，探究诗人的情感。3.反复吟诵，联想想象去置身诗镜，通过意象连反复吟诵，联想想象去置身诗镜，通过意象连缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。【学习重难点】【学习重难点】联想想象去置身诗镜，通过意象连缀、补充联想、联想想象去置身诗镜，通过意象连缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。炼字炼句缘景明情。解题解题1 1、岳阳楼：位于、岳阳楼：位于湖南湖南省岳阳市西门城墙上，省岳阳市西门城墙上，

2、下下瞰洞庭，前望君山瞰洞庭，前望君山。一般认为建于唐。整体建。一般认为建于唐。整体建筑没用一颗铁钉，没用一道横梁。主楼三层，筑没用一颗铁钉，没用一道横梁。主楼三层，长方形，楼顶似一顶将军的头盔。与湖北武昌长方形，楼顶似一顶将军的头盔。与湖北武昌的的黄鹤楼黄鹤楼、江西南昌的、江西南昌的滕王阁滕王阁并称并称“江南三大江南三大名楼名楼”。2 2、范仲淹、范仲淹岳阳楼记岳阳楼记中写洞庭湖气势的句子：中写洞庭湖气势的句子：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。江，浩浩汤汤，横无际涯。杜甫生平：杜甫生平：杜甫出生于官宦家庭，生长于唐朝由盛入

3、衰的变化杜甫出生于官宦家庭，生长于唐朝由盛入衰的变化时代，一生分为四个时期：时代，一生分为四个时期：第一时期：第一时期：3535岁以前岁以前，是他读书（七岁吟诗，读，是他读书（七岁吟诗，读书破万卷）和壮游时期（游吴越齐赵，结李白书破万卷）和壮游时期（游吴越齐赵，结李白高适），高适），即开元盛世时期，也是杜甫最快意的时期，诗作有浓厚即开元盛世时期，也是杜甫最快意的时期，诗作有浓厚的浪漫主义色彩。的浪漫主义色彩。第二时期：第二时期：35443544岁岁，是他长安困守的十年，是，是他长安困守的十年，是他走向现实主义的时期，安史之乱酝酿时期。此十年，他走向现实主义的时期，安史之乱酝酿时期。此十年，诗人

4、在长安求人援引做官，诗人在长安求人援引做官，“朝扣富儿门，暮随肥马尘朝扣富儿门，暮随肥马尘”，是杜甫屈辱生活时期，后又参加考试，奸相李林甫，是杜甫屈辱生活时期，后又参加考试，奸相李林甫作弊说作弊说“天下无贤才天下无贤才”无一人中考，杜甫十年不仕，也无一人中考，杜甫十年不仕，也经常挨冻受饿，也使他深入人民生活，了解人民疾苦，经常挨冻受饿，也使他深入人民生活，了解人民疾苦，看到了统治者的罪恶。这十年也成就了忧国忧民的诗人。看到了统治者的罪恶。这十年也成就了忧国忧民的诗人。第三时期：第三时期：45484548岁岁，陷入贼手与为官时期，安史，陷入贼手与为官时期，安史之乱时期。他和人民一起在长安逃难，感

5、受国破家亡的之乱时期。他和人民一起在长安逃难，感受国破家亡的痛苦。后逃出长安，投奔凤翔，跟着肃宗做谏官（左拾痛苦。后逃出长安，投奔凤翔，跟着肃宗做谏官（左拾遗）。后因直言进谏屡屡遭贬，也获得了深入人民的机遗）。后因直言进谏屡屡遭贬，也获得了深入人民的机会。此时的战争给人民带来了灾难，但也同时是卫国战会。此时的战争给人民带来了灾难，但也同时是卫国战争，所以诗人一面同情人民，同时又勉励人民参战，诗争，所以诗人一面同情人民，同时又勉励人民参战，诗作达到现实主义高峰。作达到现实主义高峰。第四时期：第四时期：4949死死，（代宗）是杜甫漂泊西南时期，（代宗）是杜甫漂泊西南时期（成都、湖北、湖南）。漂泊的

6、这十一年，他经常和人（成都、湖北、湖南）。漂泊的这十一年，他经常和人民往来，生活艰苦，经常挨饿，但民往来，生活艰苦，经常挨饿，但始终关怀国家安危和始终关怀国家安危和人民痛苦人民痛苦，写诗一千多首，最后死在长沙到岳阳的一条，写诗一千多首，最后死在长沙到岳阳的一条破船上，尸体漂泊四十三年才归葬故里。这一切决定了破船上，尸体漂泊四十三年才归葬故里。这一切决定了他成为现实主义诗人。（现实主义指运用描写他成为现实主义诗人。（现实主义指运用描写叙述叙述议论，重人物心理及细节的真实描绘，反映国家大事，议论，重人物心理及细节的真实描绘，反映国家大事，表达民意）表达民意）写作背景写作背景 此诗为诗人晚年（第四时

7、期，漂泊江南时）此诗为诗人晚年（第四时期，漂泊江南时）作品。大历三年作品。大历三年(768)(768)冬，杜甫从公安（今湖冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。是北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。是年年(769)(769)诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰难凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再上北难凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再上北归无望，寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向归无望，寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。此诗是登岳阳楼触景感怀之作南漂泊。此诗是登岳阳楼触景感怀之作杜甫猝杜甫猝于于770770年年【预学案】-“凡事预则立不预则废”学法指导

8、：请同学们仔细阅读课本P155，结合工具书以及文下注释预习自测，完成下列问题。7分钟后随机抽号展示答案。1.关于杜甫关于杜甫（1 1）唐唐代诗人，字子美，河南巩义人，世称杜拾遗，代诗人，字子美，河南巩义人，世称杜拾遗，杜工部。杜工部。（2 2）其诗其诗被称为被称为“史诗史诗”，因为其诗显示唐开元盛世，因为其诗显示唐开元盛世到分裂过程。到分裂过程。（3 3）诗风：沉郁顿挫（）诗风：沉郁顿挫（“沉郁沉郁”指文章指文章主旨博大深厚主旨博大深厚，情感深沉苍凉深沉苍凉深厚、浓郁、忧愤、蕴藉深厚、浓郁、忧愤、蕴藉；“顿挫顿挫”指指语语言和韵律停顿抑扬曲折有力。不是平滑流利和任情奔放）言和韵律停顿抑扬曲折有

9、力。不是平滑流利和任情奔放）（4 4）代表作）代表作“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关潼关吏吏）三别（）三别（新婚别新婚别无家别无家别垂老别垂老别2.全诗有哪些意象，营造了怎样的意境全诗有哪些意象，营造了怎样的意境？意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤日月、意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤日月、孤舟孤舟意境：沉雄悲壮、博大深远意境：沉雄悲壮、博大深远3.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这两句这两句中表现力最强的是哪两个字？请简要中表现力最强的是哪两个字？请简要分析。分析。（1 1）坼、浮表现力最强。坼坼、浮表现力最强。坼”裂开，指洞庭湖把吴裂开，指洞庭湖把吴楚二地从中间

10、撕裂开来。写出了洞庭湖的磅礴气势。楚二地从中间撕裂开来。写出了洞庭湖的磅礴气势。“浮浮”，漂浮指山川日月都映射倒映漂浮在湖面上。，漂浮指山川日月都映射倒映漂浮在湖面上。写出了洞庭湖的宏伟壮阔奇丽写出了洞庭湖的宏伟壮阔奇丽。（2 2）写登楼所见洞庭湖之景，描绘了一幅写登楼所见洞庭湖之景，描绘了一幅气势磅礴，气势磅礴，宏伟壮阔奇丽的洞庭湖画面。宏伟壮阔奇丽的洞庭湖画面。（3 3）流露出诗人热爱祖国河山的流露出诗人热爱祖国河山的爱国情怀爱国情怀。炼字答题步骤：炼字答题步骤：（1 1）释字义：释字义：解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。（2 2）指手法：指手法：指出该字运用的修辞书法或表现手法

11、。指出该字运用的修辞书法或表现手法。（没有运用特殊手法的，就不用在手法方面作答。（没有运用特殊手法的，就不用在手法方面作答。（3 3）描情境：）描情境：展开联想和想象，把该字放入原句中展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象。描述景象。（4 4）点作用：）点作用：表达了作者表达了作者.情感。情感。4.“亲朋无一字，老病有孤舟亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒一句，抒发了作者怎样的情感？发了作者怎样的情感？（1 1）自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的鲜明的对比对比，愈益显出自已的痛苦之情。，愈益显出自已的痛苦之情。（2 2）直抒胸臆。抒发了作者孤苦无依、）直抒胸臆。

12、抒发了作者孤苦无依、年老多病、漂泊天涯怀才不遇思乡思亲之年老多病、漂泊天涯怀才不遇思乡思亲之情。情。戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。纵目远眺遥想关山北方边境，纵目远眺遥想关山北方边境，战乱未平国家艰危，不由得靠战乱未平国家艰危，不由得靠着栏杆泪流满面。（戎马，战着栏杆泪流满面。（戎马，战争。凭轩，靠着栏杆。涕泗，争。凭轩，靠着栏杆。涕泗，眼泪鼻涕。眼泪鼻涕。直抒胸臆，直抒胸臆，有对国家前途的有对国家前途的忧虑忧虑，对亲戚朋友的，对亲戚朋友的眷念眷念，有年老孤独的，有年老孤独的悲伤悲伤，也有无以报国的，也有无以报国的自悼自悼。5 5.“.“戎马关山北，凭轩涕泗流戎马关山北，凭轩涕

13、泗流”所蕴含所蕴含哪些复杂情感？哪些复杂情感？【探究案】【探究案】-学始于疑，我思故我在学始于疑，我思故我在学法指导：两分钟时间独立思考，然后学法指导：两分钟时间独立思考，然后以小组合作方式讨论以下问题，以小组合作方式讨论以下问题，1010分钟分钟后提问展示后提问展示1.人评诗时常用人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法。你认为本诗第二联的两的说法。你认为本诗第二联的两句中，句中，诗眼诗眼”分别是哪个字分别是哪个字?为什么为什么?请结合全诗简要赏请结合全诗简要赏析。析。（1 1）“诗眼诗眼”分别分别“引引”“”“衔衔”。“引引”形象地写形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；出了大雁懂得人情，把愁

14、心带走的情境；“衔衔”形象形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，地写出了山懂得人的心意，把好月送来，（2 2）形象地写出了雁、月与诗人共享欢乐的情境。）形象地写出了雁、月与诗人共享欢乐的情境。（3 3）抒发了潇洒豁达的豪情逸兴，体现了李白豪迈抒发了潇洒豁达的豪情逸兴，体现了李白豪迈飘逸的浪漫主义诗风。飘逸的浪漫主义诗风。2.请将这首诗与杜甫的登岳阳楼进行比较，说说他请将这首诗与杜甫的登岳阳楼进行比较，说说他们同是写登岳阳楼之感，但在诗境和风格方面有什么不们同是写登岳阳楼之感，但在诗境和风格方面有什么不同。同。李白的诗写出了岳阳楼高耸的特点，杜甫的诗写出李白的诗写出了岳阳楼高耸的特点，杜甫的诗

15、写出了洞庭湖的雄浑阔大、气势磅礴的特点。了洞庭湖的雄浑阔大、气势磅礴的特点。李诗用到了衬托的手法，通过李诗用到了衬托的手法，通过“岳阳尽岳阳尽”“”“川迥川迥”“”“洞庭开洞庭开”，即描写岳阳楼周围景物的渺远开阔来，即描写岳阳楼周围景物的渺远开阔来衬托岳阳楼的高耸。颈联的衬托岳阳楼的高耸。颈联的“云间连榻云间连榻”“”“天上行杯天上行杯”也是用衬托的手法来写楼的高耸。杜诗用到了夸张也是用衬托的手法来写楼的高耸。杜诗用到了夸张的手法写出了洞庭湖的浩瀚壮阔。的手法写出了洞庭湖的浩瀚壮阔。诗歌小结诗歌小结 本诗标题是本诗标题是登岳阳楼登岳阳楼，但诗，但诗歌并不局限于写歌并不局限于写“岳阳楼岳阳楼”和

16、和“洞庭洞庭水水水水”。诗人摒弃眼前景物的精微刻。诗人摒弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。博大深远的意境。【训练案】（独立闭卷，每小题【训练案】（独立闭卷，每小题5 5分，分，共共1515分，用时：分，用时：1010分钟）分钟）1 1.（1 1）吴楚东南坼，乾坤日月浮。）

17、吴楚东南坼，乾坤日月浮。（2 2）亲朋无一字，老病有孤舟。）亲朋无一字，老病有孤舟。（3 3）戎马关山北，凭轩涕泗流。）戎马关山北，凭轩涕泗流。2.2.此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。前人之述备矣。译：译：这就是岳阳楼的壮丽景象这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详前人的记述很详尽了。尽了。览物之情览物之情,得无异乎得无异乎?看了自然景物而触发的情感看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不恐怕会有所不同吧同吧?【训练案】（独立闭卷，每小题【训练案】（独立闭卷，每小题5 5分，分，共共1515分，用时：分，用时：1010分钟）分钟）1 1.（1 1）吴楚东南坼，乾坤日月浮。）吴楚东南坼，乾坤日月浮。（2 2）亲朋无一字，老病有孤舟。）亲朋无一字，老病有孤舟。（3 3）戎马关山北，凭轩涕泗流。）戎马关山北，凭轩涕泗流。2.2.此则岳阳楼之大观也此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。前人之述备矣。译：译：这就是岳阳楼的壮丽景象这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详前人的记述很详尽了。尽了。览物之情览物之情,得无异乎得无异乎?看了自然景物而触发的情感看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不恐怕会有所不同吧同吧?(2)(2)然则北通巫峡南极潇湘然则北通巫峡南极潇湘”“乾坤日夜浮乾坤日夜浮”浩瀚浩瀚(辽阔、壮丽）辽阔、壮丽）