测量不规则物体的体积 (2)精选课件.ppt

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2、掺有银子，便制好后，他怀疑里面掺有银子，便制好后，他怀疑里面掺有银子，便制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问请阿基米德鉴定一下。解决这个问请阿基米德鉴定一下。解决这个问请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米题需要测量出皇冠的体积，阿基米题需要测量出皇冠的体积，阿基米题需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直解决不了这个难题。德一直解决不了这个难题。德一直解决不了这个难题。德一直解决不了这个难题。湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！

3、”第三页，本课件共有15页 有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠是否掺有银子。是否掺有银子。是否掺有银子。是否掺有银子。湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教

4、版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！”第四页，本课件共有15页交流汇报，得出方法：交流汇报，得出方法：交流汇报，得出方法：交流汇报，得出方法：湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！”（2 2 2 2）、用水上升的办法）、用水上升的办法）、用水上升的办法）、用水上升的办法 （1 1 1 1）、用水溢出的办法）、用水溢出的办法）、用水溢出的办法）、用水溢出的办法 （3 3 3 3）、用水下降的办法）、用

5、水下降的办法）、用水下降的办法）、用水下降的办法第五页，本课件共有15页湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！”不能直接用公式求出体积怎么办呢?第六页，本课件共有15页将石块放入盛满水的容器将石块放入盛满水的容器第七页，本课件共有15页放入石块放入石块第八页，本课件共有15页测量溢出的水测量溢出的水第九页，本课件共有15页石块的体积是多少石块的体积是多少?溢出的水的体积溢出的水的体积=石块的体积石块的体积.第十页，本课件共有15页湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年

6、级下册湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！”放入石块后放入石块后水面水面 会会().放入石块后放入石块后水面水面 会会().放入石块后放入石块后水面水面 会会().上升上升上升的水的体积上升的水的体积=石块的体积石块的体积第十一页，本课件共有15页领取其中一件物品来完成实验领取其中一件物品来完成实验领取其中一件物品来完成实验领取其中一件物品来完成实验 湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！”第十

7、二页，本课件共有15页 第第 小组实验计划小组实验计划研究的问题：怎样测量不规则物体的体积研究的问题：怎样测量不规则物体的体积我们的猜想：利用水来测量物体的体积我们的猜想：利用水来测量物体的体积实验材料：实验材料：水槽，烧杯，量筒，卵石，茶杯，石块等。水槽，烧杯，量筒，卵石，茶杯，石块等。水槽，烧杯，量筒，卵石，茶杯，石块等。实验步骤：实验步骤：湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！”第十三页，本课件共有15页实验注意事项：实验注意事项：实验注意事项：实验注意事项：A.A

8、.测量时最好能注入整数体积的水，既方便读数，测量时最好能注入整数体积的水，既方便读数，又能减少误差又能减少误差 B.B.可用细线绑住石头，轻轻放入，以免损坏仪器可用细线绑住石头，轻轻放入，以免损坏仪器 C.C.小心操作，保持桌面清洁小心操作，保持桌面清洁 D.D.读数时视线要与水面凹面最低处相平；读数时视线要与水面凹面最低处相平；E.E.被测物体要完全没入水中；用溢出法时，先将容被测物体要完全没入水中；用溢出法时，先将容器装满水。器装满水。F.F.测量三次，然后取平均值。测量三次，然后取平均值。湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册湘教版五年级下册“科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！科学自己做，我也能成功！”第十四页，本课件共有15页测量一粒黄豆的体积测量一粒黄豆的体积.课后实践课后实践第十五页，本课件共有15页