生物学研究的基本方法课件课件精选课件.ppt
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1、关于生物学研究的基本方法课件第一页,本课件共有32页学习目标学习目标学习目标:学习目标:1 1、能将本节教材中列举的科学家和他们的主要贡、能将本节教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系;献进行联系;2 2、说出实验法研究的一般步骤。、说出实验法研究的一般步骤。学习重点:学习重点:1 1、本节中介绍的科学家和他们的主要贡献;、本节中介绍的科学家和他们的主要贡献;2 2、实验法研究的一般步骤。、实验法研究的一般步骤。第二页,本课件共有32页第三页,本课件共有32页观察法:观察法:在自然或真实的条件下,不对研究对象加以控制、只记录自然发生的事件,以获取有意义信息的方法。实验法:实验法:有目的地控
2、制一定的条件或创造一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法。第四页,本课件共有32页实验法研究的示例:响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的?第五页,本课件共有32页变形记变形记-侦探进行时侦探进行时 侦探侦探 VS 科学家科学家第六页,本课件共有32页l响尾蛇捕食老鼠的视频响尾蛇捕食老鼠的视频第七页,本课件共有32页发现现象:响尾蛇捕获猎物后,它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走。过一段时间后,响尾蛇再去追寻和吞食猎物。第八页,本课件共有32页(“凶案现场凶案现场”)提出问题:)提出问题:响尾蛇可能是响尾蛇可能是根据什么标记追寻已经中毒的跳鼠呢?根据什么标记追寻
3、已经中毒的跳鼠呢?VSVSVSVS第九页,本课件共有32页提出推测提出推测视觉视觉?听觉听觉?嗅觉嗅觉?触觉(热量)触觉(热量)?(“证据证据”)收集资料)收集资料1 1、响尾蛇的视力不好、响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光它的眼只能感受可见光,而不能看而不能看清物体清物体.2 2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较可以感受较近的动物体温近的动物体温.3 3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.4 4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。踪行为。第十页,本课
4、件共有32页推测:(1)森林中的光线昏暗,响尾蛇无法靠视 力来追寻猎物;(2)虽然响尾蛇有感受动物体温的结构,但猎物已经跑得很远,响尾蛇无法 利用这一结构;(3)响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻 受伤的猎物的。第十一页,本课件共有32页做出假设做出假设响尾蛇是根据自己毒液的气味找到中毒的跳鼠响尾蛇是根据自己毒液的气味找到中毒的跳鼠设计实验设计实验实验实验1:被响尾蛇咬伤的跳鼠:被响尾蛇咬伤的跳鼠实验实验2:没有被响尾蛇袭击过的跳鼠:没有被响尾蛇袭击过的跳鼠实施实验实施实验死鼠、弯曲且相同路线、同条蛇、多次重复死鼠、弯曲且相同路线、同条蛇、多次重复第十二页,本课件共有32页响尾蛇的头缓慢地左右移
5、动,它响尾蛇的头缓慢地左右移动,它的舌迅速地伸缩并轻打着,然后的舌迅速地伸缩并轻打着,然后沿着设定的路径爬了过来,最后沿着设定的路径爬了过来,最后追寻到那只中毒的死鼠。追寻到那只中毒的死鼠。结果发现响尾蛇没有去追寻这只结果发现响尾蛇没有去追寻这只死老鼠。死老鼠。一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠,一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠,沿着事先设定的弯曲路径,拖了一沿着事先设定的弯曲路径,拖了一段较长的路程。段较长的路程。将一只没有被响尾蛇袭击过的将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠,按实验死老鼠,按实验1的设计进行实的设计进行实验。验。第十三页,本课件共有32页科 学 家 的 实 验科 学 家 的 实 验
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