神奇的微生物精选课件.ppt

《神奇的微生物精选课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《神奇的微生物精选课件.ppt（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于神奇的微生物课件第一页，本课件共有34页微微生生物物细菌细菌真菌真菌病毒病毒特特点点个体微小个体微小结构简单结构简单体内不含体内不含叶绿素叶绿素第二页，本课件共有34页一、细菌 1、个体大小：个体比病毒略大些，用高倍显微镜可以看到。2、形状分三种：球菌、杆菌和螺旋菌。第三页，本课件共有34页 细菌的结构细菌的结构第四页，本课件共有34页细细菌菌的的结结构构基本结构基本结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质核区（未成形的细胞核）核区（未成形的细胞核）特殊结构特殊结构荚膜：保护作用荚膜：保护作用 鞭毛：有助于细菌的运动鞭毛：有助于细菌的运动第五页，本课件共有34页生存方式：多数细菌需要依赖现

2、成的有机 物生活 营寄生：痢疾杆菌、结核杆菌营腐生：枯草杆菌、甲烷菌第六页，本课件共有34页（一）有益的方面（一）有益的方面1、醋酸杆菌醋酸杆菌为人们提供食醋为人们提供食醋2、豆类植物中的、豆类植物中的根瘤菌根瘤菌可以固氮，可以固氮，为人类提供大量的蛋白质为人类提供大量的蛋白质3、部分、部分细菌细菌可以制成高效无毒的生物农药可以制成高效无毒的生物农药4、经过改造的、经过改造的细菌细菌可以为人类生产味精、胰岛可以为人类生产味精、胰岛素等产品。素等产品。第七页，本课件共有34页（二）有害的方面（二）有害的方面1、夏天食物变质通常是、夏天食物变质通常是细菌细菌繁殖所致繁殖所致2、一些、一些细菌细菌能

3、使人患病，包括烈性传能使人患病，包括烈性传染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。见病如痢疾，性病中的梅毒、淋病等。3、一些、一些细菌细菌能使人们养殖的动物或植能使人们养殖的动物或植物患病，造成经济上的损失。物患病，造成经济上的损失。第八页，本课件共有34页 细菌会促使动植物遗细菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最体不断地腐烂、分解，最终使它们终使它们消失掉消失掉。动植物。动植物遗体分解生成的遗体分解生成的二氧化碳二氧化碳和和无机盐无机盐，又是植物制造，又是植物制造有机物的必不可少的原有机物的必不可少的原料。可见，细菌对于自料。可

4、见，细菌对于自然界中二氧化碳等然界中二氧化碳等物质物质的循环的循环起着重要的作用。起着重要的作用。是大地的是大地的清洁工。清洁工。第九页，本课件共有34页真菌真菌酵母菌酵母菌 霉菌霉菌 蘑菇蘑菇第十页，本课件共有34页探究探究:霉菌生长的环境条件霉菌生长的环境条件探究目的探究目的材料器具材料器具探究指导探究指导了解霉菌生长所需的环境条件了解霉菌生长所需的环境条件显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、少许新鲜食品（馒头、面显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、少许新鲜食品（馒头、面包、米饭等）、透明塑料袋等包、米饭等）、透明塑料袋等1、分组、将上述某种新鲜食品放置于不同的自然环境中，、分组、将上述某种新鲜食

5、品放置于不同的自然环境中，观察其变化；观察其变化；2、根据上述变化提出有关霉菌生长的环境条件的问题；、根据上述变化提出有关霉菌生长的环境条件的问题；3、针对问题，尝试提出推测性解释，即作出假设；、针对问题，尝试提出推测性解释，即作出假设；4、设计实验；、设计实验；5、分工合作，实施实验；、分工合作，实施实验；6、分析实验数据，得出结论，小组间进行交流。、分析实验数据，得出结论，小组间进行交流。第十一页，本课件共有34页第十二页，本课件共有34页草菇香菇第十三页，本课件共有34页银耳 灵芝第十四页，本课件共有34页青霉青霉第十五页，本课件共有34页金针菇第十六页，本课件共有34页木耳第十七页，本

6、课件共有34页平菇第十八页，本课件共有34页鬼笔鹅膏鬼笔鹅膏第十九页，本课件共有34页冬虫夏草第二十页，本课件共有34页第二十一页，本课件共有34页真菌与人类生活的关系真菌与人类生活的关系1制泡菜（乳酸菌）制泡菜（乳酸菌）制酸奶（乳酸菌）制酸奶（乳酸菌）制米酒（曲霉、毛霉、酵母菌等）制米酒（曲霉、毛霉、酵母菌等）制甜面酱（米曲霉）制甜面酱（米曲霉）制豆豉（米曲霉、毛霉、黑根霉等）制豆豉（米曲霉、毛霉、黑根霉等）第二十二页，本课件共有34页真菌与人类生活的关系真菌与人类生活的关系2酵 母制馒头，面包用制馒头，面包用干酵母干酵母酿酒用啤酒酵母酿酒用啤酒酵母葡萄糖葡萄糖 二氧化碳水能量（有氧）二氧化

7、碳水能量（有氧）葡萄糖葡萄糖 二氧化碳二氧化碳酒精酒精少量能量（无氧）少量能量（无氧）酵母菌酵母菌酵母菌酵母菌第二十三页，本课件共有34页三、病毒1、个体大小：病毒个体微小，只有在电子显微镜下才能看到。第二十四页，本课件共有34页几种病毒的模式图几种病毒的模式图第二十五页，本课件共有34页2、结构：没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸，是结构最简单的生物。第二十六页，本课件共有34页病毒的结构病毒的结构蛋白质蛋白质 核酸核酸第二十七页，本课件共有34页3、病毒的生活、病毒的生活病毒不能独立生活，必须病毒不能独立生活，必须寄生寄生在其他生物活的在其他生物活的细胞内。对寄主产生危害细胞内。对

8、寄主产生危害。第二十八页，本课件共有34页病毒与人类的关系病毒与人类的关系1、给人类、饲养动物、栽培植物带来、给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害，如爱滋病、流行性感冒、极大的危害，如爱滋病、流行性感冒、SARS和病毒性肝炎。和病毒性肝炎。2、利用病毒为人类造福。、利用病毒为人类造福。第二十九页，本课件共有34页小练习：假如你手上有1个细菌，在条件适宜的情况现每10分钟繁殖一代问：1、在没洗手的情况下，2小时 后你的手上有多少细菌？2小时后细菌数=4096个第三十页，本课件共有34页计算过程：1小时后细菌数=64个1248163264第三十一页，本课件共有34页计算过程：2小时后细菌数=4096个642=1281282=2562562=5125122=102410242=204820482=4096第三十二页，本课件共有34页2、这对你搞好个人卫生有什么启示？3、实际情况下，2小时后真的能产生这么多的细菌吗？答：细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限答：细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限 制，其数量不再增加制，其数量不再增加第三十三页，本课件共有34页感感谢谢大大家家观观看看第三十四页，本课件共有34页