肥料的田间试验与示范精选课件.ppt

《肥料的田间试验与示范精选课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《肥料的田间试验与示范精选课件.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于肥料的田间试验与示范第一页，本课件共有35页基本概念n试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事的某种活动。一种或几种肥料的田间使用效果察看不带主观意识的、不先入为主的、事先不知道的n田间试验：在田间条件下进行的试验。由于农业生产深受自然环境条件的影响，故只有在接近大田生产条件下，运用田间试验方法取得的试验结果，才能更好的反映客观实际，才能正确地评价其应用价值，才更具有现实的指导意义。（盆栽试验to田间试验）第二页，本课件共有35页基本概念n示范：做出某种可供大家学习的典范。对肥料的田间使用效果已经明了效果是好的、值得推广的。n大田示范：完全按大田生产条件进行操作，供大家学习、模仿、照着做

2、。第三页，本课件共有35页我们的农民的现状n多数农民没有看书的习惯，阅读和理解文字的能力低，记录能力也差。他们获得知识和技能的第一途径是“模仿”，即照某种现成的样子学着做。第二途径是“听讲”，即听明白了旁人的口头表述，自己学着做。第三途径才是“看书”（包括看简介、明白纸等），即照着纸上写的做。书要图文并茂，图最好是实物影象，要生动逼真；文字要通俗易懂，教科书章节式的不行，一问一答式的最好。傻瓜化的要求。第四页，本课件共有35页双宝配方肥示范田n这个示范牌信息有缺陷，没有说明“双宝14-7-9配方肥”每亩用量和使用方法要知道，使用方法是科学施肥的重要方面。n群众学不会。第五页，本课件共有35页作

3、物产量增加，效益提高农民习惯施肥测土配方施肥第六页，本课件共有35页田间试验的要求n1，明确的目的：试验选题要有的放矢，解决什么问题要十分明确；n2，有代表性或典型性：试验项目、内容、材料和条件都要能代表将来推广试验结果地区的自然条件（如土壤类型、耕地地力、气候条件等）生产条件（如施肥水平、轮作方式、灌溉条件等）和其他社会经济条件（如文化素质、购买力等），这对于确定试验结果可能利用的程度，具有重要意义。第七页，本课件共有35页田间试验的要求n3，试验结果要正确可靠：试验结果的正确性包括准确性和精确性两个方面。准确性是指观测值与相应真值的接近程度，体现了测量过程的系统误差；精确性是指同一性状重复

4、观测值彼此接近的程度，反映了随机误差的影响。n4，试验结果要有重演性：相同条件下重复同一试验可以得到类似的结果。第八页，本课件共有35页田间试验的要求n实测值=真值+误差。为使试验结果尽可能地接近真值，必须从减少试验误差入手，对此n1，在试验前和试验过程中，必须采用正确的试验设计，严格的试验操作，和正确的抽样方法，尽可能地控制和减少误差的影响，以取得接近客观真实的试验资料；n2，得到试验结果后，误差已经存在于试验结果之中，这时我们要通过统计分析来估计误差的大小，确定试验结果的可靠性和处理间差异的显著性。第九页，本课件共有35页误差的种类n系统误差：在相同条件下，多次测量同一量时，误差的绝对值和

5、符号保持恒定，在条件改变时，则按某一确定的规律变化的误差。田间试验的系统误差主要来源于测量工具不准确，试验条件、试验材料、环境因子的有规律的变异以及试验操作上的习惯偏向等，其特点是在相同条件下，误差为一定值，不仅数值大小接近，而且性质相同。第十页，本课件共有35页系统误差的例子 A B C A B C A B C肥 瘦 这种排列方式，由于A处理总是处于左端，C处理总是处于右端，即使ABC处理间本无差异，也会因土壤肥力的变化，出现A大于B，B大于C的结果，显然是土壤肥力造成的系统误差的影响。第十一页，本课件共有35页误差的种类n随机误差（偶然误差）：在实际相同条件下多次测量同一量时，误差的绝对值

6、和符号的变化，时大时小，时正时负，没有确定的规律，也不可预定，但具有抵偿性的误差。随机误差多是由于一些不明或难以控制的原因形成，大致有三个来源：1，试验材料个体间或局部环境间的差异；2，试验操作与管理技术上的不一致性；3，试验条件（气象因子、栽培因子）的波动性。第十二页，本课件共有35页n随机误差的大小反映了测量值之间重复性的好坏，是衡量试验精确度的依据，误差小表示精确度高，误差大则精确度低。显然，只有试验误差小，才能对处理间的差异做出正确而可靠的判断。n综上所述，克服系统误差，控制与降低随机误差是田间试验设计的主要任务，也是田间试验设计原理的依据、出发点和归宿。第十三页，本课件共有35页土壤

7、差异及其控制n土壤差异是普遍存在的，其形成原因是n1，成土过程中形成的原生差异：成土母质、地势地貌、土体构型等原因引起的土壤物理性质与化学性质的差异；n2，土地利用过程中造成的次生差异：耕作、栽培、施肥等措施的不一致引起的土壤差异；第十四页，本课件共有35页土壤差异及其控制n土壤差异通常呈两种形式：n1，渐变式：土壤肥力按一定规律循一定方向递增或递减；n2，斑块式：在田间有面积不等、分布无一定规则、具有明显肥力差异的斑块状（粪堆盘、作业场等）；第十五页，本课件共有35页试验地的选择n1，代表性和典型性，同一户主同一地块n2，地形平坦整齐，排灌方便，坡度应小 于2.5%；n3，肥力均匀，茬口一致

8、；n4，位置适当，便于农事操作；n5，交通方便，便于观摩；第十六页，本课件共有35页试验设计三原则n试验过程中影响试验结果的因素有两类，一是处理因素，即按试验目的有计划安排的一组试验条件；二是非处理因素，即要着重控制而又难以完全控制的非试验条件。显然，田间试验设计的任务就是严格控制（最大限度的区分和显示）试验条件的影响，尽可能地使非试验条件保持一致，从而显示出试验条件（处理因素）的差异。为此，应遵循以下三原则：n1，重复；2，随机；3，局部控制第十七页，本课件共有35页重复n同一处理的试验次数叫重复。习惯把试验一次叫一次重复，试验两次叫两次重复.通常搞三次重复。n设置重复的作用：n1，估计试验

9、误差n2，降低试验误差 S=S/n-1/2nS：标准误差，S：样本标准差，n：重复次数。可见，重复次数越多，试验误差就越小。第十八页，本课件共有35页随机n指在同一重复内，每个处理都有等同的机会被分配在各小区上，亦即每个试验小区在试验之前接受各项处理的机会均等。随机的办法有抽签法和随机数字表法（福利彩票开奖，电子抽号机，标有号码的塑料球.）n目的：避免系统误差第十九页，本课件共有35页局部控制n按照一定范围控制非处理因素的一种手段，使非处理因素的影响在一个局部范围内最大限度的趋于一致，以增加试验处理间的可比性。n目的：控制试验误差第二十页，本课件共有35页试验方案的种类 1，单因素试验：同一试

10、验中只研究一个因素的若干水平，每个水平构成一个试验处理。如花生肥用量试验，分三个水平：75，100，125（kg/亩），每一个水平就是1各处理。n2，多因素试验：在同一试验中研究两个或两个以上因素不同水平按照一定的组合方式构成若干处理。如花生肥和菌肥配合试验，花生肥三个水平（如上），菌肥二个水平：10，20，组合起来就是6个处理：（C31C21=6）第二十一页，本课件共有35页拟定试验方案的要点n1，力求简洁明确，避免繁杂（悭吝原则）；n2，各处理间要遵守单一差异原则。指各处理间只允许存在比较因素的差异，其他非处理因素应尽可能保持一致。如根外追肥试验，正确的设计是不喷施喷施等量清水喷施肥料溶液

11、（为何要喷且先喷等量清水？）第二十二页，本课件共有35页拟定试验方案的要点n3，试验因素水平间的级差要适当：水平级差的大小，以能反映因素不同水平间的效应为原则。太小，往往因误差大于水平间的差异而无法估计水平间的效应；级差过大，又难以寻求最佳水平。n4，设置比较的基准对照：对肥料肥效试验，一般设两个对照，对照为不施肥处理（空白处理），以鉴别土壤对肥料的反应；对照为标准肥（或常规肥）处理，以鉴别其肥效的高低；第二十三页，本课件共有35页试验方案的写法n1，试验名称n2，试验目的n3，试验年限和地点n4，试验地土壤理化性状等基本情况n5，供试材料（各种肥料名称及成分）n6，试验处理方案及田间设计n7

12、，整地播种及田间管理措施n8，田间观察记载、室内考种、分析测定项目及方法n9，收获计产方法n10，试验资料的统计分析方法和要求n11，土地面积、需要经费、人力及主要仪器设备n12，方案书编制人及执行者第二十四页，本课件共有35页小区技术n安排一个试验处理的小块地段称为试验小区。小区面积大小没有硬性规定，从下面几个方面考虑：n1，试验种类：机械化栽培试验、灌溉试验等小区应大些，而品种试验应小些；n2，作物种类：种植密度大的如稻麦等试验小区可小些，1厘到2厘，大株作物、种植密度小的如棉花玉米等试验可大些，2厘到4厘。第二十五页，本课件共有35页划分试验小区第二十六页，本课件共有35页3414试验第

13、二十七页，本课件共有35页现场观摩第二十八页，本课件共有35页田间诊断，确定追肥第二十九页，本课件共有35页小区形状n采用狭长小区能较全面地包括不同肥力的土壤，提高精确度。已知试验田肥力梯度时，小区的方向应使长的一边与肥力变化最大的方向平行，长宽比以310：1为宜。第三十页，本课件共有35页小区的形状肥力梯度241356132645654213第三十一页，本课件共有35页保护行n在试验地周围设置保护行。作用：n1，保护试验材料不受外来因素如人、畜的践踏和损害；n2，防止靠近试验田四周的小区受空旷地的特殊环境影响，即边际效应，使处理间能有正确的比较。第三十二页，本课件共有35页常用的田间设计n1.顺序排列设计n1.1对比法n1.2间比法n2.随机排列设计n2.1随机区组设计n2.2拉丁方设计n2.3裂区设计第三十三页，本课件共有35页观察记载和测定n1，气候条件的观察记载n2，田间农事操作的记载n3，作物生育动态的记载和测定n4，考产方法n4.1收获物的室内考种及测定n4.2抽样测产n4.2实打实收第三十四页，本课件共有35页感感谢谢大大家家观观看看第三十五页，本课件共有35页