诗歌结构技巧精选课件.ppt

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1、关于诗歌结构技巧第一页，本课件共有12页考点解读：考点解读：古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。会内容、表现诗人感情的重要手段。常见的结构形式有：常见的结构形式有：照应、过渡、线索、照应、过渡、线索、悬念、以景结情、开门见山、首尾呼应、伏笔悬念、以景结情、开门见山、首尾呼应、伏笔照应、欲扬先抑、卒章显志等。照应、欲扬先抑、卒章显志等。第二页，本课件共有12页重章叠句：重章叠句：指上下句或上下段用相同的结构形式指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。反复咏唱的一种表现手法。少年不识愁滋味，少年不识愁滋味，爱上

2、层楼。爱上层楼，为赋新爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。词强说愁。而今识尽愁滋味，而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。凉好个秋。-辛弃疾辛弃疾丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。鲜明对比。第三页，本课件共有12

3、页伏伏 笔、照笔、照 应应伏笔伏笔是指对将要在文中出现的人物或事件，予作提是指对将要在文中出现的人物或事件，予作提示、或暗示，以求前后呼应；示、或暗示，以求前后呼应；照应照应是指诗中对前面是指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。显得紧凑、严谨。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！（陆游身老沧州！（陆游诉衷肠诉衷肠）这首词共分两阕，下阕照应上阕。这首词共分

4、两阕，下阕照应上阕。“心在天山心在天山”与与“当年当年”句相应；句相应；“身老沧州身老沧州”与与“关河梦关河梦”句相句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。凉心情。第四页，本课件共有12页抑抑 扬扬 “扬扬”，即褒扬、抬高。，即褒扬、抬高。“抑抑”，即按下、贬低。，即按下、贬低。抑扬手法按形式可分为欲扬先抑和欲抑先扬两种。抑扬手法按形式可分为欲扬先抑和欲抑先扬两种。指的是在褒贬人、事、物的时候，常对要褒的先写其不指的是在褒贬人、事、物的时候，常对要褒的先写其不足或对要贬的先写其长处。足或对要贬的先写其长处。从相反的方面落笔，是为了造成

5、鲜明的对比与反从相反的方面落笔，是为了造成鲜明的对比与反差，给人留下深刻的印象，从而更好地表情达意。差，给人留下深刻的印象，从而更好地表情达意。第五页，本课件共有12页 诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色，后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了里采用了欲扬先抑欲扬先抑法。法。第六页，本课件共有12页李商隐李商隐贾生贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席

6、，不问苍生问鬼神。欲抑先扬欲抑先扬 诗的诗的前两句前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，从正面着笔，丝毫不露贬意，仿佛热烈仿佛热烈颂扬颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可是读了是读了后面两句后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至垂询，推重叹服，乃至 夜半虚席夜半虚席，不是为了寻求治，不是为了寻求治国安民之道，却是为了国安民之道，却是为了 问鬼神问鬼神！这究竟是什么样的！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到

7、此效果。慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。第七页，本课件共有12页卒章显志：卒章显志：作者往往在诗歌的结尾直接作者往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。表达自己的心志或情怀。如李白如李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别结尾结尾“安能摧眉安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜折腰事权贵，使我不得开心颜”句句，表达诗，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。腰的心志。开门见山：打开门就能看见山。比喻说开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。角。第八页，本课件共有12页以小见大：以小见大：在表

8、现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事小事”“小小物物”“小景小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。见大。过华清宫过华清宫 杜牧杜牧长安回望绣成堆，山长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知红尘妃子笑，无人知是荔枝来。是荔枝来。暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜牧仅摄取牧仅摄取“妃子笑妃子笑”入诗，一切便入诗，一切便尽在不言中了。千里迢迢，快马飞尽在不言中了。千里迢迢，

9、快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的或许以为是为了军国大事知内情的或许以为是为了军国大事呢。呢。第九页，本课件共有12页对比：是把对立的意思或事物、或把事物的两个对比：是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。的艺术效果和感染力。过华清宫过华清宫 李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王

10、游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。通过今昔对比通过今昔对比(昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉杂树丛生，宫殿荒凉)，讽刺统治者荒淫误国，感叹，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。王朝兴衰。第十页，本课件共有12页规律规律：1 1、就诗句开头提问的术语有：、就诗句开头提问的术语有：比兴、统领全诗、开门见山、比兴、统领全诗、开门见山、伏笔铺垫、抑扬、照应、伏笔铺垫、抑扬、照应、悬念等悬念等2 2、就诗句中间提问的术语有：、就诗句中间提问的术语有：过渡、伏笔铺垫、过渡、伏笔铺垫、承上启下承上启下等等3 3、就诗句结尾提问的术语有：、就诗句结尾提问的术语有：以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比等以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比等4 4、就就诗句整体结构提问的术语有：诗句整体结构提问的术语有：先景后情、先情后景、以小见大、抑扬、照应、对比、线先景后情、先情后景、以小见大、抑扬、照应、对比、线索、重章叠句等。索、重章叠句等。第十一页，本课件共有12页感感谢谢大大家家观观看看第十二页，本课件共有12页